Сабақтың тақырыбы: Қалау рай, қалау райдың мағынасы
жүктеу/скачать 310,8 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақ түрі
- Әдістер
- Уа-қытмин Сабақ кезеңі Блум бойынша оқушылардың ойлау деңгейлері
- Ұйымдас- тыру кезеңі, психоло-гиялық дайындық Барлығы
- Қайталау Барлығы
- Кейбіреулері
- Етістіктің рай категориясы
| Мұғалім: Сабитова Г.Ж. Пәні: Қазақ тілі Сыныбы: 7 «Ә1»
Сабақтың тақырыбы: Қалау рай, қалау райдың мағынасы SMART–мақсат: Етістіктің рай категориясын топтастыра отырып, қалау райдың мағынасын, жасалу жолдарын игеру. Жаттығу жұмысын орындау. Күтілетін нәтиже: Барлығы: Қалау райдың мағынасына түсінік алады. Мысал келтіреді. Көпшілігі: Қалау райдың жасалу жолына тоқталып, басқа рай түрлерімен салыстырады. Кейбіреулері: Сөйлемге толығымен морфологиялық талдау жасап, қалау райды табады. Сабақ түрі: Жаңа білімді меңгерту Оқушылар қызметінің ұйымдастыру формалары: жеке жұмыс, жұппен жұмыс Тәсілі: түсіндіру, баяндау, кері байланыс Әдістер: сұрақ-жауап, топтастыру, тірек сызбалар, венн диаграммасы Пәнаралық байланыс: әдебиет, музыка Ресурстар: оқулық, тірек сызбалар, үлестірмелі қағаздар, суреттер, дидактикалық тапсырмалар, аудиозапись, кесте
Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 310,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2