Сабақтың тақырыбы: Квадраттық функция Сабақтың мақсаты

Білімділік: Квадраттық функция тарауы бойынша оқушылар білімдерін пысықтайды, жүйелейді,  тиянақтайды және толықтырады. Теориялық білімдерін шыңдап, графиктерді салуда, есептер шығаруда іскерлікпен қолдана білуге үйренеді.  

Дамытушылық: Оқушылар танымдық ізденістерін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыта отырып, ой - өрісін кеңейтуге, шығармашылықпен жұмыс жасауға мүмкіндік алады,топпен  жұмыс жасау бейімдері қалыптасады.

Тәрбиелілік: Топ ішінде шығармашылық атмосфера қалыптастырып, адамгершілікке үйренеді.

 Сабақтың типі:  Қайталау, жүйелеу, бекіту сабағы

Сабақтың түрі: СТО

Сабақтың әдісі: қайталау, сұрақ - жауап, талдау, өздік жұмыс, тест, СТО технологиясы

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, компьютер, слайдтар,таратпалы материалдар

Пәнаралық байланыс: физика, дүниежүзілік тарих, бейнелеу өнері, әдебиет.

Сабақтың құрылымы:

1.Үйымдастыру

2.Топтарға бөлу

3.Қызығушылықты ояту. 

4.Мағынаны ажырату:

Ауызша сұрақтар

Топпен жұмыс: постер құру, қорғау.

Өздік жұмыс – шығармашылық, деңгейлік

Сергіту сәті

5.Ой толғаныс :

6.Қорытындылау – рефлексия

7.Бағалау 

8.Үйге тапсырма беру: шығармашылық, деңгейлік

Сабақтың барысы:

1. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал

2. Оқушыларды түгендеу.

3. Оқушыларды топтарға бөлу: 

1. 
   Функцияның берілу тәсілдерінің бірі. [Формула].
   
2. 
   Тәуелсіз айнымалы. [Аргумент].
   
3. 
   Функцияны нөлге айналдыратын аргументтің мәні. [Нөлдері].
   
4. 
   Тәуелсіз айнымалыны белгілейтін латын алфавиті. [Икс].
   
5. 
   у= кх функциясының атауында кездесетін сөз.[Пропорционалдық].
   
6. 
   Функция ұғымында көп кездесетін латын әрпі. [Игрек].
   
7. 
   Математиканың бір айнымалы шаманың өзге бір шамаға
   тәуелділігін өрнектейтін ұғымдардың бірі. [Функция].
   
8. 
   у=к/х функциясының графигі. [Гипербола].
   
9. 
   Квадраттық функцияның графигі. [парабола].
   
10. 
    Абсцисасы - аргументтің мәндеріне, ал ординатасы функцияның
    сәйкес мәндеріне тең координаталық жазықтықтың барлық нүктелер жиыны. [График].