Сабақтың тақырыбы: 2-бөлім: Тірі табиғат. 2-бөлімше. Жануарлар Мектеп: Саумалкөл қазақ орта мектебі



бет1/2
Дата04.07.2018
өлшемі0,96 Mb.
түріСабақ
  1   2

Пәні

Жаратылыстану (2016 жылы кіретін пән)

Сабақтың тақырыбы:

2-бөлім: Тірі табиғат.

2-бөлімше.

Жануарлар



Мектеп: Саумалкөл қазақ орта мектебі



Күні:

Мұғалімнің есімі: Жукенова Махаббат Тулетаевна



Сынып: 1«Б»

Қатысқандар саны: 16

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

1.2.2.2. Жабайы және үй жануарларын ажырату.



Оқыту нәтижесі

Барлық оқушылар:

Жабайы және үй жануарларын атайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жабайы және үй жануарларын ажыратып, ерекшеліктерін айтады.

Кейбір оқушылар:

Жануарлардың пайдасы туралы айтып, дәлелдеп береді.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Үштілділікті пайдалану.

Жабайы – дикие –wild

табу -добывать -to get

Үй жануарлары – домашние животные – gomestic



Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

1.Жануарлар қандай болып бөлінеді?

2. Жабайы аңдарды ата.

4.Үй жануарларын басқаша қалай атайды?

Төрт түлік немесе мал

5. Қойдың және ешкінің төлі қалай аталады?



Қозы, лақ

6. Пілді ыстықтан не қорғайды?

Мұрыны, құлағы, терісі.


Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Үй жануарларын неліктен үйде ұстайды?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Қ әрпінен басталатын жануарлардың атын бос торларға жаз.

Алдыңғы оқу

«Шеңбер» әдісі арқылы оқушылар жануарлардың негізгі сипаттамаларын бір сөйлемнен тізбектеп айтып шығады.




Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық ахуал. «Адасқан жануарлар»

(сиыр, қой, ешкі, қасқыр) бір-бірін іздеп табады.




Нұсқаулық

оқулық



Ортасы

Тақырыптың мазмұнын ашу барысында топқа бөлу

Аяқталуы

1.«Миға шабуыл» Жануарлар тірі табиғаттың

бір бөлігі.




Жануарлар




Жабайы аңдар

Үй жануарлары

Өсімдіктер өсетін жердің барлығын жануарлар

мекендейді.


Жабайы аңдар табиғатта өздігінен тіршілік етеді.

Үй жануарларын адам қолдан өсіріп бағады.

Жабайы аңдар мен үй жануарлары төлдерін емізіп, сүтпен асырайды.



Сондықтан оларды сүтқоректі жануарлар деп атайды.

2.Оқушыларды екі топқа бөліп, үй жануарлары және жабайы жануарларға байланысты коллаж жасайды және оны дәлелдеп қорғайды.




Төрт түлік мал

Ертеден біздің ата-бабаларымыз күн көрісі үшін етін, сүтін, жүнін пайдаланып келе жатқан төрт түлік мал – қой, ешкі, сиыр, түйе, жылқы.

Малды адам өсіреді, қолға үйретеді, қоректендіреді,

қорғайды. Оларға қора салады және төлдеріне қамқор



болады.



Жабайы жануарлар

Жабайы аңдар қорегін өздері табады, жауларынан қорғанады.

Олар өздеріне арнап тұрақ жасайды, көбейеді және балаларын қорғайды.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет