Сабақтың ортасы
32 минут
|
Мағынаны тану кезеңі.
Ескерткіш – елдің, халықтың мәдени мұрасының жалпылама атауы.
Ортақ типологиялық белгілері бойынша ескерткіштер негізінен 4 түрге бөлінеді: археологиялық ескерткіштер, тарихи ескерткіштер, сәулет өнері ескерткіштері, монументтік (мүсін) өнер ескерткіштері.
Білгенге маржан!
|
Елімізде ескерткіш орнату 1940 жылдан кейін кең өріс алды. Алғашқы ескерткіштердің бірі – 1947 жылы Алматыда орнатылған Амангелді Иманов ескерткіші.
|
Тыңдалым мәтініндегі жаңа сөздермен жұмыс, оқушылар тыңдап отырып, жаңа сөздер тізбегін жасайды.
Тыңдалым тапсырмасы. ЖЖ. Шығарма бойынша кестені толтырыңыздар. Оқушыларға алдын ала С.Мұқановтың «Саятшы Ораз» шығармасы оқуға беріледі.
Тақырыбы
|
Идеясы
|
Көтерілген мәселе
|
Оқушы ойы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма. ТЖ. Оқушылар топта кейіпкерлерді сипаттап, іс-әрекеттерін зерттейді.
1-топ
Сипаттаңыз. Кейіпкерлерді сипаттау үшін «Концептуалдық кестені» қолданыңыздар.
Кейіпкер
|
Қызығушылығы
|
Адамгершілік қасиеті
|
Кейіпкерге берілетін баға
|
Ораз
|
|
|
|
Мұқан
|
|
|
|
2-топ
Зерттеңіз.
Кейіпкерлер қандай адамдар? Жауаптарыңызды тезистер мен дәлелдер арқылы жеткізіңіздер. Ол үшін «1 тезис, 3 дәлел» әдісі жүзеге асады.
Тезистер
|
Дәлелдер
|
Ораз
|
1-дәлел
|
2-дәлел
|
3-дәлел
|
|
|
|
Мұқан
|
1-дәлел
|
2-дәлел
|
3-дәлел
|
|
|
|
Кері байланыс
Топтық бағалау
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Оқушы
|
Орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдап, тақырыбы мен идеясын талдайды.
|
№ 1
|
Тақырыбын анықтайды.
|
Идеясын анықтайды.
|
Көтерілген мәселені анықтайды.
|
Шығарма бойынша ойын білдіреді.
|
№ 2
|
Кейіпкерлерді сипаттайды. (1-топ)
|
Тезис пен дәлел келтіреді. (2-топ)
|
|
