Сабақтың тақырыбы: Қан топтары және қан құю Мұғалімнің аты-жөні : Утенбаева м күні: 12,14. 01. 2017ж

жүктеу/скачать 48,59 Kb.

Дата	10.06.2017
өлшемі	48,59 Kb.
	#18693
түрі	Сабақ

Пәні: Биология

Сабақтың тақырыбы: Қан топтары және қан құю		Мұғалімнің аты-жөні:Утенбаева М Күні:12,14. 01.2017ж
СЫНЫП: 8 «А» «В»	Қатысқан оқушылар саны:		Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:	Қан туралы нақтырақ мағлұмат алу, қан топтары жайлы білу, қан құю жайлы түсініктерін кеңейту
Сабақтан күтілетін нәтиже: 1-деңгей (білу, түсіну):	Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Қан туралы нақтырақ мағлұмат алады
2-деңгей (қолдану, талдау):	Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: қан топтары жайлы біледі
3-деңгей (жинақтау, бағалау):	Оқушылардың кейбіреулерімынаныорындайалады: қан құю жайлы түсініктерін кеңейтеді
Тілдік мақсат:	Қан, донор, реципиент
Ресурстар:	Маркер плакат стикерлер
Пәнаралық байланыс:	валеология
Алдыңғы оқу:	Иммунитет
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Сабақ барысы және жоспарланған уақыт	Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер			Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері
ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ минут	Сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру. Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру. Салемдесу. Оқушыларды түгелдеу Ыстық сезім тренингі арқылы сабаққа зейіндерін аудару			Ынтымақтастық қалыптастыра білу
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ минут 1-деңгей (білу, түсіну):	(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады) Күн шуағы әдісі			Басмармақ арқылы
2-деңгей (қолдану, талдау):	Сәйкестік тест			Оқулықтан тыс басқа материялдардан мәлімет жинау
3-деңгей (жинақтау, бағалау):	Венн диаграммасы			Тақырыптағы түйінді мәселелерді табу
ЖАҢА САБАҚ минут	(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады) (Жаңа сабаққа дайындықпен келген оқушының қорғауын ұйымдастыру); Жаңа сабаққа Біреуі үйде үшеуі қонақта әдісімен тапсырмаларды бөліп беру			Бір бірімен байланыса отырып тақырыпты ашу
САБАҚТЫ БЕКІТУ минут 1-деңгей (білу, түсіну):	(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады) Топтастыру қан			Сұрақтарға жауап беру арқылы зат алмасумен танысу танысу
2-деңгей (қолдану, талдау):	Биологиялық диктант			Басмармақ арқылы
3-деңгей (жинақтау, бағалау):	Бағдаршам әдісі			формативті
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА минут 1-деңгей (білу, түсіну):	(Оқушыларға келесі сабаққа шолу жасатуға тапсырма беру) Күн шуағы әдісі			Смайлик арқылы
2-деңгей (қолдану, талдау):	ББҮ кестесі			Бармақ арқылы. Барлық тақырыпты қамту
3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)	Эссе			Смайлик арқылы
БАҒАЛАУ	Бағдаршам арқылы бағалау
КЕРІ БАЙЛАНЫС	Екі жұлдыз бір тілек арқылы кері байланыс алу

Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?
Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 48,59 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: