Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның мәдениеті және ғаламдану.



Дата26.05.2018
өлшемі50.26 Kb.
түріСабақ
Пән: Қазақ тілі

Тақырып: ҚАЗАҚСТАННЫҢ МӘДЕНИЕТІ.

Оқытушы: Тоқаева Жібек Кәкімжанқызы
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның мәдениеті және ғаламдану.

(Культура и глобализация Казахстана).
Сабақтың мақсаты:

Білімдік: а) оқушыларды Қазақстанның мәдениеті және ғаламдануымен таныстырып, мәтінді түсіне оқи отырып, мазмұнын өз сөздерімен, байланыстыра айтуға жаттықтыру, берілген сөздерді сөз тіркестерді оқып, олардың мағынасын басқа сөздермен жазғызу, сөйлем құру жолымен өз ойларын жеткізе білу;

ә) сөйлемді сұраулы сөйлем түрінде аяқтап құрастыру;

сөйлемдерді оқып, етістіктің осы шақ түрін анықтау жасау, жолдарымен тіл дамыту;

б) грамматикалық ережені бекіту, осы шақты еске түсіру, оның жасалуы жолдарын тапсырмалар арқылы қайталау, бекіту, мәтінді пайдаланып, ауыспалы осы шақ етістігін қатыстырып, сөйлем құрау жолымен тіл дамыту жұмысын өткізу.

Дамытушылық: а) мәтінді мәнерлеп оқып, мазмұндауды дамыту, сөздік қорларын молайту, оқушылардың ойлау қабілетін, деңгейлік тапсырмалар орындау жолымен сауаттылығын арттыру;

ә) дұрыс, анық, түсініп, жылдам, мәнерлеп оқу жолдарын дамыту.

Тәрбиелік: өз елін, жерін, мекенін сүюге, туған тілді

ардақтауға, өз елің (қазақ елің) салт-дәстүрін қадірлеп, құрметтеуге тәрбиелеу.
Сабақтың мәселесі: Туған тілді жоғалтпа.
Сабақтың проблемасы: Балалардың назарын етістіктің осы шағына жинау.
Уәж (Мотивация): Сөздік қорларын молайту, сабақта және емтиханда жақсы баға алу. Болашақ өмірінде қажет.
Сабақтың түрі: жаңа сабақты (тақырыпты) игеру, өткен сабақпен байланыстыру.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап;

ойландыру;

түсіндіру;

жаздыру;

сөйлестіру.

Сабақтың әдістері:

Метод урока: обучение, основанное на поиске (побуждение, осмысление, рефлексия).

Сабақтың көрнекілігі:

Көрнекілік:

Наглядные пособия: ромашка, словарь новых слов.
Жабдықтар:

Оборудование: доска, магнитная доска.
Пәнаралық байланыс: орыс тілі.


Сабақтың барысы

Ход урока.
1 Ұйымдастыру кезеңі.
2 Өткен сөздерді қайталау.

Үй тапсырмасын тексеру, оны бағалау.


  1. Білім менгеру белсенділікке және саналықка оқушыларды даярлау.




  1. Жаңа сабақты зерделеу.


5 Тіл дамыту. Сөйлем құрату

Жеке жұмыс.


  1. Жаңа материалды түсінуін тексеру

Зерделенген материалдан оқушылардың білімін бекіту
6 Қорытындылау (бағалау).
7 Үйге тапсырма беру.
8 Пайдаланған әдебиет.
Жаңа сабақ.




Меңгерілетін сөздер:

Ғаламдану - глобализация

Мұра - наследие

Жетістігі - достояние

Лайықты орын - достойное место

әлемдік құбылыс - мировое явление

қалыс қалмайды - не отстает

үдеріс - процесс
Сабақ барысы.

Ход урока.
I. Ұйымдастыру кезеңі:

Организационная часть:

Взаимное приветствие преподавателя и учащихся, определение отсутствующих, подготовка учащихся к работе на уроке.



Побуждение.пределение отсутствующих, подготовка учащихся к работе на уроке: сообщение темы и цели урока ()нтах темы.

II. Үй жұмысын тексеру. Бұрын өткен материалды қайталау.

Проверка домашнего задания. Повторение ранее изученного материала:

Выявить что сложно в изучаемом материале, ещё раз вспомнить и заострить внимание на сложных моментах темы.

Проверка объёма и качества усвоенного материала, комментирование ответов учащихся, оценка их знаний, умений и навыков.

III. Білім менгеру белсенділікке және саналықка оқушыларды даярлау.

Подготовка учащихся к активности и сознательности усвоения знаний:

Сообщение темы и цели изучения нового материала (чему научатся и что узнают дети). Показать практическую значимость нового материала.



Осмысление.

IV. Жаңа тақырыпты зерделеу.

Изучение нового материала.

Дать учащимся конкретное представление об изучаемых фактах, явлениях, об основной цели изучаемого материала. Добиться от учащихся восприятия, осознания, осмысления материала.


ВОПРОСЫ:

Рефлексия.

  1. Производные соуса красного основного.

Один за всех и все одного.
V. Жаңа материалды түсінуін тексеру:

Проверка понимания нового материала:

Зерделенген материалдан оқушылардың білімін бекіту:

Закрепление знаний учащихся по изучаемому материалу:

Закрепление умений:



  • Составление технологических схем.

  • Объяснение в своём звене.


VI. Баға қою, қорытындылау.

Выставление и комментирование оценок.

VII. Үй тапсырмасы туралы ақпарат.

Информация о домашнем задании:

Сообщить учащимся о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения.

Выучить технологию приготовления соусов.

Расскажи мне – и я забуду,

Покажи мне – и я запомню,

Дай мне сделать самому – я пойму.



(буддийская пословица)

Отработать на практике.


VIII. Пайдаланған әдебиет.

Использованная литература.

Сабақты қорытындылау:

Қазақ тіліңде ( көркем сөйлеу, қазақша бөтен сөздерді араластырмай, мәнерлеп сөйлеу, ойын қысқа, дәл, ақайтуға жаттығу, т.б.) тіл үйретудегі қажеттілігін айта келіп, оқушылардың бүгінгі сабақ тақырыбын қалай меңгергендігі бағаланады, үйге тапсырма беріледі ( Әр түрлі тақырыптарда жарнама жазыңдар, Гимн мәтінінің мазмұнын қара сөзбен айтыңдар , жаңа сөздерді жаттаңдар).
Каталог: uploads -> doc -> 0008
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0008 -> Сабақ «Тіл дамыту» 5 «а» класс (Тіл дамыту оқулығы және электронды нұсқасы бойынша)


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет