Сабақ тақырыбы Жиындар және олармен орындалатын амалдар

Мұғалімнің аты-жөні:Иманбаева Айнұр

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:4В Жиын және логика элементтері

Күні:

1.4.1.1. екі жиынның қосылуын және жиын бөлігін жоюды көрнекі түрде бейнелеу.

-Екі жиынның қосылуын жиын бөлігін жоюды нақты көрсетеді

• 
  Сен не білесің? Неге олай ойлайсың? Мұны қайдан білдің?
  
• 
  Қандай жиындарды тең жиын дейміз?
  

Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!

Ол үшін заттардың суреттерін пайдаланамын: ойыншықтар, көліктер, жемістер, бунақденелілер. Суреттерді 4 топқа бөлемін.

1.Көбелек, қоңыз, шегіртке, ара

2.Қуыршақ, зырылдауық,пирамида, қалақ

3.Ұшақ,машина,кеме, пойыз

4.Таңқурай, құлпынай,қарақат, шие,бүлдірген.

-Біз топқа қалай бөлінідік?

Бірінші топ ойыншықтар, екінші топ көліктер, үшінші топ жемістер, төртінші топ бунақденелілер болып бөліндік.

Оқушылар флипчартқа суреттерді жабыстыру арқылы жиын құрайды.

Жиындар қатары тең бе? Қай жиын тең?

Балалар біз топқа неліктен осылай бөліндік деп ойлайсыңдар?

-Біз затардан не құрадық? Жиындар

-Ендеше бүгінгі өтетін сабағымыз тең жиындар және оларды салыстыру.

ойыншықтар,

Сұрақ қою және талқылау әдісі

Қорытынды шығару және есте сақтау әдісі

-Жиындарды сипаттап айт және оларды өзара салыстыр.

-Әр жиындағы элементтерді сана

-Элементтер саны бірдей жиындар бар ма, қай жиындарда элементтер саны артық?

1.сары-сары алма, сары күн, сары бақбақ

2.дөңгелек - дөңгелек доп,

дөңгелек күн, дөңгелек қызанақ.

3.өмімдіктер-қияр, қызанақ,алма, бақбақ

Дескриптор: тең жиындарды анықтады.

(Ж) Сана және салыстыр

• 
  Жиындар тең бе, неге?
  
• 
  Әр жұптағы заттарды санап, салыстыр.
  

(Жұптар бір-бірін бағалайды.жасыл қағаз-жақсы, сары қағаз – орташа, қызыл қағаз – төмен)

Жиындарды қалай теңестіруге болады?

-қалай теңестірдің?

-мұны қайдан білдің?

-тағы да қандай әдістерді байқап көрер едің?

Жауабы: 1 –ші жиыннан креслоны алып тастауға болады. 2-ші жиынға креслоны қосуға болады.

(Т) Орындап көр.(жарыс түрінде өтеді,

уақыт беріледі, жиынды дұрыс және бірінші болып құраған топ жеңіске жетеді)

Берілген жиынға тең болатын жиындарды ата.

а)1,3,5,7,16

ә)А,Л,Д,М,К

Берілген жиынға тең емес болатын жиындарды ата.

а)ана, әке, ұл, қыз

ә)қыс, көктем, жаз, күз

1. а)3,5,7,16,1, ә)М,К,Л,Д,А

2.а) ана,әке, қыз, ә) қыс, көктем, жаз

Дескриптор: тең және тең емес жиындарды ажыратты

Дәптермен жұмыс.

Оқушылар жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындайды. 107 бет.

дәптер, қалам

Оқушыларға екі түрлі суреттер беріледі. Біреуін таңдап алып, тақтаға іледі. (АСҚАБАҚ, ПИЯЗ)

Мен жақсы жұмыс істедім

Маған қиын

кубик

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

1. 
   Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттары дұрыс қойылған.
   
2. 
   Оқушылардың барлығы оқу мақсатына қол жеткізді
   
3. 
   Тең жиындарды білді.
   
4. 
   Екі жиынның қосылуын және жиын бөлігін жоюды көрнекі түрде бейнелеуді біледі