Сабақтың тақырыбы: Ғұн мемлекетінің қалыптасуы. Ғұндар тарихы (5 сынып) Cабақтың мақсаттары
жүктеу/скачать 53,85 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тәрбиелік
- Сабақ типі
- Қойылатын сұрақтар
- (дұрыс)
- .(дұрыс)
- Ғұндар кезеңі
- Ғұн мемлекетінің әскери жүйесі
- Шаньюй 24 түмен басы
- Солтүстік- Чжи-чжи шаньюйдің басқаруымен батысқа қарай жылжыды. 1ғ аяғында
| Павлодар облысы Ақсу қаласы №2 жалпы орта білім беру мектебінің
Джамалбаева Қалдыгүл Сағынтайқызы тарих және құқық пәнінің мұғалімі. Сабақтың тақырыбы: Ғұн мемлекетінің қалыптасуы. Ғұндар тарихы (5 сынып) Cабақтың мақсаттары: Білімділік: Ғұн атауы, «халықтардың ұлы қоныс аударуындағы» ғұндардың рөлі, ғұн мемлекеттік бірлестігінің қалыптасу тарихы, шаруашылық өмірі мен тұрмысы туралы білім беру. Тәрбиелік: Тарихи аңыз деректер негізінде балаларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, Орталық Азия тарихының жалғастығын көрсету, ірі саяси тұлғаны үлгі қылу. Дамытушылық: Мемлекеттердің қалыптасуының алғышартын, оның белгілерін анықтай білуге, карталарды сабақта тиімді пайдалана білуге дағдыландыру. Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгерту Сабақ түрі: Ашық сабақ Сабақтың әдісі:Ауызша баяндау,топпен жұмыс,7 модульді қолдану. Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта; тапсырмалар, слаид –шоу; Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушыларды тоқа бөліп отырғызу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: Дұрыс па, бұрыс па? ойыны ( слайдта гүлдердің астында жасырылған сұрақтар беріледі. Оқушылар дұрыс болса, дұрыс екенін, бұрыс болса бұрыс жауабын айтып жауап береді)
Сабақтың мақсатымен жоспары мен таныстырып өту (слайд арқылы) Жоспары: Ғұн атауы. Ғұн мемлекетінің өрлеуі (Мөде) Ғұндардың көршілерімен саяси байланысы. Ғұндардың шаруашылық өмірі, тұрмысы. Ғұн мәдениеті. 3 топқа тақырыпты ашу үшін жоспарды бөліп беру. Оқушылар тақырыпты ашып постерге салады, кейін постерді қорғайды. Топтар бір-бірін бағалайды. Б.з.б. 1 мыңжылдықта қазіргі Моңғолияның оңтүстігінде Каспий өңіріне дейінгі Орталық Азияны көптеген тайпалар мекендеген. Солардың бірі ғұн тайпасы. Қытай деректерінде ғұндар туралы б.з.б. 3 ғасырдың аяғынан бастап айтылады. Ғұн сөзі сунну, гун руң, хун ю т.б. атаулармен берілген.
Ғұн мемлекетінің әскери жүйесі Мемлекеттің ең жоғарғы басшысы –шаньюй деп аталды. Одан кейінгі орында түменбасылар шаньюйдің жақын- туыстары тұрды. Ғұндар 24 рудан тұрған. 24 түменбасы , олардың әрбіреуінде 10 000 атты әскері болған.
ғұндардың қанша әскерлері болғанын шамамен есептеп шығарыңдар: 241 110 әскері болған. жылына 3 рет аксакалдар кеңесі болып тұрды. Б.з.б. 3 ғасырда Цинь патшалығы солтүстіктегі көршілерінен қорғану мақсатында Ұлы Қытай қорғанын салды. Сендер Ежелгі дүние тарихынан бұл туралы Ежелгі Қытайды өткенде оқыдыңдар – Қорғанның биіктігі қанша, ұзындығы қанша? - Қорғанның үстінен қанша адам, немен жүре алады дедік? - Жаудан қорғану үшін 60-100 метр сайын нелер орналастырылды? Ғұн тайпасының бір мемлекетке бірігіп, күшейген кезі б.з.б. 2-ғасырмен 1 ғасыр аралығында Мөденің билік тұсында болды. Оның жасаған әскери реформалары арқасында Ғұн мемлекеті қытайдың Хань әулетінің негізін қалаушы Лю-банды да жеңіп байкал көлінен Тибет тауына дейін, Шығыс Түркістаннан Хуанхэ өзені орта ағысына дейінгі аралықты иемденді.үйсін, қаңлы,алан.т.б. тайпаларды басқарды б.з.б. 1-ғасырдың ортасында, яғни б.з.б 55 жылы
Ғұндар қаңлылармен бейбіт келісімде болды, бірақ тұрақтап тұрмай б.з.б 2 ғасырдан бастап б.з. 4-ғасыры аралығында Батыс Европаға дейін қоныс аудара бастады. Бекіту кезеңі: Қытай деректерінде ғұндар қандай атпен белгілі болды? Қытай деректері бойынша ғұндардың алғашқы көсемі кім болған? Аманат дегеніміз не? Ғұндардың жоғарғы билеушісін қалай атады? Ғұн қоғамында жоғары билікке ие болған Мөде қандай атаққа ие болды? Б.з.б. 188 жылы болған қытайлықтар мен ғұндар арасындағы шайқас кімдердің жеңісімен аяқталды? Зерттеушілердің көпшілігінің пікірі бойынша ғұндар кімдердің арғы тегі болып есептелінеді? Ғұн империясы қашан екіге бөлініп, ыдырады? Ғұндардың баспанасы не болды? Сәйкестендір: Ғұндардың билеушісі Аттила Ғұндардың тілі Шаньюй Еуропаға жорық жасаған ғұн билеушісі Түрік Мемлекет билеушісінің титулы Мөде Сабақты қорытындылап, топтар өзін және бір –бірін бағалайды. Үйге тапсырма: Параграфтың соңындағы сұрақ-тапсырмалар негізінде тақырыпты оқып келу. Каталог: wp-content -> uploads -> 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы 2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні жүктеу/скачать 53,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|