Сабақтың тақырыбы Оқып үйренудің мақсаттары Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер



Дата27.08.2017
өлшемі13,2 Kb.
#29837
түріСабақ
  • қ/с
  • Оқып үйренудің
  • мақсаттары
  • Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
  • Модулдің
  • түрлері
  • Оқып үйренудің нәтижесі
  • Бағалау,соның ішінде оқытуды бағалау
  • Бәрін қоса есептеген
  • де
  • Негізгі дерек көздері
  • 1
  • С.Омаров
  • Матей көрші
  • Автор туралы мәлімет алу
  • Мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ашу, ойды анықтай алу.
  • Ыстық орындық
  • Миға шабул
  • Джиксо
  • Ой жинақтау,
  • 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • 2.СТО 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау 4.АКТ 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  • Мәтін мазмұны мен идеясын ашады.
  • .Негізгі ойды анықтай
  • алады.
  • Формативті
  • бағалау(бірін-бірі бағалау,топтық бағалау,
  • смайликтер)
  • А-топты б
  • басқара алады
  • В-топтық жұмыста топтың қорғауына қатысады
  • С-өзінің қабілетіне
  • қарай топқа көмек
  • Бере алады.
  • 2
  • Ә.Қалиев
  • .Арыстанның тілі қайда
  • Ә.Қалиевтің «Арыстанның тілі қайда» ертегісінің мазмұнын
  • білу.
  • Мағынаны тану
  • Жәрмеңке
  • Эссе жазу
  • 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • 2.СТО 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау 4.АКТ 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  • Ертегі ұғымының маңыздылығын түсінеді. Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
  • Формативті
  • бағалау(бірін-бірі бағалау,топтық бағалау,
  • А-топты б
  • басқара алады
  • В-топтық жұмыста топтың қорғауына қатысады
  • С-өзінің қабілетіне
  • қарай топқа көмек
  • Бере алады.
  • Әдістемелік құрал,
  • Флипчарт
  • стиккерлер
  • 3
  • Т.Молдағалиев
  • Ғарыш қыраны
  • Өлеңнің мазмұнын жүйелі айта
  • білу, негізгі ойды табуға үйрену
  • Автобус аялдамасы
  • Ой ғозғау
  • Джиксо
  • Үш қадамдық сұхбат
  • 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • 2.СТО 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау 4.АКТ 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  • Өлең мазмұны мен идеясын түсінеді.
  • Өлеңнің мән- мағынасын білуге
  • дағдыланады.
  • Формативті
  • бағалау(бірін-бірі бағалау,бағалау парағы
  • А-топты б
  • басқара алады
  • В-топтық жұмыста топтың қорғауына қатысады
  • С-өзінің қабілетіне
  • қарай топқа көмек
  • Бере алады.
  • Оқулық, тақта,
  • Плакаттар,
  • Флипчарт,
  • Стиккерлер,
  • Кеспе қағаздар
  • 4
  • О. Асқар
  • Патша және жер қазушы
  • Аңыздың мазмұны мен идеясын
  • Ашу.
  • Кейіпкерлер әрекетімен
  • Танысу.
  • Мағынаны тану
  • Рольдік ойын
  • Сұрақтар бұрқасыны
  • 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • 2.СТО 3.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау 4.АКТ 5.Талантты және дарынды балаларды оқыту 6.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  • Қалық ауыз әдебиеті жайлы түсініктері қалыптасады.
  • Формативті
  • бағалау(бірін-бірі бағалау,топтық бағала
  • А-топты б
  • басқара алады
  • В-топтық жұмыста топтың қорғауына қатысады
  • С-өзінің қабілетіне
  • қарай топқа көмек
  • Бере алады.
  • , А-топты б
  • басқара алады
  • В-топтық жұмыста топтың қорғауына қатысады
  • С-өзінің қабілетіне
  • қарай топқа көмек
  • Бере алады.
  • Мақсатым:Жаңа бағдарлама аясында оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді енгізе отырып, оқушылардың өз бетінше білім алуын дамыту, оқуға деген
  • сүйіспеншілдігін арттыру.
  • ОҚО Ордабасы ауданы.
  • Жамбыл атындағы жалпы орта мектебінің
  • бастауыш сынып мұғалімі Әбдіқалық Гулбайра.
  • Тізбектелген сабақтар топтамасы бойынша орта мерзімді
  • жоспарлау таныстырылымы.
  • 1 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  • 2Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
  • 3Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  • 4Талантты және дарынды балаларды оқыту
  • 5Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану
  • 6Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  • 7Оқытуды басқару және көшбасшылық
  • 4.Талантты оқушылар өз топтарына көп ықпал етті
  • 1.”Мағынаны тану”
  • 2.”Жәрмеңке
  • “ 3.Эссе”
  • Блек пен Уильям зерттеулерінде оқушының өзін-өзі
  • бағалауды “ қара жәшік” ішіндегі жұмысты көрсетті.1.”Смайлик”2.”Өзін-өзі бағалау 3. “Критерийалды бағалау”
  • 6.Баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті анықталды
  • 1.”Миға шабул”
  • 2.”Джиксо”
  • 3.“Ой шақыру”
  • 4.Үш қадамдық сұхбат”
  • .Топпен жұмысжасай отырып,диалогқа түседі, білім алады.
  • Flavell1976)
  • 1.”Ыстық орындық”
  • 2.”Ой қозғау”
  • 3.”Ой толғаныс”
  • 4.”Сұрақтар бұрқасыны”
  • .Сыни тұрғыдан ойлау ерекшеліктері:
  • Ұтқырлық, сыңаржақтылықтың болмауы, пайым, тәртіп, өзіндік сана-сезім1.”Ой қозғау”2.”Джиксо” 3.Топтастыру”
  • 4.Эссе”
  • 7.Жаңа білімді қалыптастырады, бағыт-бағдар береді.
  • 1.”Ой қозғау”
  • 2.”Сәйкестендіру”
  • 3. “Жәрменке”
  • Жеті модульдің идеясын ықпалдастыру
  • Сабаққа тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану
  • Әріптестермен
  • кеңесу
  • Тиісті ақпарат көздерінен және әдістемелерден
  • тиімді әдіс-тәсілдерді талдау
  • Жоспарымда жеті модульді тиімді әдіс-тәсілдер арқылы ықпалдастыру
  • Сабақта қолданылатын
  • әдіс- тәсілдер бір жүйеге келді
  • Кедергілер
  • Кедергілерді
  • жою
  • Нәтиже
  • Орта мерзімді жоспарлауда 7 модульдің өзара ықпалдасуын және оларды қысқа мерзімді жоспарда пайдалануға дағдыланамын. Осы жоспарлаудың сапалы жүзеге асуы үшін, үнемі ізденуді жалғастырамын.
  • Болашақтағы
  • жоспарым

Каталог: uploads -> doc -> 05ac
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
05ac -> Сабақ көрнекілігі: үлестірме қағаздар, интерактивті тақта Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Формула әлеміне саяхат. (Тарау бойынша қайталау) ІІІ. Есептер шығару.(деңгейлік есептер шығару) IV. «Кім қырағы»
05ac -> Сабақтың тақырыбы: Paint графиктік редакторы. Негізгі түсініктер. Іске қосу. Құрал саймандар тақтасы. Палитра. Сурет салу кезеңдері
05ac -> Орта ғасырларда қазақ жеріндегі рухани мәдениеттің дамуы әлменова Нұргүл Айкөргенқызы


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет