Сыныбы: 6 «б», «в»
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары биология
|
Умбетқалиева Жанна Атырау қаласы
№11 Ы.Алтынсарин атындағы орта мектеп
Биология пәнінің мұғалімі
|
Сабақ тақырыбы:
|
Саңырауқұлақтың көптүрлілігі
|
Жалпы мақсат:
|
Оқушыларда қыналардың негізгі ерекшеліктері, көптүрлілігін,анықтау дағдыларын қалыптастыру, пәнге қызығушылығын одан әрі нығайту, өз бетімен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
|
Сілтеме:
|
Қ.Қайым, Р.Сәтімбеков Биология 6-сынып
|
Оқыту нәтижесі:
|
Оқушылардың қыналардың негізгі ерекшеліктерін түсінуіне; көздеген мақсатқа жетуге деген жігерлілік пен өзіне деген сенімділігін: өз бетімен жұмыстарының нәтижесін білу; білім деңгейін бағалауға көмектеседі.
|
Сабақта қолданылатын материалдар;
|
Сызбанұсқалар,интерактивті тақта, слайдтар, электронды оқулықтар.
|
Оқыту әдістері:
|
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер,сыни ойлауды дамыту
|
диалог
жеке жұмыс
топтық жұмыс
|
Психологиялық ахуал туғызу
|
Амандасу
топтастыру
|
|
Тапсырмалар:
|
Оқыту барасындағы мұғалім әрекеті,жетелеуші сұрақтар
|
Оқушы әрекеті
|
Үй жұмысын пысықтау
|
Өтілген тақырыптар бойынша интерактивті тақтадан сұрақтар беріледі:
Саңырауқұлақтардың қандай түрлерін білесің?
Саңырауқұлақтардың табиғаттағы маңызы қандай?
Саңырауқұлақтардың адам өміріндегі маңызы қандай?
Саңырауқұлақтардың құрамында қандай заттар болады?
Қатпарлы және түтікшелі саңырауқұлақтардың құрылыс ерекшеліктері неде?
Сембиоз деген не?
|
-Өткен оқу
материалын
еске түсіреді;Бактерия мен саңырауқұлақтардың ерекшеліктерін салыстырып,алған білімдерін пысықтау;
|
Жаңа сабақ
|
«Саңырауқұлақтар» электронды оқулық бойынша,интерактивті тақтадан көрсетіледі.
|
- Жаңа оқу материалымен
танысады;
- Ұсынылған тақырыпты талдай отырып,өзіндік қорытынды шығарады;
|
Зертханалық жұмыс №34
Ағаш қабығының саңырауқұлағы жемісті денесінің сыртқы құрылысын зерттеп білу.
|
Паразит саңырауқұлақтар
Ақұнтақ (бидай, карабидай, арпа, емен жапырақтарын зиқымдайды)
Қастауыш бұл бидай масаған зақымдайды.
Тат саңырауқұлақ дәнді дақылдарды, қамысты, басқа да өсімдіктерді зақымдайды.
Қаракүйс саңырауқұлағы астық дақылдарын, жабайы дәнді дақылдарды зақымдайды.
Діңқұлақ ағаштардың сабағын зақымдайды.
|
-Микроскоп және ұлқайтқыш құралдар арқылы зең саңырауқұлағының (алдын ала дайындалған) құрылысымен танысу, сипаттап жазу, суреттерін салу,өсімдіктерді паразиттік саңырауқұлақтардын қорғау тәсілдерін үйрену.
|
І тапсырма
|
Тест сұрағына жауап бер.
Сахаромицеттерге жататын саңырауқұлақ-
Мүк саңырауқұлағы
Қаракүйе саңырауқұлағы
Ашытқы саңырауқұлағы
2)Антибиотиктер дайындауға пайдаланатын саңырауқұлақтар-
3)Денесі тарамдалып өскен үлкен бір ғана тұратын саңырауқұлақ-
4)Пенцилл қай топқа жатады?
Улы саңырауқұлақтарға
Зең саңырауқұлақтарға
Паразит саңырауқұлақтарға
5)Саңырауқұлақтардың споралы қайда жақсы өседі?
Құрғақ топырақта
Дымқыл,қарашірікке бай топырақта
Дымқыл, бірақ қарашірігі бай топырақта
|
-Сипатталған белгілері бойынша саңырауқұлақтарды тауып, топтарға жіктейді.
|
2 тапсырма
|
Қай саңырауқұлақ артық және нелітен?Анықта.
Майқұлақ,жерқұлақ, шыбынжұрт, бүріскі, түлкідем-..........................................
Қозықұйрық, ақ жерқұйрық, майқұлақ, түбіртек, ақ саңырауқұлақ-...............................
Бүрісі, түбіртек, көңілкеш дінқұлақ-.......................................
|
Тапсырманы орындауда қызығушылық танытады.
|
Бекіту
|
Алдын- ала талданып жазылған оқу мақсатына оралу, бағалау.
|
|
Бағалау
|
Оқушылардың білім деңгейлерін, топтық жеке жұмыстарын қорытындылап бағалау.
|
Жаңа оқу материалына қатысты білімдерін жинақтайды, бағалайды.
|
Үйге тапсырма
|
{8-9. Саңырауқұлақтардың көптүрлілігі
|
|
