Сабақтың тақырбы. Қатысқандар Қатыспағандар саны: Қазақстанды экономикалық аудандастыру



Дата16.11.2019
өлшемі157,91 Kb.
#51945
түріСабақ
Байланысты:
Табиғи ресур шығаратан (копия)
Табиғи ресур шығаратан (копия)








Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Саябай Мақсат

Сынып: 9
Сабақтың тақырбы.

Қатысқандар

Қатыспағандар саны:.
Қазақстанды экономикалық аудандастыру.

Бағалау критерийлері

Экономикалық аудандастыруды толық біліп шығады.

Оларды жіктеп,саралайды



Тілдік мақсаттар


Оқушылар жасай алады…

Тақырыпқа байланысты мәтіндерді оқиды және зерттеу, сыныптастарымен бірлесе отырып қорытындыларын (оқу, жазу, сөйлеу, тыңдау дағдылары) түсіндіндіреді (сызба,диалог, т.б.).



Пәнге тән арнайы сөздік және терминология:

Табиғи ресурстар, қалпына келетін, қалпына келмейтін.



Диалог және жазу үшін пайдалы сөз тіркестер жиыны (жиындары):

Сарқылатын ресурстар .............................................




Пәнаралық байланыстар

Биология Тарих Экономика


Жоспар

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері


Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет



Экономикалық аудан

Сабақтың басы


Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

Үй тапсырмасы: Өткен тақырып бойынша тест сұрақтарын алу.
«Тәтті қорапша әдісі» арқылы қорапша ішіндегі конфеттерді алып топтастыру.
1-топ. «Орталық»»

2-топ. «Шығыс»

3-топ. «Оңтүстік»»


Презентация,

тест парақшаларықорапша, конфет





Сабақтың ортасы


Жаңа тақырыпты түсіндіру: Қазақстанды экономикалық аудандастыру
1 - тапсырма

«Географиялық ребустар» Суреттерге, белгілерге, сандарға қарай отырып, географиялық атауларды табады.

Бағалау: қай топ тез әрі дұрыс тапса сол топ жоғары ұпай алады.
2 -тапсырма

Сұраққа жауап беру

Әр топтан бір-бір оқушыдан шығып, шардың ішіндегі сұрақтарға жауап береді.




Бағалау: Оқушылар таңдаған шарлардағы ұпай бойынша бағаланады.
3-тапсырма

«Сөзжұмбақ» шешу. Берілген сөзжұмбақтың ішінен жаңа тақырыпқа байланысты сөздерді табуы тиіс.

Презентация

карта

Конверт

Түрлі-түсті шарлар



Презентация


Сабақ

тың соңы




Қорытынды. Мұғалім сабақты қорытындылайды, оқушыларды бағалайды.

Үй жұмысы:Қазақстанның экономикалық ауданын картадан көрсетіп, қосымша мәлімет әкелу

Кері байланыс

«Блоб ағашы»


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға

Проблемалық сұрақтар беруды жоспарладым.Көмек ретінде оқушыларға , сұрақ бойынша түрлі ақпарат көздерінен алуды ұсынамын

Орташа жауап берген оқушыларға ауызша бағыт беремін.


Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы




Жетістік критерийлері арқылы бағалау;

Өзін-өзі бағалау;

Өзара жұптық бағалау

Бағалау,мадақтау, түзету сөздері арқылы ауызша ынталандырамын.

-Жарайсың!

-Тағы да ойлан!

-Тамаша!

-Иә, бұл дұрыс,енді сіз толықтырыңыз.

-Ойыңыз дұрыс!


Техникалық қауіпсіздік ережелерін ғаламтормен жұмыс жасағанда тоқ көзін дұрыс қолдануда сақ болу.


Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?



Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.





Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет