Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейту Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 2,32 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың типі
- Сабақтың әдісі
- Пәнаралық байланыс
- 3 - оқушы
- Жауабы: -9 № 600 Көбейтудің терімділік заңын қолданып есепте: 1) (-7)·(-0,5)·(-3)·(-2)=((-0,5)·(-2))·((-7)·(-3))=1·21=21 Жауабы: 21
- Жауабы:100 ІІІ. "Үй қоржынын түйінде"
- Жауабы
- Жауабы: 1) (1+2-2)·(-3)-(7)=-10; 2) -10·7=-70
- Жауабы: координаталарық түзу
| Бекітемін_________
мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары________М.Оспанова Реті:108 сабақ Сыныбы: 6 "А" Күні: 22.01.2016ж. Пәні: математика
көбейтіндіні табуға есептер шығарту, білімдерін жүйелеу, қорытындылау.
қалыптастыру, ауызша есептеу қабілетін дамыту, логикалық ойлау белсенділігін арттыру. Тәрбиелік: оқушыларды тиянақтылыққа ұқыптылыққа және жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, нақты шешім қабылдай білуге өз ойларын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу. Сабақтың типі: қорытындылау Сабақтың түрі: сайыс сабақ Сабақтың технологиясы: деңгейлеп оқыту,дамыта оқыту, проблемалық оқыту, СТО, АКТ. Сабақтың әдісі: түсіндірмелі-көрнекілікті,репродуктивті, ішінара іздену, сұрақ-жауап, тест әдісі. Сабақтың көрнекілігі мен техникалық құрал-жабдықтар: мультимедиялық проектор, компьютер, слайдтар, деңгейлік тапсырмалар, үлестірме материалдар,кестелер,бағалау парағы, бетперделер, түрлі-түсті стикерлер. Пәнаралық байланыс :биология, тарих, ән, әдебиет. Сабақтың барысы: I . "Жүректен жүрекке" (ұйымдастыру кезеңі) а) оқушылармен амандасу, түгендеу; ә) оқушыларды топқа бөлу, назарын аудару; б) сабақты оқушылар тілегімен ашу. 1-окушы Мешін жылы жақсылығын әкелсін, Берекемен молшылығын арқалап,
Үлкендердің ақ тілегін ақтайық, Койылады баршамызға сол талап.
Жақсы оқып биіктерге самғайық, Сайыстарда бас жүлдені алайық.
а) Фронталды сұрақтар: Таңбалары әр түрлі сандарды көбейту ережесі. Таңбалары бірдей сандарды көбейту ережесі. Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік заңы. Санның коэффициенті деген не? б) Үй тапсырмасын ауызша тексеру. №595
Тиімді тәсілмен есепте: 2)  ·(-8)· = ·(-8)= ·(-8)=-4
Жауабы: -4 4)  ·(-5)· = ·(-5)·= ·(-5)=-1·(-5)=5
Жауабы: 5 6) -1  ·(-9)·(- )=(-1·(-))·(-9)= ·(-9)=1·(-9)=-9
Жауабы: -9 № 600 Көбейтудің терімділік заңын қолданып есепте: 1) (-7)·(-0,5)·(-3)·(-2)=((-0,5)·(-2))·((-7)·(-3))=1·21=21
3) 0,2·(-25)·(-5)·4=((-25)·4)·(0,2·(-5))=-100·(-1)=100 Жауабы:100 ІІІ. "Үй қоржынын түйінде" Ережені жалғастыр: 1) Таңбалары әртүрлі сандарды көбейткенде...
2) Көбейткіштердің орнын ауыстырғанмен... Жауабы: көбейтінді өзгермейді. 3) Санды 1-ге көбейткенде... Жауабы: сол санның өзі шығады. 4)Санды нөлге көбейткенде... Жауабы: нөл шығады. 5) Теріс санның тақ дәрежесі... Жауабы: теріс сан шығады. ІV.Бәйге қоржыны 1) Кіріспе: а)Кестелерді үлестірме материалдар тарату. ә) Сабақтың мақсатын айту, жоспарымен таныстыру. б) Топ жетекшілерінің үй тапсырмасы бойынша қысқаша таныстыруы. "Орангутанг"-"Шимпанзе"-"Горилла"- 2) Негізгі бөлім: а) "Жұмбақ" сайысы (әр топ жеке-жеке жауап береді, жауап берген топ мүшелеріне стикер беріледі, әр этап сайын берілген ұпайлары жауап парағына қойылып отырады) Нәрселерді санағанда қолданатын сан емес, Жай сан емес, бүтін де емес, нөл емес. Сәл ойланып жауап берші кәнекей, Бұл сандарды білме генін жақсы емес.
1 санына "қостым" "алдым"2-ні, -3-ке көбейттім де, тағы азайттым 7-ні. Бұл қандай сан ...? Көбейтіп көр, тағы да оған 7-ні.
Теріс сан мен оң сан, Қақ ортада қандай сан?
Тең бөлікке бөлінген, Бағыты бар бұл түзу "Оң" және "нөл" теріс сан Орналасқан қай түзу
ә) Жүйріктер сайысы (кітаппен жұмыс, әр топ өз бетінше жұмыс жасап, деңгейлік тапсырма орындайды, топ жетекшісі әр есепке тобынан бір оқушы шығарады, қате шығарған оқушы отырғызылып, ұпайы кемітіледі, жауап парақшасына А тобына- 1ұпай, В тобына- 2ұпай, С тобына- 3 ұпай қойылады. А тобының стикері жапырақша, В тобының стикері алма, С тобының стикері төртбұрыш). №596 (А тобы) Көбейтуді орында: Iтоп IIтоп III топ 1) -4а·5=-20а 3)(-5с)·2=-10с 5) (-5)·9у=-45у 2)8в·(-3)=-24в 4)4х·(-3)=-12х 6)(-7m)·(-8)=56m №599 (В тобы) Тиімді тәсілмен есептеңдер: Iтоп 1) -0,2·(-5)·13=((-0,2)(-5))·13=13 IIтоп 2) -0,25·(-0,3)·(-4)= ((- 0,25) · (- 4)) · (- 0,3) = - 0,3 III топ 5)  · =· · = ·=- 
Каталог: sabaq-kz -> attachment attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі» attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4 attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету жүктеу/скачать 2,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|