Сабақтың тақырыбы: Организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты Мұғалімнің аты-жөні



Дата05.06.2017
өлшемі58,5 Kb.
түріСабақ


Пәні: Биология


Сабақтың тақырыбы: Организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты

Мұғалімнің аты-жөні:Утенбаева М

Күні:14,16.11.2016 ж

СЫНЫП: 11 «А» «Ә» «Б»


Қатысқан оқушылар саны:


Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:


Организмдердің бейімділігі туралы нақтырақ мәлімет алу, бейімділік туралы білу, организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты туралы түсіну

Сабақтан күтілетін нәтиже:

1-деңгей (білу, түсіну):

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Организмдердің бейімділігі туралы нақтырақ мәлімет алады



2-деңгей

(қолдану, талдау):




Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

бейімділік туралы біледі



3-деңгей

(жинақтау, бағалау):




Оқушылардың кейбіреулерімынаныорындайалады:

организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты туралы түсінеді



Тілдік мақсат:

Бейімділік, биологиялық алуантүрлілік

Ресурстар:

Маркер плакат стикерлер

Пәнаралық байланыс:

география

Алдыңғы оқу:

Тіршілік үшін күрес және табиғи сұрыпталу

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ барысы және

жоспарланған уақыт

Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер

Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері

ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

минут

Сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру. Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру.

Салемдесу. Оқушыларды түгелдеу Ыстық сезім тренингі арқылы сабаққа зейіндерін аудару



Ынтымақтастық қалыптастыра білу

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ

минут

1-деңгей (білу, түсіну):

(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

Табиғи сұрыпталуға түсініктеме беріңдер?

Паразиттік жағдайдағы түраралық күресті мысалмен талдаңдар?


Ауызша жауап беру арқылы организмдердің бейімділігі және оның салыстырмалы сипаты жөнінде мәлімет беру

2-деңгей

(қолдану, талдау):




Организмдер неліктен көп ұрпақ береді,бұған табиғи сұрыпталудың қатысы бар ма?

Түраралық күреске анықтама беріп,жануарлардың арасында болатын паразитизмге мысао келтіріңдер?



Оқулықтан тыс басқа материялдардан мәлімет жинау

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):




Бәсекелестік күрес неден туады?

Түраралық күресте өсімдіктер арасында болатын паразиттік жағдайға мысал келтіріп талдаңдар?



Тақырыптағы түйінді мәселелерді табу

ЖАҢА САБАҚ

минут


(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

(Жаңа сабаққа дайындықпен келген оқушының қорғауын ұйымдастыру);

Жаңа сабаққа ДЖИГСО әдісімен тапсырмаларды бөліп беру

Тіршіліктің молекулалық деңгейлері

Түрлердің алуантүрлілігі

Бейімделушіліктің салыстырмалы сипаты


Бір бірімен байланыса отырып тақырыпты ашу

САБАҚТЫ БЕКІТУ

минут

1-деңгей (білу, түсіну):

(Қажеттілігіне қарай әдіс қолдануға болады)

Топтастыру


бейімдеушілік


Сұрақтарға жауап беру арқылы түрлердің алуантүрлілігімен

танысу


2-деңгей

(қолдану, талдау):




Кластер әдісі

Бейімделушіліктің салыстырмалы сипатыментанысу

3-деңгей

(жинақтау, бағалау):




Бағдаршам әдісі

Бейімделушілікті зерттеген ғалымдардың еңбектерімен танысу

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА

минут

1-деңгей (білу, түсіну):


(Оқушыларға келесі сабаққа шолу жасатуға тапсырма беру)

Жасушалық деңгейге сипаттама беріңдер?



Ғалымдардың еңбектер аттарымен танысу

2-деңгей

(қолдану, талдау):




Биологиялық алуантүрлілік нені білдіреді?

Барлық тақырыпты қамту

3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар)

Эссе жазу Бейімдеушіліктің салыстырмалы сипатта болуын түсіндіріңдер?

Бейімдеушіліктің салыстырмалы сипаттымен танысу

БАҒАЛАУ


Бағдаршам арқылы бағалау




КЕРІ БАЙЛАНЫС


Екі жұлдыз бір тілек арқылы кері байланыс алу






Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?





Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?





Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз




Тексерілді:


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет