Сабақтың тақырыбы: с-moll ( табиғи, үйлесімді ), t s. d, D7- айналымы шешімімен т4,т5 басқыштарда v-к7



Дата26.08.2017
өлшемі19,8 Kb.
түріСабақ
Еркінқала балалар саз мектебінің сольфеджио пәні мұғалімі Айтмұханова Хатима Хасанқызының 2011-2012 оқу ж. 4-ші сыныпқа өткізген ашық сабақ жоспары.

Сабақтың тақырыбы: с-moll ( табиғи, үйлесімді ), t.s.d, D7- айналымы шешімімен.т4,т5 басқыштарда V-к7.

Сабақтың мақсаты: Үндестік айту арқылы минордың үн беруін, оқушылардың есту

қабілетін, есте сақтау қабілетін арттыру, интервал, аккордтар құру

арқылы теориялық білімін жетілдіру.

Білімділігі: Интервал құру, олардың үнін ажырату, әуендеп айтуды үйрету.

Сабақтың әдіс- тәсілдері: Дауыс ырғағының жаттығулары, тыңдағанды ажырату, лад

сезімін арттыру, сольфеджиолау, диктант жазу.



Көрнекілік құралдар: Карточка толтыру, интервал ребусын шешу, таблица шешу.

Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру,

2. Интонациялық жаттығулар. Үй жұмысы.

3. Жаңа сабақ.

4. Диктант.

5. Есту қабілетін тексеру.

6. Қорытынды. Үйге тапсырма.



Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру

2. Интонациялық жаттығу. I-V-VI-I-II-V-I, I-IV-III-V-VII-I, I-III-II-IV-III-V-

Ми бемоль мажорда IV-VI-V-VII-I.

Дауыс ырғағының бұл жаттығулары оқушының ішкі түйсік қабілеттерін жинақтайды және есту қабілетін дамытады, музыка тілінің түрлі элементтерін қабылдауды дауыстың тазалығын дамытуға мүмкіндік береді.

I-ү3, I-т4, I- ү2, IV-ұлғ4, VII- кр5, V-т5.

Интервалдың үндік мөлшерін, дыбыс биіктігін сұрау арқылы әндетіп айтылады. Интервалды әндету есту қабілетін, интонациялық қабілетін тексеру әрі дамыту үшін керек. T.s.d, д7 аккордтарын айналым шешімімен әндету.

№ 306,307- үндестігін, өлшемін анықтап болған соң, әндетеміз.

3. Жаңа сабақ: с-moll ( табиғи, үйлесімді ), t.s.d, D7- айналымы шешімімен.т4,т5 басқыштарда V-к7.

До минор гаммасын табиғи, үйлесімді түрін құру, интервал аккордтарды әндету,жаңа сабақты меңгерту мақсатында көрнекілік құралдарды пайдалану.

4. Диктант. Г. Фридкин. № 194. Фа мажор.



5. Есте сақтау қабілеті- музыка тілінің маңызды элементтерін есте сақтау үшін қажет. Осы үндестікте т5,ү2,ү3,т4,к6,т4,к3 интервалдары ажырату үшін ойналады.

6. Қорытындылау: Минор үндестігінің табиғи үйлесімді түрін салыстыра білу. Басты үшдыбыстылық доминанталық септаккорд әндетіп, үн беруін тыңдау. I-ү2,ү7, III- ү2,ү7 құрып, әндету. № 310,312.
Каталог: 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет