Сабақтың тақырыбы: «Тұрлаусыз мүшелер»

Сабақтың тақырыбы: «Тұрлаусыз мүшелер»

Сабақтың мақсаттары: Тұрлаусыз мүшелерді ажырату, сөйлемде атқаратын қызметіне түсінік беру, бастауыш пен баяндауыштың байланысын меңгеру. Оқушылардың сөз, сөйлем, сөйлем мүшелері туралы білімдерін кеңейте түсу таза, сауатты жазу дағдысын жетілдіру. Пән аралық және өмірмен байланысты іске асыру, оқушылардың білім алуға деген қызығушылығын арттыру. Оқушылардың ой - өрісін дамыту, өз ойын тез әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Оқушыларды өз ана тілін сүюге, халқымыздың ұлағатты, ғибратты сөздерінен үлгі - өнеге алуға, сол арқылы кішіпейілділік, қайырымдылық, кеңпейілдік қасиеттерінің қалыптасуына ықпал ету.
Сабақтың әдіс - тәсілі: Топтық жұмыс, сұрақ - жауап, ой қозғау.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер (төрт түлік), слайд.

Сабақтың барысы:

2. Үй тапсырмасын тексеру: 65 - жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құрастыру.

3. Өткен сабақты қайталау
1. Сөйлем дегеніміз не?
2. Сөйлемнің қандай мүшелерін білесіңдер?
3. Сөйлемнің қандай түрлері болады?
4. Сұраулы сөйлем дегеніміз не?
5. Хабарлы сөйлем дегеніміз не№
6. Лепті сөйлем дегеніміз не?

4. Қызығушылықты ояту: «Ой қозғау» Суретпен жұмыс.

Төрт түлік туралы сөйлемдер құрастыру.

5. Жаңа сабақ:

ЕРЕЖЕ:
Сөйлемдегі бастауыш, баяндауыштардан басқа сөйлем мүшелерін тұрлаусыз мүшелер деп атайды. Оларға қандай? Кімге? Неге? Нені? Қашан? қайда? т. б. сұрақтар қойылады.

Мысалы:
Айгүл гүлді суарды.
Қонақтар төрге отырды.
Біз ұшаққа міндік.
Арман жұмысқа кірісті.

66 - жаттығу “Ой қозғау”

1 - топ: Жадыра келді. / Жадыра қалаға келді.

67 - жаттығу “Ой шақыру”

Қарамен жазылған сөздер бастауышқа қатысты ма,

6. Сергіту сәті «Айгөлек» әніне билеу.

7.«Өз бетімен жұмыс»
68 – жаттығу.
Жаңылтпашты оқып, жатқа жаз.

8.«Шығармашылық жұмыс»

9. Қорытынды.

Сөздер ----------------- Тұрлаулы мүшелер --------------------- Тұрлаусыз мүшелер

10. Бағалау

Кері қайту