Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мәтін түрлерін ажырата білуге, Жоспар бойынша мәтін құрастыра білуге үйрету



бет1/3
Дата31.07.2017
өлшемі234,69 Kb.
#22386
түріСабақ
  1   2   3
Сабақтың тақырыбы: Сипаттау мәтіні

20-26- жаттығулар

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларды мәтін түрлерін ажырата білуге,



Жоспар бойынша мәтін құрастыра білуге үйрету.

2. Байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын

дамыту.Сөздік қорын молайту.Сауатты,көркем
жазу дәптері.


3. Үлкендерді сыйлауға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Типі: білімді тиянақтау

Түрі: «Қасқыр мен жеті лақ » ертегісі желісіндегі сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру, әңгімелеу

Пән аралық байланыс: ана тілі

Көрнекілігі: «Мақта қызбен мысық» ертегісіндегі кейіпкерлер, плакаттар .
Жұмыс барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлеметсіздер ме , оқушылар?


-Сәлеметсіз бе!

-Ал, балалар , орнымыз отырайық.
Оқушыларға оқу құралдарын алғызу. Назарларын сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық. Сабақтың ұраны.



Жалқаулықты сүймейміз,

Біз талантты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бағалау.
ІІІ Өткен пысықтау
Семантикалық карта




дыбыс


дауысты


дауыссыз


жуан


жіңішке


үнді


қатаң


ұяң

А,о,ы,ұ



+




+









Б,г,ғ,д




+













+

Ә,ө,і,ү

+







+










Л,м,н,р




+







+







Т,п,с,һ,х




+










+





ІІІ. Жаңа сабақ

-Бүгінгі сабақ ерекше болмақ. Ол үшін біз «Мақта қыз бен мысық» ертегісін есімізге түсірейік.

-Мақта қызбен мысық ертегісін білеміз ба?

-иа .

-Жақсы олай болса,кім айтып береді ?

-........


- Олай болса , мысыққа көмектесейік.
-Ол үшін сиырдың тапсырмасын орындайық .




20-жаттығу.

Ердостың атасы –шопан .Қыстың суықбір күні атасының қызуы көтеріліп, жатып қалды.Шашқан шөптілезде тауысқан қойлар маңырай бастады.Атасыныңтынышы кетті.Біраздан соң ол аурығанына қарамай , киініп сыртқа шықты. Қорада малда, ертеулі ат та жоқ.Қарт алысқа көз салды. Малды өріске айдап бара жатқан немересін көрді. Ол Ердос еді.

(Жәнібек Кәрменов)


  • Қалай ойлайсың , бұл мәтіннің қай түріне жатады?

  • Мына сұрақтарға ауызша жауап бер.

  1. Мәтін кім туралы айтылған?

  2. Ол қандай бала?

  • Мәтіннің мазмұнын ашатындай тағы бір сөйлем жаз.




2-ағаштың тапсырмасы


21-жаттығу
Берілген жоспар бойынша әңгіме құр.


Жоспар.

1.Күзгі дала көрнісі .

2.Құстардың жылы жаққа ұшу

3. Күзгі еңбек.



3- тапсырма.
22-жаттығу. Мәтінді оқы.
Тау мен тасты кезіліп жүрген сейілдеп Даниярға бір күні шашын ақ қырау шалған әлдеқандай қарт жолықты. Не дерін білмей, кідіріп қалған балаға жақындап келіп:


Шырағым ,сен өзі есейіпқалған бала көрінесің.Бірақ бұл кемшілігінді бір жолға кешіремін.
-Қандай кемшілікті айтасың, қарт? – депті Данияр үлкен кісінің аяқ астынан өзін кінәлай жөнелегнін түсінбей.
- Шырағым, сен осы тұрғанда бір емес , бірнеше кемшілік жібердің....



(Нұрдәулет Ақыш)


  • Данияр қандай кемшілік жіберді деп ойлайсың?

  • Мәтінді әрі қарай жалғастыр.




Каталог: uploads -> doc -> 084a
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
084a -> Сабақтың тақырыбы: «Еуразияның климаты, климаттық белдеулері»
084a -> Каратаев Адхам Ташланбекович 2015 жыл Орта мерзімді сабақ
084a -> Сабақ жоспары Кураторлық сағат


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет