Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтиже Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Үйрену мақсатында оқытуды бағалау



бет1/3
Дата08.09.2017
өлшемі459,45 Kb.
түріСабақ
  1   2   3
Алгебра 8 -сынып орта мерзім жоспары



Р/с

Тақырыбы

Сағат

саны



Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Үйрену мақсатында оқытуды бағалау

7модульдің енгізілуі

Негізгі дерек көздері

5-6-сыныптардағы математика курсын және 7-сыныптағы алгебра курсын қайталау 6сағ

1

Теңдеулер

1

5 сынып тақырыптары жайлы түсніктерін қолданып есептер шығару ортасын құру

Тақырыптардың негізгі ұғымдары мен міндеттері және мүмкіндіктерін меңгереді

Пазылдар арқылы топқа бөлу.Жигсо, БҮҮ, жіктеу.

Өзін-өзі бағалау стикерлер арқылы.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту,




2

Рационал сандарға малдар қолдану

1

Өтілген негізгі элементтер және формулаларды дұрыс қолдануға бағыт беру

Тапсырмалар ережесін жатқа біледі, оны қолданып есептер шығара алады

Түстер арқылы бөлу. Жигсо Инсерт, пікірсайыс,артықшылық

тар мен кемшіліктер



Басбармақ, смайликтер арқылы.




3

Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже

1

Өтілген тақырыптар арқылы ойларын анықтайды,есептерді шығаруға, үйреніп практикада қолдануға бағыт беру

Оқушылар тақырып ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады

Ойын, ББУ, тренинг,диалог,тәжірбиелік,аквариум ойыны

Кім жылдам



Бағалау критерий,бағдаршам,кері байланыс арқылы




4

Қысқаша көбейту формулалары

1

Есептер шығару арқылы тақырыптарды меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда қолдану

Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып есептер шығаруда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру.

«Кім жылдам» , , БҮҮ кестесі,тәжірбиелік /есептер шығару/, «Миға шабуыл» автор орындығы Жигсо І әдісі

Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер парағы




5

Рационал бөлшектерге амалдар қолдану

1

Тест арқылы түснік алады, оны қолданып есептер шығару ортасын құру

Тести орындлау амалдары арқылы анықтамаларды меңгереді оны есептер шығаруда пайдаланады.

Күлегештермен топқа бөлу ЖИГСО, рөлдік ойындар, БҮҮ, ТТ кестесі

 


Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер парағы







6

О-дік бақылау жұмысы

1

7-сынып бойынша ББД бақылау
















І тарау. Квадрат түбі р 23 сағ

7

Квадрат түбір

1

Тақырып бойынша мысалдар арқылы меңгереді және білімдерін бекіту

Тақырып қасиеттері мен ережесін жатқа біледі, оны қолданып есептер шығара алады

Топқа бөлу:

Түстер арқылы, сандар , сурет, түсті қағаздар,



Бағалау критерийі арқылы топ арасында

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту,




8

Квадрат түбір

1

Квадрат түбір арқылы қалыптасқан түсніктерін қолданып есептер шығару

Есептерді шығару арқылы қасеттері бойынша ережелерін меңгереді есептер шығаруда пайдаланады.

ББҮ,ТТ кестесі, автор орындығы, галерияға саяхат, РАФТ, кластер тәсілі, үш қадамды сұхбат тәсілі

ОүБ

(смайликтермен, басбармақ)






9

Нақты сандар туралы ұғым

1

Топ пен, жұппен жұмыс жасау арқылы есептерді өз бетінше шығыру ортасын құру


Өткен тақырыптар бойынша есептерді шығару менгеріледі,ережелерді пайдалана отырып есептер шығаруға машықтары дамиды.


Жигсо ІІ әдісі «Аквариум» «Миға шабуыл» сұрақ-жауап әдісі, БҮҮ кестесі,

Бағалау критерийі арқылы топ басшыларының бағалауы, кері әсер парағы





10

Рационал сандар

1

Рационал сандарды анықтайды,есептерді шығаруға бағыт беру

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді,

өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды,

білімдерін практикада қолдана алады


Кім жылдам»

Жұптық әңгіме




Кері байланыс, ой толғаныс, жетондар арқылы бағалау




11

Иррационал сан туралы түсінік

1

Иррационал сан туралы түсінік беру

Өз бетінше жұмыс істеу дағдылары қалыптасады




Өзін-өзі бағалау стикерлер арқылы.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту,




12

Квадрат түбірдің анықтамасы

1

Өткен тақырыптар бойынша ережелер мен анықтамаларды пайдаланады оны есептер шығаруда қолдану

Ережелер жайлы түсіктерін қалыптасыра отырып есептің өзекті түйінді жерлерін практикада қолданады

Түс қағаздарымен топқа бөлу, миға шабуыл, топтастыру стратегиясы, пікірталас.

Бағалау критерий,бағдаршам,кері байланыс арқылы




13

Арифметикалық квадрат түбір

1

Арифметикалық квадрат түбір тақырыбының құрылымын игеріп, есептермен жұмыс жасаудың негізгі режимдерін қолдану




Есептердің негізгі жерлерін және ұқсастықтарын меңгереді , өзбетінше жұмыс істеуге дағдыланады

«Мозайка» тәсілімен топқа бөлу, Венн диаграммасы, авторға хат

Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер парағы




14

Квадрат түбірдің жуық мәндері

1

Есептер шығару арқылы квадрат түбірдің ережелерін меңгереді оны есптерді шығаруға, үйреніп практикада қолдану

Тақырыпты анықтауды пайдаланатын есептерді дұрыс шығаруға дағдыланады

Атом, малекула» тәсілі арқылы топқа бөлу, пікірталас, Венн диаграммасы, «мәліметті толықтыру», топтастыру стратегиясы, рөлдік ойын

Сөз арқылы:

«өте жақсы», «жарайсың»

Пункті бойынша оқушы пікірімен

қорыту, бағалау

Кері байланыс





15

Арифметикалық квадрат түбірді көбейтудің қасиеттері

1

Тақырып ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда олардың түрлерін ажыратуға дағдыландыру


Біледі, түснеді және шығармашылық жұмыспен айналасуда пайдаланады

Түс қағаздарымен топқа бөлу, Венн диаграммасы, эссе жазу, топтастыру стратегиясы


Бағалау критерийі арқылы топ арасында топбасшы бағалау, кері әсер парағы




16

Бөлшектің квадрат түбірі

1

Арнайы бөлшек квадрат түбір ұғымы жйлы түснік алады, оны қолданып есептер шығару ортасын құру

Тапсырмалар мен анықтамалар арқылы түбірді меңгереді, есептер шығаруда пайдаланады

Шаттық шеңбері, топтық жұмыс, «ой қозғау» сратегиясы,Б.Б.Ү. кестесі,Тұжырымдамалық карта,

Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер парағы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ,




17

Арифметикалық квадрат түбірді көбейтудің қасиеттері. Дәреженің квадрат түбірі

1

оқушыларға арифметикалық квадрат түбірді көбейтудің қасиеттерін қолдану ортасын құру

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді,

өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды,

есептерді практикада орындай алады


Шаттық шеңбері, «Ой қозғау» стратегиясы, топқа бөлу, кестемен жұмыс, Тұжырымдамалық карта, «Кезбе тілші» ойыны.

Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер парағы





18

1-бақылау жұмысы №1 Арифметикалық квадрат түбір

ББД бақылау













19

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.

1

Тақырыптың мазмұнын түсіндіру, басқа тавпсырмалармен айырмашылығы мен ұқсастығын ажырата білу

Тақырыпты түсінеді, басқа түбірден айырмашылығы мен ұқсастығын ажыратады

Тренинг өткізу, топқа бөлу, слаид көрсету, Жигсо, тірек сызба, « Ой қозғау» стратегиясы.

