Сабақтың тақырыбы: Жүрек құрылысы, жұмысы. Қантамырлар және олардың түрлері. Сабақтың мақсаты



бет1/5
Дата27.02.2020
өлшемі0,57 Mb.
#57454
түріСабақ
  1   2   3   4   5
Қуантаева Жанаргүл Тоғайбайқызы

Ақтөбе облысы Темір ауданы №1 Шұбарқұдық мектеп-гимназиясы

Биология пәні мұғалімі ІІ санат
Сабақтың тақырыбы: Жүрек құрылысы, жұмысы. Қантамырлар және олардың түрлері.
Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ағзаның ішкі орта мүшелеріне сипаттама бере отырып, қанайналым жүйесі мүшелерімен танысу, оның ішінде жүрек, жүрек қантамырлар және олардың қызметтерімен танысу.
Тәрбиелік: Оқушыларды өздігінен ізденімпаздық, қызығушылық дағдыларын қалыптастыруға тәрбиелей отырып, салауатты өмір салтын ұстану, өз ойын айта отырып, өзгені де тыңдай білуге, және алған білімдерін өмірде қолдана білуге үйрету
Дамытушылық: Жаңа материалды қабылдай отырып, ойлау, есте сақтау, және танымдық, шығармашылық қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі : 1. Электрондық оқулық-Қанайналым жүйесі: құрылысы, жұмысы

2. Слайд

3. Жүрек (мүдде)


Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Рефлексия.:

-Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сіздерге көтеріңкі көңіл-күймен келдім.








Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет