р/с
|
1.Сабақ тақырыбы:
Оқытудың негізгі мақсаттары
|
2. Белссенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдері
|
3. Кедергілер
|
4. Оқу нәтижелері
|
5. Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау
|
6. Барлығын қосқанда
|
7. Негізгі дерек-көздер, ресурстар
|
1
|
Сабақ тақырыбы: Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері мен мүмкіндіктері.
Мақсаты: Компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекетін түсіну, қолдану
|
Жекелей, жұптық, топтық.
Қарлы кесек, INSERT, аялдама, тест,қызыл лента
|
Компьютер құрылғыларының аттары әр түрлі аударылуы
|
Копьютердің түрлерін атайды,жіктейді.
Компьютердің негізгі құрылғыларын сипаттайды, жүйелік блоктың құраушыларының қызметін анықтай алады, ДК шекті қрылғыларының қызметін біледі практикалық жұмыс жасйды.
|
«Қосу,алу, керемет»,
«Сұқбаттасатын жұп»,
«Өзін-өзі бағалау», табыс критерийлері арқылы ,
бағалау парақшасы арқылы жиынтық баға шығару
|
Компьютер түлерінің қолдануын, құрылғыларының қызметін, жүйелік блоктың ішкі құраушыларының қызметтерін біледі
|
Информатика 5 сынып оқулығы /Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов /
Видео
Компьютер, интернет желісі,слайд
Тест парақша
https://kk.wikipedia.org/wiki
|
2
|
Сабақ тақырыбы: Пернетақта. Пернелер тобы
Мақсаты: Пернетақта бөліктерін ажырату, пернелердің қызметін біліп практикада пайдалану.
|
Жекелей, жұптық, топтық.
Қарлы кесек, Джиксо, Пилот және новигатор
|
Пернелердің ағылшын аттарын есте сақтау үшін мнемониканы қолдану
|
Пернетақта бөліктерін жіктейді, жеке және қосарлы пенелердің қызметін біледі,
|
Ойлау бутерброды, «2 жұлдыз 1 тілек», «сухбаттасатын жұп», мұғалім жиынтық баға
|
102 пернені практикада қолдана алады
|
Информатика 5 сынып оқулығы /Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов /
Видео
Компьютер,слайд, Электрондық оқулық
|
3
|
Сабақ тақырыбы: Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі.
Мақсаты: Программалық қамтамасыз ету ұғымын түсіну, тәжірибеде қолдану.
|
Жекелей, жұптық, топтық
жигсо, «+,-» кестесі, ребус, өкіл.
|
Драйвер, Утилита сөздерінің айтылуын және мағынасын түсіндіру
|
Компьютердің программалық жабдықтамасының қызметін біледі. Қолданбалы программалар жабдықтамасы қызметтерін үйренеді, программалау жүйелерінің қызметін анықтай алады.
|
«3 минуттық үзіліс»,»2 жұлдыз 1 тілек», критерий арқылы бағалау
|
Программалық қамтамасыз ету ұғымын, түрлерге бөлінуін және жалпы сипаттамасы мен жіктелуін түйіндейді.
|
Информатика 5 сынып оқулығы /Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов /
Электрондық оқулық
ЭЕМ –нің программалық жасақтама түрлері
http://volnakz.com/kz/informatika-matematika-fizika/eemn-programmaly-zhasatama-trler-ms-dos-operaciyaly-zhyes/
|
4
|
Сабақ тақырыбы: Операциялық жүйенің негізігі нысандары мен оны басқару
Мақсаты: Windows - ОЖ-нің қызметін, нысандарын танып білу, басұаруды үйрену
|
Жекелей, жұптық, топтық
Қос жазба күнделігі, постер,блум кубигі,галереяны шарлау
|
Орысша, ағылшынша берілген Windows жұмыс үстеліндегі белгішелердің қазақша баламасын қалыптастыру
|
Windows ОЖ іске қосуды, басқару тақтасын және басқару тақтасының таңбаларын пайдалануды біледі
|
«Бағдаршам», «Соңғы бес минут», жиынтық бағаны «өзін –өзі бағалау» арқылы қою.
|
Операциялық жүйе ұғымын және оның қызметін біледі.
|
Информатика 5 сынып оқулығы /Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов /
ДК, слайд, тест парақша,
Компьютерде тәжірибелік жұмыс 74 бет
|
