ІІ. Home work.Brain storming
Кім жылдам?
1.Тақтада үй тапсырмасы бойынша термин сөздердің орысша ағылшынша нұсқалары тақтада теріс ілініп тұрады. Тақтаға әр топтан 1оқушы шығады. Әр бір топ мүшелері кезекпен тақтадағы сөздерді алып, қазақша нұсқасын алса, ағылшынша нұсқасын айтады. Ал егер ағылшынша нұсқасын алса, қазақша нұсқасын айтып жауап береді
қазақша
|
орысша
|
ағылшынша
|
Энергия
|
Энергия
|
Energy
|
Потенциалдық энергия
|
Потенциальная энергия
|
Potential energy
|
Кинетикалық энергия
|
Кинетическая энергия
|
Kinetic energy
|
Толық энергия
|
Полная энергия
|
Total energy
|
Скаляр шама
|
Скалярная величина
|
Scalar guantity
|
|
|
|
Тұйық жүйе
|
Замкнутая система
|
Closed system
|
Сақталу заңы
|
Закон сохранения
|
Law of conservation
|
Импульстің сақталу заңы
|
Закон сохранения импульса
|
Impulse law
|
Механикалық жұмыс
|
Механическая работа
|
mechanical work
|
Реактивті қозғалыс
|
Реактивное движение
|
Reactive motion
|
Қалыптастырушы бағалау: «Физикалық приборлардың» суретін беру арқылы бағалау.
2.Indentification
1. Kinetic energy
|
A)
|
2. Potential energy
|
B)
|
3.Law of conservation
|
C) 
|
4.Force impulse
|
D) P= F*t
|
5.body impulse
|
F)P=m*v
|
6.mechanical work
|
G)A=F*S*cosα
|
Жауабын слайд бойынша тексеру.
IV. 1. Білім дағдысы: түсіну.
О: Белсенді оқыту: «Зерттеушілік әңгіме» әдісі
Тапсырма: Интерактивті тақтадан тақырып бойынша суреттер көрсетіледі. «Өмірдегі тербелістер»
Сұрақ: Суреттен не байқадыңыз? Осы қозғалыстардың ұқсастығы неде? Тербеліc кезінде дене жылдамдығы қалай өзгереді екен? Дене тепе-теңдік күйге жеткенде оның энергиясы қалай өзгереді? Уақыт өткен сайын амплитудасы азайып отыратын тербелістерді не деп атаймыз?
Сурет бойынша оқушы өз пікірлерін айтады және сұрақтарға жауап бере отырып бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады.
Кері байланыс: "Пікір алмасу"
Ой толғау:
Жылдамдық артқан сайын потенциялдық энергия артады
|
|
Дене импульсі жылдамдықпен бағыттас.
|
|
Импульс векторлық шама.
|
|
Териод пен жиілік бір-біріне кері шама
|
|
Жаңа тақырып бойынша термин сөздер
Қазақша
|
Vocabulary
|
Тербелмелі қозғалыс
|
Oscillatory motion
|
тербеліс
|
Oscillation
|
Гармониялық тербеліс
|
Harmonic oscillation
|
Ығысу
|
Offset
|
Тербеліс периоды
|
Period of oscillation
|
жиілік
|
frequency
|
Пеориод
|
Period
|
Амплитуда
|
Amplitude
|
Жаңа тақырып бойынша «Тербелмелі қозғалыс. Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын негiзгi шамалар» тақырыбы бойынша бейнеролик көрсетіледі.
Соны бейнероликті ауызша талдау жасайды.
Топтық жұмыс жасау.
ІІІ. Эксперименттік тапсырмалар беру
1 -топқа пружинадағы жүк (жүк массасы 800г, t=20c)
2 - топқа пружинадағы жүк (жүк массасы 100г, t=20c) ;
3 - топқа жіпке ілінген дене; (жіп ұзындығы әр түрі, t=20c)
4 - топқа жіпке ілінген дене; ( жіп ұзындығы әр түрлі, t=20c)
Эксперимент жүзінде әр түрлі тербелмелі жүйенің периодтын, жиілігін анықтау керек.
Тербеліс периодының жиілікке кері шама екенін анықтаңдар.Алыған нәтижені салыстыру керек.
Әр команда өз жұмыстарын қорытындылайды.
ФБ. «Бас бармақ әдісі»
Сергіту сәті: «Физикалық шаманы көрсету»
Әр топ физикалық шаманы көрсетеді.
Бекіту:
4. «Элективті тест»
1.Тербеліс жиілігінің өлшем бірлігі?
А. с В. Н С.с-1 D. м/с
2. Тербеліс периодының формуласы?
А.  , T= B. T=tn, T=tυ C. T= , T=
D. Дұрыс жауабы жоқ.
3.Циклдік жиілікті қандай формуламен есептеуге болады?
А. , ω= ; B. ω=tn, ω =tυ; C. ω = , ω =2πυ;
D. Дұрыс жауабы жоқ.
4.Уақыт өтуімен периодты түрде қайталанып отыратын қозғалыс қалай аталады?
А. тербелмелі қозғалаыс
В. Еріксіз тербеліс
С. Амплитуда
D. Жиілік
5.Амплитуда дегеніміз не?
А. Жүйенің толық бір тербеліс жасайтын уақыты
В. Дененің тепе-теңдік күйінен ең үлкен ығысуы
С. Тербелмелі жүйенің орнықты күйі
D. жүйе бірлік уақыт ішінде жасайтын тербеліс саны
ФБ: «Өзін-өзі тексеру»
Рефлексия, қорытындылау
"Мектеп- кеме, білім -теңіз"
Көк қайық - тақырып түсінікті болды.
Сары қайық - әлі де оқуды қажет етемін.
Қызыл қайық - сабақтан мүлдем ештеңе түсінбедім.
Оқушы әрекеті: Кері байланыс .Стикерлер арқылы өз ойын білдіру.
| 
