Сабақта зерттеушілік әңгіме жүргізу үшін қабілетті болу; Негізгі идеялар

жүктеу/скачать 330,02 Kb.

Дата	13.12.2016
өлшемі	330,02 Kb.
	#3776
түрі	Сабақ

№1 мектеп- гимназиясының коучі- Тулегенова Бибигуль Мухановна

1.Коучинг атауы	Диалогтік оқытудың бір түрі - зерттеушілік әңгіме
Жалпы мақсаттар :	Диалогтік оқыту арқылы оқушылармен тіл табыса отырып, сабаққа қызығушылығын арттырады; Зерттеушілік әңгіме арқылы сыни ойлауға үйренеді;
Оқыту нәтижесі:	Сабақта зерттеушілік әңгіме жүргізу үшін қабілетті болу;
Негізгі идеялар :	Бұрын көптеген мұғалімдердің сабақ беру үрдісінде оқушылардың еркін сөйлеуі тәртіпсіздік болып саналатын, ал қазіргі таңда диалогтік оқыту оқытудың ажырамас бөлігі болып саналады;
Коучинг барысы:	Сергіту сәті «Шырша биі» Мақсаты: дене жаттығуларын жасап, бойларын жазады; Топқа бөлу: аңдардың, үй жануарларының , құстардың суреттері бойынша 3 топқа бөлінді.
1-тапсырма	Екі адам бір- бірінен интервью алады. Жұпта талқылайды. Мақсаты: сабаққа қызығушылығын арттырады , бір- бірімен танысады;
Слайдтармен жұмыс	Диалог туралы, түрлері туралы түсіндіру Мақсаты: мұғалімдерді коучингтің тақырыбын түсінуге жетелеу;
Топқа 2- тапсырма	«Әңгімелесу факторы» топпен талқылау, 6 ойлау әдісі арқылы қорғап шығады. Мақсаты: сыни тұрғыдан ойланып, оқудағы қиындықтарды жеңе білу;
Әдіс- тәсілдер	Ақылдың алты қалпағы туралы слайд көрсетіп, түсіндіремін.
Топқа 3- тапсырма	Интерактивті тақтада тиіннің сырнай тартып тұрған суреті Осы сурет бойынша сұрақтар құрастыру;
Слайдпен жұмыс	Сұрақтардың түрлерін айтып кету Сұрақтарды төмен дәрежелі, жоғары дәрежелі , ашық және жабық сұрақтар болатыны туралы түсіндіру;
Келесі тапсырма	Сұрақ түрлеріне ойындар ойнату «Мен кіммін?», «Быж- быж ету » Мақсаты: оқушыларға бағыттаушы сұрақтар беруге үйрену;
Кері байланыс	Мұғалімдер бағалау парақтарын толтырады; Ұсыныстар, тілек жазып береді;
2.Коучинг атауы	Топтық жұмысты ұйымдастыру ;
Жалпы мақсаты:	Мұғалімдерді топтық жұмысты дұрыс ұйымдастыруға жетелеу;
Коучинг барысы:	Мұғалімдерді қызықтыру мақсатымен өзім шығарған коучинг туралы жүрек жарды өлеңімді оқып бердім. Сергіту сәті « егіздер биі» Мақсаты: көңілді әуенмен бойды сергітіп, қызықты тапсырмалар орындау; Ұжымды топқа бөлу: қалпақтардың түстері арқылы, екі топқа бөлінді; Мақсаты: сыни тұрғыдан ойландыру арқылы топпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру;
Интерактивті тақтадағы слайдтар бойынша түсіндіру	Топтардың көлемі, топтық жұмыстың маңызы , оқушыларға қандай әсері, топтық жұмыстың ережесін шығаруды түсіндірдім.
Топтарға 1- тапсырма	Топқа тапсырма «Топтық жұмыстағы ішкі және сыртқы кедергілер жою» Топқа тапсырма « Мұғалімдердің топтық жұмыстағы ролі» Мақсаты : мұғалімдер тапсырманы орындау барысында тиімді әдіс- тәсілдерді меңгереді, қызықты тапсырмалар орындайды.
Әдіс- тәсілдер	«Ыстық орындық» әдісі арқылы өз тобының тапсырмасын қорғайды. Мақсаты: біреуге алаңдаушылықты танытуды ынталандыруға , мазмұнды «түсінетіндігін » түсінуге арналған драмалық тапсырма. Сұрақтарды зерделеп ұстанымдарды негіздеуге мүмкіндік береді;
Топтарға 2- тапсырма	«Жаңа формация мұғалімінің бейнесін сомдау» Мақсаты: мұғалімдерді сыни тұрғыдан ойландырып, өзгерістірін ашады.
Топ жұмысын бағалау	Топ ішінде талқылайды; Әр топ бірін- бірі бағалайды
Бағалау критерийлері бойынша бағалау	Бір- бірін бағалап болған соң, слайдт арқылы бағалау критерийлері бойынша бағалауды көрсетемін, содан кейін мұғалімдер бағалай критерийлері бойынша бағалайды.
Кері байланыс	Ұсыныс, тілектерін ашық хат түрінде жазып береді.