|
Сабақтың тақырыбы Негізгі мақсаттары мен міндеттері.
|
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқушылардың сабақпен қамтылуы (АВС)
|
Бағалау (жиынтық және қалыптастырушы бағалау)
|
Күтілетін нәтиже
|
Рестуртар, құрал-жабдықтар
|
1-сабақ. 10.01.2013.
|
Тақырыбы: Мұражай. Неологизмдер. Неологизмдер туралы білімдерін нақтылай отырып, оқушылардың сөздік қорларын молайту. 1.Неологизмдер туралы білімдерін молайту; 2. Тақырып бойынша ойын толық жеткізе білу шеберлігін дамыту; 3.Адалдыққа,әділеттілікке тәрбиелеу;
|
«Топтастыру», «Миға шабуыл», «Оңайдан қиынға қарай», «АВС сұхбат»,Бағалау,«Бүгінгі күннің сөйлемі» рефлексия
|
Топпен жұмыс арқылы кластер құрастыру, жұппен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Неологизмдер туралы білімдерін толықтырды; 2.Әлеуметтенді; 3.Өзін-өзі реттеді;
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
2-сабақ.
13.01.2013.
|
Тақырыбы: Қазақстанның мұражай тарихынан. Неологизмдер.
Мақсаты: Өткен тақырыпты пысықтау.Мәтін арқылы тіл дамыту жұмысын жүргізу. 1.Оқушыларды түсініп оқуға үйрету; 2.Сұраққа жауап беру дағдыларын дамыту; 3.Сенімділікке тәрбиелеу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«RAFT»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен жұмыс. Жеке тапсырмалар мен жұмыс.
|
Формативті, бір –бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Қима қағаздар, оқулық, смайликтер, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интер белсенді тақта
|
3-сабақ. 15.01.
|
Тақырыбы: Қазақстанның мұражай ісі.Көнерген сөздер. Мақсаты:Мәтін мазмұнын түсіну, негізгі ойды табу. 1. Мәтіннің мазмұны мен идеясын түсіну, сауатты сөйлеуге дағдыландыру. 2. Ойлау мен білу қабілеттерін арттыру. 3. Сенімділікке тәрбиелеу.
|
«Топтастыру», «Екі жұлдыз бір тілек», «Миға шабуыл», Бағалау, «АВС сұхбат» , «Алма ағашы»,рефлексия,«Жұптас-ойлан-бөліс»,«Блиц турнир».
|
Топпен жұмыс, жұппен жұмыс, жеке тапсырмалармен жұмыс.
|
Бақылау. Формативті бағалау.
|
1.Өткен тақырып туралы білімдерін толықтырды; 2.Оқушылар өзара диалогтік қарым-қатынасқа түсті; 3.Ынтымақтастық орнады,өзгені де өзін де бағалай алады
|
Постер,суреттер, интербелсендітақтада таныстыры- лым,оқулық.
|
4-сабақ. 17.01.
|
Тақырыбы: Қазақстан мұражайлары.Кірме сөздер. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтіннің мазмұны мен идеясын түсіну, сауатты сөйлеуге дағдыландыру. 2. Ауызекі сөйлеу дағдысын қалыптастыру. 3. Сенімділікке тәрбиелеу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», «Жигсо»,рефлексия.
|
Топпен , жұппен жұмыс.
|
Бақылау
Формативті бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Оқулық, смайликтер, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интер белсенді тақта.
|
5-сабақ.
20.01.
|
Тақырыбы: Мұхтар Әуезов мұражайы. Диалект және табу сөздер. Мақсаты:Мәтін арқылы тіл дамыту жұмысын жүргізу. 1.Диалект және табу сөздер туралы білімдерін молайту; 2. Тақырып бойынша ойын толық жеткізе білу шеберлігін дамыту; 3.Адалдыққа,әділеттілікке тәрбиелеу;
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«RAFT»,«Жұқа ж\е қалың сұрақтары», Бағалау.
|
Жеке, топпен, жұппен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер,маркер, стикер, дәптері, оқулық, жазу дәптері,т.
|
6-сабақ. 22.01.
|
Тақырыбы: Ғ. Мүсіреповтың мұражайы. Термин сөздер. Мақсаты: Өткен тақырыпты пысықтау.Мәтін арқылы тіл дамыту жұмысын жүргізу. 1.Оқушыларды түсініп оқуға үйрету; 2.Сұраққа жауап беру дағдыларын дамыту; 3.Сенімділікке тәрбиелеу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», ЗХУ,рефлексия.
|
Жеке, топпен, жұппен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
7-сабақ.
24.01.
|
Тақырыбы:Тіл дамыту. Мақсаты: Өткен тақырыпты пысықтау.Мәтін арқылы тіл дамыту жұмысын жүргізу. 1. Мәтіннің мазмұны мен идеясын түсіну, сауатты сөйлеуге дағдыландыру. 2. Ойлау мен білу қабілеттерін арттыру. 3. Сенімділікке тәрбиелеу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», ЗХУ,рефлексия.
|
Топпен, жұппен жұмыс. Диалогпен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Өткен тақырып туралы білімдерін толықтырды; 2.Оқушылар өзара диалогтік қарым-қатынасқа түсті.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері.
|
8-сабақ.
27.01
|
Тақырыбы: Диктант « Мұражай».
Мақсаты: Оқушыларды, сауатты жазуға дағдыландыру. Қосымша тапсырмалар арқылы тақырыптарды пысықтау.
|
Қосымша тапсырмаларды орындау
|
Жеке тапсырмалармен жұмыс.
|
Бақылау. Жиынтық бағалау.
|
1. Өткен тақырыптарды пысықтау.
|
Оқулық, жазу дәптері.
|
9-сабақ.
29.01.
|
Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Мәтін.
Мақсаты: Қатемен жұмыс жүргізуге. Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен жұмыс, жұппен жұмыс. Әр оқушы қосымша жеке тапсырмалармен жұмыс жасайды.
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау.
|
Өткен тақырыптарды қайталау арқылы білімдерін толықтырды; 2.Әлеуметтенді; 3.Өзін-өзі реттеді;
|
Оқулық, жазу дәптері т.б.
|
10-сабақ.
04.02.
|
Тақырыбы: Президенттік мәдени орталық. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру», «Екі жұлдыз бір тілек», «Миға шабуыл», Бағалау, «АВС сұхбат» , «Алма ағашы»,рефлексия,«Жұптас-ойлан-бөліс».
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері.
|
11-сабақ.
5.02.
|
Тақырыбы: Қазақстан елінің жаңа құрылған мұражайлары. Кірме сөздер. Мақсаты:Кірме сөздерді меңгерту. Мәтін арқылы тіл дамыту жұмысын жүргізу.
1. Логикалық ойлау қабілетін, сыни ойлау көзқарасын дамыту.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері.
|
12-сабақ. 7.01.
|
Тақырыбы: Қосармала қос сөз.Мәтін. Мақсаты: Қосарлама қос сөздерді меңгерту. Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Топтастыру», «Екі жұлдыз бір тілек», «Миға шабуыл», Бағалау, «АВС сұхбат» , «Алма ағашы»,рефлексия,«Жұптас-ойлан-бөліс».
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс. Әр баламен жеке жұмыс жасау.
|
Бақылау. Жиынтық бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
13-сабақ. 8.01.
|
Тақырыбы: Әбілхан Қастеев. Кәсіби сөздер. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс. Әр баламен жеке жұмыс жасау.
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
14-сабақ. 10.02.
|
Тақырыбы: Қайталама қос сөздер.Мәтін. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,сыни ойлау көзқарасын дамыту.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», «Мәтінді белгілермен оқу»,құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс. Әр баламен жеке жұмыс жасау.
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
15-сабақ. 12.02
|
Тақырыбы: Орталық мұражайдағы экспонаттарының бірі. Мәтін. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Синквейн», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс. Қосымша дарынды балалалармен жұмыс.
|
Бақылау. Жиынтықты бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
16-сабақ. 14.02.
|
Тақырыбы: Есік Алтын адамы. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар» «, «Фишбон» әдісін қолдану,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, Кейбір оөушылар жеке тапсырмалармен жұмыс жасайды.
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
17-сабақ. 15.02.
|
Тақырыбы: Диалогпен жұмыс. Тіркесті сөздер. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Өзара ауызекі сөйлесуге үйрету.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», ЗХУ,рефлексия
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс.Оқушылардың
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Диалог арқылы сын тұрғысынан ойлауд алуды үйрету; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
18-сабақ. 17.02.
|
Тақырыбы: Тіл дамыту. Хабарлы сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау. Жиынтықты бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
19-сабақ. 19.02.
|
Тақырыбы: Мазмұндама «Алтын адам». Мақсаты: Мазмұндаманы сауатты жазуға дағдыландыру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтара»,рефлексия
|
Топпен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірлерімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
20-сабақ. 21.02.
|
Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Нәтиже сабақ. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар».
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау. Жиынттықты бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
21-сабақ. 22.02.
|
Тақырыбы: Ақпарат құралдары. Сұраулы сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
22-сабақ. 24.02.
|
Тақырыбы: Сұхбаттасу.Сөз тіркесі. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
23-сабақ. 26.02.
|
Тақырыбы: Газет тарихы. Жақты және жақсыз сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», «Вен диаграммасы Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
24-сабақ. 27.02.
|
Тақырыбы: Тілшілер. Толымды және толымсыз сөйлем. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Сыни тұрғыда ойлауға баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта», «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
25-сабақ. 28.01.
|
Тақырыбы:Радио. Атаулы сөйлем. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
26-сабақ. 1.03.
|
Тақырыбы: Сөз шынды табар. Жалаң және жайылма сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
27-сабақ. 3.03.
|
Тақырыбы: Журналистика. Жай сөйлемнің түрлерін қайталау. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», «Фишбон»,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
28-сабақ. 4.03.
|
Тақырыбы: Тіл дамыту. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді.
|
Ноутбок, тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
29-сабақ. 5.03.
|
Тақырыбы: Телевидение. Құрмалас сөйлем. Мақсаты:Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
30-сабақ. 6.03.
|
Тақырыбы: Теледидар. Салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
31-сабақ.
7.03.
|
Тақырыбы: Бақылау жұмысы. Мақсаты: Өткен тақырыпты қорытындылау.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар».
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
32-сабақ. 10.02.
|
Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Ыңғайлас салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірлермен бөлісіп, өз ойын ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
33-сабақ. 11.03.
|
Тақырыбы: Тіл дамыту. Қарсылықты салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
34-сабақ. 12.03.
|
Тақырыбы: Қазақстан телеарналары. Себеп –салдар салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Фишбон», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді
|
Интерактивті тақта,постер,маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері,т.б.
|
35-сабақ. 13.03.
|
Тақырыбы: Телевидение бағдарламалары. Талғаулы салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта»,«Бүгінгі күннің сөйлемі»рефлексия, «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
36-сабақ. 14.03.
|
Тақырыбы: Тіл дамыту жұмысы. Кезектес салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
37-сабақ. 15.03.
|
Тақырыбы: Публицистикалық стиль. Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем. Мақсаты: Салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін меңгерту. Мәтін арқылы тіл дамыту. 1. Мәтін туралы қосымша мәлімет беріп, білімдерін тереңдету. 2. Топта бірлесіп жұмыс істеуге үйрету. 3. Эстетикалық тәбие беру.
|
«Топтастыру»,«Салыстырмалы карта», «Миға шабуыл»,«Блум сұрақтары», Бағалау.
|
Топпен, жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
38-сабақ. 17.03.
|
Тақырыбы: Наурыз мерекелері. Мақсаты: Тіл дамыту жұмысы. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар», Кластер құру,ЗХУ,рефлексия
|
Топпен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
1.Тыңдағанына өз пікірін білдіре алатын болды. 2.Өзін өзі реттеді 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
39-сабақ.
18.03.
|
Тақырыбы: Тестілеу. Мақсаты: Өткен тақырыптарды қорытындылау.
|
«Миға шабуыл»,«Жұқа және қалың сұрақтары», Бағалау.
|
Жұппен, жеке тапсырмалармен жұмыс
|
Бақылау Формативті, бір -бірін бағалау.
|
1.Сыни ойлай алды; 2.Өзін-өзі реттеді; 3.Әлеуметтенді
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
40-сабақ. 19.03.
|
Тақырыбы:Өткенді қайталау. Мақсаты: Өткенд тақырыптарды қайталау. 1.Тақырып төңірегінде сөйлете білуге, сұхбат құрастыра білуге үйрету. 2.Оқушы өз ойын жетік, еркін сөйлеуге баулу.
|
«Миға шабуыл», «Жұқа және қалың сұрақтар»,рефлексия
|
Жеке тапсырмалармен жұмыс.
|
Бақылау Формативті, өзін- өзі бағалау
|
Өз ойын пысықтау және талқылау. Қосымша пікірімен бөлісіп, оны ортаға салу.
|
Постер, маркер, стикер, оқулық, жазу дәптері
|
