Сабақтың мақсаты: Сабақтың білімділік мақсаты
жүктеу/скачать 97,32 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың дамытушылық мақсаты
- Сабақтың тәрбиелік мақсаты
- Сабақтың әдісі
- Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика Қолданылатын технология:ойын мен АКТ элементтері Сабақтың барысы: І . Ұйымдастыру кезеңі
- ІІ. Үй тапсырмасын қайталау
- ІІІ.Үй тапсырмасын бекіту: 1.Ұлы Отан соғысы қарсаңындағы Қазақстандағы жоғарғы оқу орындарының саны Жауабы: 20
- Жауабы: Массон 4. 1925-1929 жылдардағы Республика астанасы Жауабы: Қызылорда 5. Республика астанасының Алматыға ауысқан уақыты
- Жауабы: 1929 жыл І Ү. Жаңа сабақ Жаңа сабақ жоспары 1920-1930 жж әдебиет
- 2. Постер қорғау
- ІІ - топ «Өнер» - 1920-1930 жж бейнелеу өнері мен музыка өнері 3. Жылдар сөйлейді . Театр өнері. Кинематография (Кесте толтыру)
- Құрылған жылы Театрлар Қалалары Қойылымдары
- Жылдар Болған оқиғалар, түсірілген кино атаулары Киностудия атауы
- 4. Мәтінмен жұмыс 1 топқа
- Ү. Бекіту . 1. «Математикалық ойын»
- ҮІ. Қорытындылау. «Ой қозғау» «Әдебиет пен өнер ұлы болмаған жерде- ұлт та ұлы бола алмайды» Ғ.Мүсірепов ҮІІ. Үйге тапсырма: «
- ҮІІІ. Бағалау Сабақтың кезеңдері
- Жаңа сабақты қорытындылау
| Сабақтың тақырыбы: ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әдебиет пен өнер
Сабақтың мақсаты: Сабақтың білімділік мақсаты: ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы қазақ әдебиетінің көрнекті тұлғалары мен қазақ басылымдары жайлы оқушыларға мағлұмат беру . Сабақтың дамытушылық мақсаты: ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан мәдениетін ой елегінен өткізіп, оқушыларға өз бетінше жұмыс жасата отырып, шығармашылық, танымдық қабілеттерін арттыру; Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Тарихи кезеңдерге талдау жасай отырып, оқушыларды ұлтжандылыққа, отансүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, топпен жұмыс, оқулықпен жұмыс,интерактивті әдіс Сабақтың көрнектілігі: слайд, үлестірмелі материалдар, суреттер Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика Қолданылатын технология:ойын мен АКТ элементтері Сабақтың барысы: І . Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, оқушыларды түгендеу, оқушы назарын сабаққа аудару, топқа бөлу. 1. Ұйымдастыру 1. Мен өз елімнің тарихын сүйемін 2. Мен өзге елдің тарихын құрметтеймін 3. Мен өз елімнің патриотымын 2. Топқа бөлу. Топ басшыларын сайлау І-топ - әдебиет ІІ-топ - өнер
1. Суретті сұрақ 1. Кітап – 1935 жылы профессор С.Асфендияровтың жарыққа шыққан еңбегі қалай аталады ? Жауабы: «Қазақстанның көне заманнан бергі тарихы» бірінші томы жарық көрді. 2. Кітапхана – 1924 жылғы кітапхана мен кітапханадағы кітап қоры қанша болды ? Жауабы: 236 кітапхана, кітап қоры – 488 мың дана 3. Ғылым – КСРО ҒА-ның Қазақстандағы базасы қашан құрылды ? Алғашқы база құрылымдық жағынан қандай секторлардан тұрды ? Жауабы: 1932 ж құрылды. Зоология және биология секторларынан тұрды, 1935 жылы геология және тарих секторлары қосылды. 4. Абай атындағы Опера және балет театры – 1946 жылы 1 маусымда Абай атындағы Опера және балет театрында өткен Қазақстанның Ғылым академиясын ашуға арналған салтанатты жиналыста Қ.И.Сәтбаев қандай тақырыпта баяндама оқыды ? Жауабы: «Қазақстанда ғылым дамуының жағдайы мен негізгі міндеттері» 2. Үлестірмелі материалдар 1 оқушыға Табиғи өндіргіш күштерді зерттеу комиссиясы 1920 жылы құрған экспедициялық отрядтар Қазақстан жеріне қандай мақсатпен келді ? Жауабы: Қазақстанның жер қойнауын, флорасын, фаунасын, климатын, аумағын, мәдениетін, тұрмысын,, тілін, кешенді ғылыми зерттеуге тиіс болды. 2 оқушыға Тарихи диктант Ауыл шаруашылық саласында алғашқы мемлекеттік ғылыми мекемелер ..................................................................... (1919ж.), ...................................................................(1924 ж), .................................................................................................. (1926 ж), қалаларда тәжірибелік егістіктер мен стансылар құрылды.
3 оқушыға «Сауатсыздықты жою қоғамы» қашан құрылды ? Жауабы: 1924 жыл 4 оқушыға Соғыс қарсаңында «Қазақ КСР-інің еңбек сіңірген мұғалімі» атағын кімдер алды ? Жауабы: С.Көбеев, Л.И.Добронская, Н.Волков, С.Ақышев, А.Ақатев, Ш.Сарыбаев 5 оқушыға Қазақстанда ашылған тұңғыш жоғарғы оқу орны Жауабы: Педагогикалық институт 1928 ж ашылды. Кейін Абайдың есімі берілді. 6 оқушыға Қазақстан ғылымының дамуына зор үлес қосқан кім ? Қ.И.Сәтбаев
1920-1930 жж әдебиет 1920-1930 жж бейнелеу өнері мен музыка өнері Театр өнері. Кинематография Жаңа сабақтың мақсатын айту Тақырып бойынша қысқаша мағлұмат беру ХХ ғасырдың 20-30 жылдарында мәдени мұра ішінде қазақ әдебиеті ерекше орын алды. Ол көп ұлтты кеңес әдебиетінің бір бөлігі ретінде қалыптасты. Қазақ әдебиетін жанрлық жағынан көркейтіп, мазмұнын кеңейткен әдебиет тарихында жаңа серпін, тың тақырып идеясымен келген ақын-жазушыларымыз көп еді. Өнер саласы да бұл жылдары үлкен жетістіктерге жетті. 1. Сұрақтар қою Қазақстанның ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы атақты жазушылардан кімді білесіңдер Жазушылар қандай тақырыптарда шығармалар жазды ? Қазақ өнері қалай дамыды ?
Оқулықпен жұмыс: Екі топқа тапсырмалар беріліп, постерлерін қорғайды. І - топ «Әдебиет» - 1920-1930 жж әдебиет Жылдар_сөйлейді_._Театр_өнері._Кинематография_(Кесте_толтыру)'>ІІ - топ «Өнер» - 1920-1930 жж бейнелеу өнері мен музыка өнері 3. Жылдар сөйлейді . Театр өнері. Кинематография (Кесте толтыру) І - топ тапсырмалары. Театр өнері
ІІ - топ тапсырмалары. Кинематография
4. Мәтінмен жұмыс 1 топқа Ырғалған көкке бойлап қарағайы Қасында көк желекті аппақ қайың, Жібектей желмен шарпып төңіректі, Балқытып мас қылады иіс майы. Қарағай биік шыңды қиялаған. Еш адам оны барып кия алмаған,- Шаңқылдап тау жаңғырып, шыңға қонып, Жалғыз-ақ көк қаршыға ұялаған Сұрақ:
Бұл өлең жолдары қай ақынның қандай шығармасынан алынған үзінді ? Жауабы: С.Сейфуллин «Көкшетау» 2 топқа Шүйделі шоқтығы өрген, шідерлігі, Серке сан, желмаядай тілерсегі. Тау желін тартса жұтқан талыс танау, Тынысты кеуде жатыр кеңірдегі. Жүрсе де жаздай құры болмайды тоқ, Кез жарым кесер баста кесім ет жоқ, Қақпан бел, қалбағайлы, үңгір сағақ, Шапса-жел, мінсе – жайсаң, тұрса – селсоқ. Сұрақ:
Бұл өлең жолдары қай ақынның қандай шығармасынан алынған үзінді ? Жауабы: І.Жансүгіров «Құлагер» Ү. Бекіту . 1. «Математикалық ойын» (320 2) + 1282 =1922 жыл – Қарқаралыда халық жыршылары бәйгесі өткізілді (455 3) + 562 = 1927 жыл С.Сейфулиннің «Тар жол, тайғақ кешу»романы жарық көрді (380 4) + 407 =1927 жыл – Германияның Франк-Фурт каласында өткен музыка көрмесіне қатысқан қазақтың үздік әншісі Ә.Қашаубаев (500+531) + 900 =1931 жыл – Алматыда қуатты радио тарату стансасы жұмыс істей бастады (900+68) 2= 1936 жыл – Мәскеуде Қазақстан әдебиеті мен өнерінің онкүндігі өтті 4) + 519 = 1939 жыл – А.Пушкин атындағы Мемлекеттік көпшілік кітапханасы ашылды 2. «Сәйкестендір»
ҮІ. Қорытындылау. «Ой қозғау» «Әдебиет пен өнер ұлы болмаған жерде- ұлт та ұлы бола алмайды» Ғ.Мүсірепов ҮІІ. Үйге тапсырма: «ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы әдебиет пен өнер» тақырыбын оқу. Қазақстандағы алғашқы деректі фильмдер туралы мағлұмат жинап келу ҮІІІ. Бағалау
ҮІІІ. Рефлексия Стикерлерге бүгінгі сабақ туралы ойларын жазып, тақтаға жапсыру Каталог: uploads -> doc -> 0f03 doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0f03 -> Тақырыбы: «Аққала қонаққа келді» 25. 11. 2013ж. Білім беру саласы: Қатынас 0f03 -> Ешкі сүтінің пайдасы мен емдік қасиеттері 0f03 -> 38 «Шаттық» балабақшасының тәрбиешісі Р. А. Нұртазина Мектепке дейінгі балаларды оқытуда және тәрбиелеуде сыни ойлау стратегияларын қолдану тиімділігі жүктеу/скачать 97,32 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|