Сабақтың тақырыбы: Туынды, екінші ретті туынды және оның физикалық мағынасына қайталау есептерін шығару



бет2/2
Дата26.08.2017
өлшемі274,44 Kb.
#28293
түріСабақ
1   2
Сергіту сәті

(5 минут)



Логикалық есептер шығару

  • Серуенде жүрген екі адам өзен жағасына келді. Жағада тек бір адам ғана сиярлықтай қайық бар. Бірақ екеуі де қайықпен өзеннің екінші жағына, ары қарай серуендеп кетті. Өзеннен қалай өтті?

  • Самат пен Марат қараңғы, лас шатырда ойнады. Екеуі төмен түскенде Саматтың беті қап-қара кір, ал Мараттың беті тап-таза болды. Сонда да да Самат емес Марат бетін жууға кетті. Неге?

Топ мүшелерінің ішінен логикалық есептерді шығарғаны басқа оқушыларға тақтаға шығып түсіндіреді. Ол оқушылар бөлек бағаланады.



Талдау

Жинақтау

( 13 минут)



Топтық жұмыс

«Екінші туындының өмірмен байланысы» тақырыбы оқушыларға топ болып талқылауға ұсынылады.



Оқушылар постер жасап қорғайды


Постер критериальды бағаланады.

Бағалау

(5минут)  

1. Топты бағалау

2. Өзін-өзі бағалау

3. Формативті бағадан

4. Жиынтық бағаға

көшу


Оқушылардың сабақ барысында жинаған

смайликтеріне қарап

жиынтық баға

шығарамын. Оқушылар өздерінің неше смайлик

жинағанын санап

мұғалімге айтады.




Бағалау парақшасы, смайликтер

Бағалау  критерийі:

  1. Білімділігі

  2.  Ойлау жылдамдығы

  3.  Математикалық тілі

  4. Топпен жұмыс жасауы

  5.  Жекелей жұмыс жасауы

Кері байланыс

(3минут)


Оқушыларға бүгінгі

сабақтан алған әсерлерін

және бүгінгі сабақта шығарылған есептерді қандай деңгейде түсінгендігін білу үшін смайликтерді пайдаланамын.


Оқушылар бүгінгі

сабақты қай деңгейде

түсінгенін смайликтерді таңдау арқылы білдіреді.


Смайликтер,

бағалау


парақшасы

Ұнады

Ұнаған жоқ







Үйге

тапсырма

(2 минут)



ҰБТ тест кітапшаларынан

логарифмдік теңдеуге

есептер шығару.


Оқушылар үй

тапсырмасын

күнделіктеріне жазып алады.


ҰБТ тест кітапшалары. 2013ж.

2014 ж.




Оқушының өзін- өзі бағалау парағы





Дескриптор

Білуі тиіс

Туынды табу формулаларын білемін

0,5 ұпай

Формулаларды пайдаланып туынды таба аламын

0,5 ұпай

Екінші ретті туынды таба аламын

0,5 ұпай

Қолдану



А деңгейіндегі есептерді шығара аламын

өзім шығара аламын - 1 ұпай

досымның көмегімен шығара аламын - 0,5 ұпай

В деңгейіндегі есептерді шығара аламын

өзім шығара аламын – 2 ұпай

досымның көмегімен шығара аламын - 1 ұпай

C деңгейіндегі есептерді шығара аламын

өзім шығара аламын – 3 ұпай

досымның көмегімен шығара аламын - 1,5 ұпай

Зерттеу

ҰБТ –де туынды табуға берілген есептерді шығара аламын

2,5 ұпай

Каталог: uploads -> doc -> 00d8
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
00d8 -> А есебі Тізбектелген сабақтар топтамасына Бағдарламаның бір модулі қалай және неге енгізілгені туралы рефлексивтік есеп
00d8 -> Сабақ Тақырыбы : Алгоритм түрлері
00d8 -> Орталық Қазақстан шаруашылық географиясы Сабақтың мақсаты: І білімділік
00d8 -> Тақырыбы: «Физика –болашақ өмірде»


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет