Ынтымақтастық атмосферасы
|
Оқушылардың сабаққа зейіндерін аудару
Сабаққа қажетті оқу - құралдарын дайындау
Баланың партада дұрыс отыруын қадағалау
|
Үлкеге де сіз
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпен біз.
Парта саған төсек емес жатуға,
Түзу ұста, тік отыр сен партада.
Бойды түзе, көтер басты жоғары,
Сымбаттылық болсын сенің бойында
|
Қызығушылықты ояту
|
1)- Дыбыс дегеніміз не, әріп дегеніміз не?
- Дыбыс нешеге бөлінеді?
- Дауысты дыбыс ше?
- Дауыссыз дыбыс нешеге бөлінеді?
- Бірде дауысты, бірде дауыссыз болатын қай дыбыс?
- Қай кезде дауысты, қай кезде дауыссыз болады?
- Балалар қанша дыбыс, қанша әріппен таныстық.?(29)
-әр топқа: А...а....а..., Б....б...б..., С....с....с...
2) Дыбыстарды шарты белгілермен көрсету
3)«Шашылған әріп» ойыны. Ж р а у н
4) Буындық лото. Буындардан сөз құра: Ба, на, ша, қа, ла, ал, ма, ай, та, бо
5)«Артық сөзді тап» ойыны
1-топ: бір, бала, шана, бас, балға, боран, балық
2-топ: көже, көке, көлік, сөз, көмек, көз, көлшік
3-топ: әже, әсем, әке, ешкі, ән, әдемі, әпке,
|
-Әріп бойынша сөйлем құрастырады
-дыбыстық сигналдармен
көрсетеді
|
Мағынаны тану
|
- Балалар жылдың неше мезгілі бар?
- Қазір қай мезгіл?
- Күзде табиғатта қандай өзгерістер болады?
«Құстар» туралы не білеміз?
- Құстарға қандай қамқорлық жасауға болады? Ендеше ұя сөзінде таныс емес қандай дыбыс?
- Дыбыстайықшы. Қандай дыбысқа жатады?
(Я дыбысының артикуляциясымен таныстыру. Я дыбысы й+а дыбыстарының қосындысынан тұратындығын, оның я әрпімен таңбаланатынын түсіндіру)
- Баспа, жазба түрімен танысайық.
-мәтінді тізбектеп оқу
|
күн суытады, аяз болады
т. б.
Құстар сөзіне ассоц-қ аймақ құрады
Сұраққа-жауап береді
|