Бағалау критерийі арқылы топ басшыларының бағалауы, кері әсер парағы


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту,




20

Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару

1

Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару анықтамаларын пайдаланып, есептерге арналған тапсырмаларды орындау ортасын құру

Теорияны практикамен ұштастыра алады.  Оқушының ой өрісі дамиды, пәнге деген

қызығушылығы

артады


Шаттық шеңбер”

“Жазықтар” топқа бөлу

БҮҮ

“Кім күшті”




Кері байланыс, ой толғаныс, жетондар арқылы бағалау




21

Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару

1

Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару жайлы түснік алады, оны қолданып есептер шығаруға бағыт беру

Білімдерін бекітеді, оны практикада тапсырмаларды орындауда пайдаланады

Мен саған -сен маған”

Миға шабуыл, ыстық картоп, сәйкестендір



Бағалау критерийі арқылы топ арасында бір-бірін бағалау, кері әсер




22

Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылу

1

Тақырып пен тапсырмалар туралы түсініктер қалыптасады, қасиеттерін үйреніп ,оның маңыздылығын ұғыну

Есептерді шығару арқылы жұмыс жасау түрлерін анықтайды.

миға шабуыл, ойлан, жұптас, бөліс, ой қозғау БҮҮ кестесі,

Бағалау критерийі арқылы топ арасында топбасшы бағалау, кері әсер парағы




23

Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылу

1

Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылу қасиеттерін салыстыра отырып,
есептерді шығаруды үйрену


Негізгі қасиеттерінің есептер шығаруда маңыздылығын меңгеріп, ажыратып, есептерді пайдаланып және достық сезімдерін дамытуға пайдаланады.

Трениннг топқа бөлу, «Бейне сұрақ» автобус аялдамасы, «Еркін талқылау»

формативті бағалау кері байланыс







24

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.

1

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру туралы мағлұмат алады.Есептерді шығару әрпекеттерін жетілдіру

Өткен тақырыптар бойынша салыстыра отырып менгеріледі,өз ойын жетілдіре отырып мағанасын кең түрде ашуға машықтары дамиды.

Трениннг Топқа бөлу,

миға шабуыл ойлан,жұптас, бөліс БҮҮ кестесі

синкуэй


Формативті бағалау,жетондар беру,бағдаршам

,


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту,




25

Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру

1

Сын тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды математик туралы сөздік қорларын молайту


Сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі.

Топта жұмыс жасауға қалыптасады.



Топқа бөлу

миға шабуыл




Формативті бағалау,жетондар беру, бағдаршам, өзін-өзі бағалау




26

функциясы және оның қасиеттері мен графигі

1

Функция тақырыбын түсіне отырып мағынасы мен шешу жолдарын пайдалану

Оқушылар топтық,жұптық жұмыс жасауда дағдыланады

Тренинг

Топтастыру

Миға шабуыл,

Мәтінмен жұмыс



Кері байланыс, ой толғаныс, жетондар арқылы бағалау




27

функциясының қасиеттері

1

Функциясының қасиеттерін, ұғымдарын, түрін есептеуде қолдануға бағыт беру

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді,

өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды,



Топтастыру

Рөлдік ойын

, Автобус аялдамасы

Критерий парағы,



Формативті бағалау,жетондар беру, бағдаршам, өзін-өзі бағалау




Каталог: uploads -> doc -> 0672
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0672 -> Сабақ 8 «А» сыныбы Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабаев "Түркістан"өлеңі. Сабақтың мақсаты
0672 -> Сабақ барысында ұйымдастыру Биология пәнінің мұғалімі: Муканова Г. К
0672 -> Сабақ жоспары Пән мұғалімі
0672 -> Сабақтың тақырыбы Абайдың қара сөздерінің тәрбиелік мәні Сабақтың мақсаты
0672 -> «Бала тілі – бал» Топтын іші әсем безендірілген. Ортадағы қабырғада жазулар бар: «Тілге құрмет –елге құрмет»


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет