Сабақтың тақырыбы: Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон, саламандра) және құйрықсыз (құрбақа, көл бақасы, шұбар бақа, тоған бақасы) қосмекенділер. Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі



бет4/7
Дата04.08.2017
өлшемі0,69 Mb.
#22854
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7

ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту

  • Төмендегі суретте қандай омыртқалылар көрсетілген?

  • Төмендегі суретке қарап не айтуға болады?

  • Қандай ұқсастықтары бар?



Венн диаграммасы арқылы балық пен бақаны салыстыру

Оқушының аты –жөні


Балық

Бақа

Кілті:

1,3,5,7,10,11,13

1


Кілті:

2,4,6,8,9,12, 14

Ұқсастығы

- омыртқалы жануар;

- ішкі қаңқа бар;

- көбеюі мен дамуы суда өтеді



- Ас қорыту:ауыз –өңеш – қарын- ішек – клоака




Р\С

Венн диаграммасының сұрақтары

1

Дене бөлімі: бас,тұлға,құйрық

2

Дене бөлімі:бас,тұлға,аяқтар,құйрық

3

Тіршілік ортасы: су

4

Тіршілік ортасы: су,құрлық

5

Терісі қабыршақты

6

Терісі жұқа безді

7

Қаңқасы 3 бөлімнен тұрады

8

Қаңқасы 4 бөлімнен тұрады

9

Жүрегі 3 қуысты

10

Жүрегі 2 қуысты

11

Желбезекпен тыныс алады.

12

Терісі,өкпесімен тыныс алады

13

Мишығы жақсы жетілген

14

Мишығы жақсы жетілмеген


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет