Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Қазақтың белгілі сатирик-ақыны Оспанхан Әубакіровтің

өмірбаянымен таныстыру, оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды,

идеяны ұғындыру
2.Дамытушылығы: оқушыларға бағыт-бағдар бере отырып, өздігінен жұмыс

істеу қабілетін, ой-өрісін дамыту, білім, іскерлік

қабілеттерін дамыту. Өзіндік талдау, жинақтау, жеке

топтық жұмыста шапшаңдық танытуын арттыру.

қабылдай алуы, соның нәтижесінде ауызша, жазбаша сөйлеу

дағдыларын жетілдіру, эстетикалық талғамын арттыру, еңбекке

тәрбиелеу.

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі
   

ә) Психологиялық ахуал

б) Амандасу

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы таң?

Біз бақытты баламыз.

Қайырлы күн!

Амандасып аламыз.
Үй тапсырмасын сұрау.

Мысалдың мазмұнын 3 топтан үш оқушы айтады.

І-топ Салақтық сөзіне қарама-қарсы мағынадағы сөзді айт. Керім қандай жігіт еді?

ІІ-топ Мәтін соңында Керімге не болады?

ІІІ-топ Мәтін арқылы нені түсінуге болады? Негізгі идеясы не?

Адам бойындағы кездесетін қандай жаман қасиеттерді атай аласыңдар?

Салақтық, жалқаулық, ұйқышылдық, еріншектік т.б

Бүгін, Оспанхан Әубәкіровтің «Сүт қалай ұйықтады?» атты шығармасымен танысамыз. Ең алдымен шығармамен таныспас бұрын автормен танысып алайық

Үшбұлақ ауылында

дүниеге келген

1986 жылы 52 жасында

қайтыс болған
Оқулықпен жұмыс

1. 
   Ертегіні нақышына келтіре, мәнерлеп оқу
   
2. 
   Сурет арқылы ертегінің мазмұнын түсіндіру
   
3. 
   Сөздік жұмыс
   

Быжынап – көбіктеніп

Құтырыпты – тасыпты

Аттандап – айқайлап

4. 
   Оқушыларға тізбектей оқыту
   

1-топ Ертегіден ел-жұрттың сөзін тауып, әуеніне сай оқы

2-топ Әженің іс-әрекетін тауып оқы

3-топ Қалтаға құйылған сүттің жағдайын тауып оқы.

Сергіту сәті

Топтастыру стратегиясы

сүті

терісі

І-топ ІІ-топ ІІІ-топ

Сүттен не жасалады? Жүннен не жасалады? Тыйым сөздер

қатық, айран, май, құрт, шұлық, қолғап, Малды теппе, ақты төкпе.

сүзбе, ірімшік, қаймақ, киіз, жемпір, көрпе, Малды басынан ұрма, жыңғылмен

айдама.

І-топ ІІ-топ ІІІ-топ

Ақын осы ертегі Өлең неліктен ертегіге Мәтіндегі нақыл сөзді,қорытынды арқылы не айтпақ болды? жатады деп ойлайсың? ой айтылған жолды тап.

Онда шындық пен ғажайып Ұйқы – дұшпан.

оқиғалар араласып айтылады. Әй, дегенмен, балалар

Көп ұйықтаған зиян-ау.

Ұйқы деген дұшпан бар

Тұла бойды талдырар

Жолдан, істеп қалдырар

Сүттің бойындағы ұйқышылдық сияқты қасиеттен қашық болайық

Бағалау. Оқушыларды бағалап, мадақтау