Сабақтың тақырыбы: «Электр заряды. Денелердің электрленеуі. Кулон заңы.»

Сабақтың тақырыбы: «Электр заряды. Денелердің электрленеуі. Кулон заңы.»

САБАҚ ЖОСПАРЫ:

• Электр заряды.
• Денелердің электрленеуі.
• Кулон заңы.
• Электроскоп.
• Атом құрылысы.
• Қорытынды.
• Үй тапсырмасы.

• Сабақтың мақсаттары:
• Білімділік:
• Оқушыларға электр өрісі тарауы бойынша мағлұмат бере отырып, денелердің электрленуі, атом құрылысы және Кулон заңы турасында түсінік беру.Алынған теориялық білімдерін бір жүйеге келтіріп,практикалық біліктілік дағдыларын қалыптастыру.
• Дамутышылық:
• Тез ойлауға, тез есептеуге, шапшаңдыққа, жинақылыққа баулу және оқушының көркемдік талғамын арттырып, өз ойларын сауатты қорытындылай білуге үйрету.
• Тәрбиелік:
• Өзін - өзі басқаруға, көпшілік орында өзін ұстай білуге баулу және пәнге деген қызығушылығын арттыру.

• Электродинамика–

• Электростатика –
• тыныштықтағы электрлiк зарядталған денелердi зерттейтiн электродинамика бөлiмi.

• электромагниттiк өрiс табиғатының заңдылықтары мен қасиеттерiн және электрлiк зарядталған денелердің арасындағы өзара әсерлесуді зерттейтiн ғылым.

• «Янтарь» - Жер бетінде әлденеше жүздеген мың жылдар бұрын өсіп-өрген қылқан жапырақты ағаштардың қатып тасқа айналған шайыры.
• Грек тілінде «янтарь» - электрон дегенді білдіреді.
• Янтарь өзіне басқа денелерді тарту қабілетіне ие болғанда, оны электрленген күйде деп атайды.
• «Электрон» сөзінен «электр» деген сөзі шықты. Электрлену барысында пайда болатын күштерді электр күштері деп атаған.

• План урока

• Денелердi электрлеу үшiн
• бiр-бiрiне қатты қысып
• үйкелеу керек.
• Сол кезде олардың арасындағы ара
• қашықтық азайып, беттесу
• ауданы ұлғаяды.

• +

• +

• -

• -

• -

• +

• Бенджамин Франклин электр зарядының бір түрін – ОҢ, ал басқа түрін – ТЕРІС деп атауды ұсынды.

Зарядталған денелердің тартылуы және тебілуі

• Аттас зарядтар - тебіледі, әр аттас зарядтар - тартылады.

Зарядтың екі түрі

• Оң зарядталады

• Теріс зарядталады

• Неге?

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• +

• Электрлену кезінде зарядтар пайда болмайды, олар тек қана бөлінеді.
• Электрондардың біраз бөлігі бір денеден екінші денеге өтеді.

• Эбонит

• Жібек

• Жүнді эбонит таяқшасына үйкелегенде нені байқаймыз?

• Неге электрондар теріден эбонитке өтеді, неге керісінше емес?

• Электрондар өз атомдарымен берік байланысады.

• Өткізгіштер

• Ядродан алысырақ электрондар оған әлсіз тартылады,сондықтан өз орындарын жоғалтып және атомдарымен еркін қозғалады.

• Диэлектриктер

• Атомда қанша протон болса, сонша электрон болады. Егер өзара әрекеттесу барысында электронын беріп жіберсе, ол оң зарядталады, ал керісінше басы артық электронды өзіне қосып алса, онда ол теріс зарядталады.

• Электр зарядтарын өткізу қабілеттілігіне қарай заттар
• Шартты түрде

• Электр өткізгіштер

• Электр өткізбейтін немесе диэлектриктер

• Бойымен электр өте алатын денелер электр өткізгіштері деп аталады

• Қалыпты жағдайда электр зарядын өткізбейді

• Мысалы: Адамның, малдың денесі,ылғал жер,барлық металдар,тұздар жатады

• Пласnмассалар,форфор,
• шыны,эбонит,янтарь,
• резеңке,маталар,керосин,
• май жатады.

• Қоршаған ортаның денелерімен
• әрекеттеспейтін денелер жүйесін
• оқшауланған немесе тұйықталған деп атайды.

• q1 + q2 + … + qn = const

• Электр зарядының сақталу заңы:
• Тұйықталған жүйеде барлық бөлшектер зарядтарының
• алгебралық қосындысы өзгеріссіз қалады:

• Электрлік әсерлесудің табиғаты.

• Бейтарап денелердегі қарама-қарсы зарядтардың қосындысы нөлге тең

• +q

• -q

• =0

Ағылшын физигі Э.Резерфорд атомның құрылысын ашты және 1911 жылы атомның планеталық моделін ұсынды.

• Орыс ғалымы А.Ф.Иоффе мен американ ғалымы Р.Милликен бір-біріне тәуелсіз жүргізген тәжірибелері арқылы электр зарядының ең соңғы бөліну шегін тауып, оған электрон деп атақ берді.

• m = 9.1*10-31кг

• е = 1,6*10-19 Кл

Шарль Огюстен Кулон (1736-1806)

• Француз инженері және физигі, электростати-
• каның негізін қалаушы.

• 1 – күміс жіп; 2 – ине; 3,4 – шарлар; 5 – бөліктер

Кулон заңы: зарядталған нүктелiк денелердiң өзара әсерлесу күшi F (кулон күшi) және зарядтардың модульдерiнiң көбейтiндiсiне тура пропорционал және олардың өзара r арақашықтығының квадратына керi пропорционал.

• F- кулон күші (Н)
• q- заряд (Кл)
• r – ара қашықтық (м)
• k – пропорционалдық коэффициент (Нм²/Кл²)

Үй тапсырмасы:

• Назарларыңызға рахмет!

Каталог: uploads -> doc -> 098f
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
098f -> Сабақ тақырыбы: Ш. Смаханұлы «Бұлбұл мен тоқылдақ»
098f -> Сабақ : Қазақ тілі Мерзімі: Сабақтың тақырыбы: Көне қалалар Грамматикалық тақырып: Синонимдер
098f -> Сабақ барысы: Ұйымдастыру Психологиялық тренинг. Армысың шапағатты күніміз, Армысың мейірімді жеріміз. Жүрегіміз саз әуенді қалаған, Асыл өнер жанашыры біздерміз! Жаңа сабақ Дина Нұрпейісова

жүктеу/скачать 11,58 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: