Сабақтың тақырыбы «Жалпақ құрттар типіне жататын, Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы»



Дата08.07.2018
өлшемі20,36 Kb.
түріСабақ
Биология пәнің

мұғалімі:Газизова Х.К



Сілтеме

Сабақ жоспары

Сыныбы: 7 сынып

Сабақ-

Күні

Сабақтың тақырыбы

«Жалпақ құрттар типіне жататын, Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы»

Жалпы мақсаттар

Білімділік: Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы туралы түсінік бере отырып, ынтымақтастыққа тәрбиелеу, сөздік қорын дамыту.

Дамытушылық: Ойлау қабілетін,сөйлеу,есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып шығармашылыққа тәрбиелеу.

Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға,қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу.


Күтілетін нәтеже:

Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы білім білік дағдылары қалыптасады Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы  туралы білімдері толады, бұлшық еті, асқорыту, зәршығару, тыныс алу мүшелерінің бар екендігіне көз жеткізу

Сабақтың түрі:

Аралас

Әдіс тәсілдері:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдай ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау,оқытуда АКТ пайдалану, қабілетті оқушыларды анықтау.

Дерек-көздері:

Биология 7 сынып. Ғаламтор.

Қажетті құралдар

Оқулық, интерактивті тақта, компьютер, слайдтар, көздің құрылысының суреті, электрондық оқулық, флипчарт

Түйінді идеяла

Нейл Мерсер, А. Дайалогос пен Литлтонеңбектеріндегі сапалы оқытудың бір көзі, әңгімелесу  яғни, адами когнитивті және әлеуметтік даму негізіндегі  ғылыми зерттеулермен тәжірибелерді ескеру.

Топтық қызығушылық, топтық қажеттіліктер, топтық нормалар, топтық құндылықтар, топтық пікір, топтық мақсаттар, яғни  топтың  психологиялық сипаттамаларының қалыптасуы.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары.

Кезеңдері


Топқа бөлуге арналған  «Жасырғанды тап» ойынын ойнау арқылы екі сандыққа екі түрлі шарлар жасырылады, оқушылар екі екіден шығып сандықтарды таңдады, таңдап болғаннан кейін шарлардың түсіне қарай топқа бөлінді .

Терілген «Маған қара»  мәтіні бойынша жұмыс жүргізу парағы.

1.Ұйымдастыру

2.Ұй тапсырмасын сұрау

2-тапсырма     «Кел, танысайық» тренингі

Диалогтік оқыту  дағдысын қалыптастыру үшін топ мүшелері өзара сөйлеседі.

Шарты: мұғалім оқушыларға  әрқайсысының  өз аттарын ассоциация арқылы таныстыруды сұрайды. (Мысалы: мен білімдімін, мен әншімін, мен спортшымын, мен бимін т.б. үш тілде: қазақша,орысша,ағылшынша). Ол үшін дайындалуға  уақыт беріледі. Дайындалып болған соң мұғалім  ойынды бастауға кезекті топ мүшелеріне береді. Бұл жерде ескеретін жайт әр ойыншы өздерінің жазғандарын кеудесіне тағып өздері жайлы мақтанышпен айтып таныстырады.



3.Жаңа сабақ

Кіріспе бөлімі.

3-тапсырма  «Ыстық орындық» ойнын ойнау .Ойынның шарты үш деңгейде сұрақтар беріледі, оқушылардың дайындап келген сұрақтары бойынша

4.Жатты

ғулар


4-тапсырма «Кім шапшаң»

Содан кейін оқушыларға топқа бөлінгенде жинаған суреттері бойынша қысқаша диалог құрастыруға 5-7 минут уақыт беріледі. Зерттеуге алған Нұрәділ, Нұрболат сынды оқушылардың іс-әрекеті сараланып отырады. Сонымен қатар, топтың табысты жұмысы адалдыққа негізделетінін  оқушыларға ескертіп отыру қажет.

Алдын ала бағалау парағын үлестіріп қоямын. Көшбасшы бағалау парағын толтырып отырады.

Бағалау парағының параметрлері:

        Терминдермен жұмыс жасай білуі  – 1 ұпай

        Суреттерді қолдана білуі -2 ұпай

        Құрылысын білу-3 ұпай

        Атқаратын қызметі-4 ұпай

        Тақырыпты  жеткізе білуі-5 ұпай

Сұрақтарға жауап берулері, бірін бірі  толықтыруы-1,2,3 ұпай

Үй тапсырмасының орындалуына-5 ұпай

        ♫♫  Таң қалдыратын жауап-5 балл.

Назарларыңызға: әр жауапты нақты және термин сөздерді есте сақтауы және оны қолдана білуі, жауаптың толық және нақтылығы.

(Әр топтың жауаптары  тыңдалады да, тапсырмаларға коррекция жасалып, бағалау парақтары толтырылады.)



4- тапсырма.

«Менімен таныс бол» мәтінді кітаптан оқып, таныс болады

5-тапсырма

1.     «Архиолог» ойыны термин сөздермен жұмыс

2.     «Біріңді-бірің түсін»  шығармашылық тапсырма

Сонымен бірге мәтінмен жұмыс жүргізу мақсатында  нұсқаулық беріледі. Оның параметрлері:

        Мәтінді іштей оқып шығыңдар.

        Мәтінді  дауыстап  оқып шығыңдар.

        Түсінбеген сөздерді қарындашпен белгілеңдер.

        Мәтінді (құрылысын бір топ,қызметімен маңызын екінші топ бөліп алып) мазмұнын сыни тұрғыдан өздері оқып үйренеді.

        Топтың «Спикерлері» қорғайды (диалог)

Мұғалімнің назарына:

        Уақытты қадағалап отыру.

        Әр параметрдің жүзеге асырылуын талдап отыру.

        Тек биологиялық термин сөздерді пайдалану..

        Аурудың түрлерін білуіне, қолдануына назар аударту.

        Мағынасын түсіндіруде ым, мимиканы т.б. қолдану.




5. Қоры

тынды


Сабақты қорытындылау:  «Түймедақ»

Қызыл –Қанша ұлпа бар? (К)               Жасыл-Қоректенуі (Б)

Ашық гүлгін-Жүйке жүйесі(Ж)              Ақ жасыл-Зәршығару (Бр)

Гүлгін-Тыныс алу   (Бүл)                            Қызыл сар Көбеюі (Н)

Сары Қозғалуы  -(м)                                   Ақ көк Сезім мүшесі (Нұр)

 Күтілетін сөздер:Паренхима, эктодерма, эндодерма, мезодерма, гермафродит



6.Бағалау

Бағалау: ерекше топты атап өту, соның ішінде ерекше жауаптарды  талдау. Соның ішінде қосылған көшбасшыларын атап өту.

7.Рефлек

сия


    • Маған сабақ ұнаған жоқ, «Бағдаршам»
      уақытым босқа өтті
      Сабақ маған ұнады,
      әлі де ізденуім керек
      Сабақ маған қатты ұнады,
      жақсы түсіндім деп ойлаймын

8.үйге

тап-а


Үйге: Жалпақ құрттар типіне жататын,Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы туралы оқу және ауыр және жеңіл сұрақтар құрастырып келу

Қосымша оқу үшін:

        Диалогтік оқытудағы эмоциялы-бағалаушы қатынастар жүйесі туралы түсінікті талдау.

        Эмоциялы қалаулар – ұнату, ұнатпау, достық қалаулар жөніндегі тұжырымдамалар.

        Оқушылардың оқуына оң әсер ететін факторлар.

        Оқу  процесін  оқушылар  үшін айтарлықтай  күрделі  қылып  жасайтын факторларды талдау. 




Каталог: uploads -> konspekt -> biologiya
konspekt -> Сабақтың әдіс-тәсілдері: акт, сто әдістері, Миға шабуыл, Ой қозғау, Мен саған, сен маған, топтастыру. Ойын элементтері
konspekt -> Сабақтың тақырыбы: Сәбит Мұқанов Сан есімді қайталау. Мақсаты
konspekt -> Сабақтың атауы Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау. Тесттік тапсырмалар. Мақсаты
konspekt -> Сабақтың тақырыбы: Ә. Тәжібаев «Толағай» әдеби ертегісі Сабақтың мақсаттары
konspekt -> Сабақтың тақырыбы: Шоқан мен өнерлі бала Мысық. Сапарғали Бегалин Сабақтың мақсаты
konspekt -> Сабақтың тақырыбы Достық өлкесінің заңы М. Шаханов Жалпы мақсаты
biologiya -> Өзiн-өзi тану сабағының жоспары
biologiya -> Сабақтың тақырыбы: Жорғалаушылар класы. Қазақстанда мекендейтін жорғалаушыларды қорғау. Сабақтың мақсаты
biologiya -> Сабақтың тақырыбы: сақтардың қоғамдық құрылысы және мәдениеті Сабақтың мақсаты
biologiya -> Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту. Көрнекіліктер: интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, бағалау парағы


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет