Сабақтың басы
1-2 минут
3 минут
Айтылым
3 минут
|
Cабақтың басында жағымды көңіл күй тудыру.
-Балалар мен қандай смайлик көрсетемін сендер сондай эмоция маған қайтарыңдар.
Кәне бастаймыз! (әртүрлі эмоция смайликтерін кезекпен көріп қайталау)
«Электр» тақырыбы қайталау үшін «Еркін микрафон» әдісімен ойын өткізіледі
-Электр деген не?
- Электрді қайда пайдаланамыз?
- Электр көзіне жалғанбайтын құралдарды атайықшы?
-Оларды қалай қуаттаймыз?
Дескриптор:
1. Күнделікті өмірде электр қуатының маңызын айта алады;
2. Электр қуаты арқылы жұмыс істейтін құрылғыларды атай алады;
3. Батареяның қалай қуатталатынын түсіндіре алады.
Қ\Б
Сабақ тақырыбына байланысты оқушылардың қызығушылықтарын туғызу мақсатында «Құпия зат» әдісі қолданылады.
Қалтаға түрлі материалдан жасалған заттар салынады (мысалы: түйреуіш, шанышқы, тарақ, темір ақша, шыны, орамал, ағаш қасық, т.б.). Балалар қаптан заттар алады. Қалған заттар қапшық түбінде қалады. Металдан жасалған заттар магнитке тартылып қалған.
Мұғалім:
-Балалар неге бұлай болды екен?
- Менің қолымдағы заттың не екенін білесіңдер ме?- деп сұрайды.
Оқушылар оның магнит екенін айтып, сабақпен қалай байланысқанын анықтайды.
Бағалау: оқушыларды сабаққта белсенді жұмыс істеуге ынталандыру үшін ауызша репликалар айтылады.
|
Магнит, түйреуіш, шанышқы, тарақ, темір ақша, шыны, орамал, ағаш қасық, т.б.
|
Сабақтың ортасы:
10 минут
Тыңдалым
Оқылым
5 минут
Сергіту сәті
2 минут
3 минут
3 минут
Сабақтың соңы
3 минут
|
«Балапан және оның достары. Магнит» мультфильмінен үзінді көрсету.
Оқулықпен жұмыс.
Мәтіннен керекті бөліктерін оқып шығады.
Мұғалім магниттер заттарды тартып алады, сонымен қатар бір –біріне тартылады және магнитке тартылмаитын заттар болатынын түсіндіріп өтеді.
Шағын видеоролик
Топтық жұмыс.
«Шағын эксперимент»
1-топ. Картон бетінде степлер қыстырғыштарын магнитпен қозғалтады және картонның өзі магнитке тартылмаитынын анықтайды.
2-топ. Стакан ішіндегі темір затты магнитпен қозғалтады және шыны ыдысты магнитке тартылмаитынын анықтайды.
3-топ. Тақтай бетіндегі қыстырғыштарды қозғалтады және ағаштың магнитке тартылмаитынын анықтайды.
Дескриптор:
1. Магниттің қасиетін анықтау үшін зерттеу жұмысын жүргізеді;
2. Зерттеу жұмысы барысында анықталған мәліметтерді салыстырады;
3. Нәтижеге сәйкес қорытынды шығарады.
Бағалау:
«Фейерверк» әдісі арқылы бағаланады.
Кішкентай магниттер
Жеке жұмыс:
Берілген тапсырмадан магнитке тартылатын заттарды құсбелгімен белгілеп шығу
|
