№
|
Кезеңдер
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Уақыт
|
1
|
Кіріспе
|
Психологиялық
дайындық
|
Логикалық ойын ретінде ойсергек ұйымдастырып жіберу, ынтымақтастық атмосферасын құру.
|
Өрмекшінің торы арқылы бір- біріне жылы лебіздерін біодіру.
|
2 мин
|
2
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Адам бойындағы жақсы қасиеттер бойынша бөліну.
|
Бір топқа бірігіп, жүйелі түрде тапсырманы орындау
|
2 мин
|
3
|
|
Үй тапсырмасы
|
Ыстық орындық әдісімен үй тапсырмасын сұраймын. Бәйге ойыны арқылы үй тап- н пысықтау.
|
Әр топ өз тобын қорғай отырып, үй тапсырмасының дұрыс орындалуын айтып шығады.ыстық орындықты қорғайды.
|
7 мин
|
4
|
Негізгі
бөлім
|
Жаңа сабақ
|
Қызығушылықты ояту. Алдыңғы тақырыптармен байланыстыра отырып, ой тастау,бейнеролик көрсету.
|
Бейнеролие не жайында екенін айтады, қосымша шығармашылық жұмыспен айналысады
|
5 мин
|
5
|
|
Оқулықпен жұмыс
|
Жаңа тақырыпты оқулық бойынша әрі қарай орындатқызамын. Джигсо әдісі.
Сөздікпен жұмыс.
|
1-топ. Монтиған құрбыларынан ерекше.
2-топ. Күшікті құтқарғанына қуанышты.
3-топ. Апасының мейірлене қарауы.Сөздікпен жұмыс жасайды.
|
6 мин
|
6
|
|
Топтық жұмыс
|
Ойлан, жұптас, талқыла.
1.Салыстыру кестесі.
2. Толықтыру тесті.
3. Қайырымдылық сөзін топтастыру.
|
Топпен ақылдаса отырып, әрбір сұрағына жауап береді, топ мүшелері шығармашылық жұмыспен айналысады
|
14 мин
|
7
|
|
Сергіту сәті
|
Бой сергіті сәтін ұйымдастырамын.
|
Оқушылар қара жорға биін билейді.
|
2 мин
|
8
|
Қорытынды бөлім
|
Жаңа сабақты қорытындылау
|
Венн диаграммасы бойынша қорытындылау.
|
Өз қалауынша толтырады
|
2 мин
|
9
|
|
Бағалау
|
Бағалау критерийлері бойынша бағалаймын
|
Өзін-өзі бағалау, жиынтық бағалау
|
2 мин
|
10
|
|
Кері байланыс
|
Стикер таратылады
|
Сабаққа байланысты өз ойларын жазады
|
2 мин
|
11
|
|
Үйге тапсырма
|
Мәтінді мазмұндау.
|
Өтілген сабақтарды пысықтап келу
|
1 мин
|