Семинарлық сабақ 15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 45 сағат

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Акишев К.А. Курган Иссык. - М., 1978.; Акишев К. А. Саки азиатские и скифы европейские: общее и особенное. // Археологические исследования в Казахстане. – Алма - Ата, 1984.; Акишев К.А., Байпаков К.М., Ерзакович Л.Б. Отрар в 13 - 15 вв. – Алма - Ата, 1987.; Акишев К.А. «Археологические исследования в Казахстане в 1930 – 1950 - е гг.». // В сборнике «Историческая наука в советском Казахстане (1917-1960 - е гг.)». – Алма - Ата, 1990. - 231-246с.; Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины р. Или. - А-А., 1963.; Акишев К.А. К проблеме происхождения номадизма в аридной зоне древнего Казахстана. // Поиски и раскопки в Казахстане. - А., 1972. - 31 - 47 бб.; Ахинжанов С.Н. Кипчаки в истории средневекого Казахстана. - А., 1989.; Байпаков К.М. По следам древних городов Казахстана: (Отрарский оазис). - А.: Наука, 1990 – 208 c.; Байпаков К.М. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья (VI - начало XIII в.). - Алма-Ата: Наука, 1986. - 256 с.; Байпаков К.М. Средневековые города Казахстана на Великом Шелковом пути. – Алматы: «Гылым», 1998.; Байпаков К.М., Ерзакович Л.Б. Древние города Казахстана. - Алма-Ата: Наука, 1971. - 211 с.; Байпаков К.М. По следам древних городов Казахстана. - Алматы: «Наука», 1998.; Байпаков К.М., Смагулов Е.А., Ахатов Г.А. Средневековое городище Жайык. - Алматы, 2005.; Вишневская Х.А. Культура сакских племен низовьев Сырдарьи в 15-5 вв. до н. э. - М.1973.;Кадырбаев М.К., Марьяшов А.Н. Наскальные рисунки хребта Каратау. - А-А., 1992.; Кадырбаев М.К. Очерки истории средневековых уйгуров, джалаиров, найманов, кереитов. - А.1993.; Кумеков Б.Е. Арабские источники по истории кыпчаков, куманов, кимеков YIII-XIII в.в. СПБ., 1994.; Кумеков Б.Е. Государство кимаков 9-11 веков по арабским источникам. - Алматы, 1972.; Марғұлан Ә.Х. Из истории городов и строительного искусства древнего Казахстана. - Алма-Ата, 1950.; Марғұлан Ә.Х. Оседлые поселения 8 - 13 вв. на северных склонах Каратау (Извлечение из археологического отчета). // Известия АН КазССР, серия археологическая, 1948, вып 1.; Маргулан А.Х., Акишев К.А., Кадырбаев М.К., Оразбаев А.М. Древняя культура Центрального Казахстана. - Алма-Ата, 1966.; Марков Г.Е. Кочевники Азии. - М., 1976.; Марков Г.Е. Теоретические проблемы номадизма в советской этнографической литературе. // Историография этнографического изучения народов СССР и зарубежных стран. - М., 1989.

ОЖСӨЖ №39

ОЖСӨЖ мазмұны: П.Р. Букаткиннің "От Уральска до Эльбы и Праги", «Западно-Казахстанская область - ближний тыл Сталинградского фронта» атты еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Букаткин П.Р. "От Уральска до Эльбы и Праги". - Уральск, 1994.; Букаткин П.Р. Западно-Казахстанская область - ближний тыл Сталинградского фронта. - Уральск, 1993.

ОЖСӨЖ №40

ОЖСӨЖ мазмұны: Д.А. Аманжолованың «Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш», «На изломе. Алаш в этнополитический истории Казахстана», Ә.Бөкейхановтың «Таңдамалы», С.Брайнин, Ш.Шафироның «Очерки по истории Алаш-Орды», М.К. Қойгелдиев «Алаш қозғалысы», К.Н. Нұрпейісовтың «Алаш һәм Алашорда» еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Аманжолова Д.А. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. - М., 1994.; Аманжолова Д.А. На изломе. Алаш в этнополитический истории Казахстана. – Алматы: изд. Дом «Таймас», 2009. – 412 с.; Бөкейханов Ә. Таңдамалы. – А.,1995.; Брайнин С., Шафиро Ш. Очерки по истории Алаш-Орды. - Алма-Ата, 1935.; Қойгелдиев М.К. Алаш қозғалысы. - А., 1995. - 3-54 бб.; Нұрпейісов К.Н. Алаш һәм Алашорда. - Алматы, 1995.

ОЖСӨЖ №41

ОЖСӨЖ мазмұны: Д.А. Аманжолованың «Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш», «На изломе. Алаш в этнополитический истории Казахстана», Ә.Бөкейхановтың «Таңдамалы», С.Брайнин, Ш.Шафироның «Очерки по истории Алаш-Орды», М.К. Қойгелдиев «Алаш қозғалысы», К.Н. Нұрпейісовтың «Алаш һәм Алашорда» еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Аманжолова Д.А. Казахский автономизм и Россия. История движения Алаш. - М., 1994.; Аманжолова Д.А. На изломе. Алаш в этнополитический истории Казахстана. – Алматы: изд. Дом «Таймас», 2009. – 412 с.; Бөкейханов Ә. Таңдамалы. – А.,1995.; Брайнин С., Шафиро Ш. Очерки по истории Алаш-Орды. - Алма-Ата, 1935.; Қойгелдиев М.К. Алаш қозғалысы. - А., 1995. - 3-54 бб.; Нұрпейісов К.Н. Алаш һәм Алашорда. - Алматы, 1995.

ОЖСӨЖ №42

ОЖСӨЖ мазмұны: Ш.Құдайбердыұлының «Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий» атты еңбегіне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиет: Кудайберды-улы Ш. Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий. - А., 1991.

ОЖСӨЖ №43

ОЖСӨЖ мазмұны: Ж.Б. Абылхожиннің «Традиционная структура Казахстана: социально-экономические проблемы функционирования и трансформации (1920-1930 годы)», Г.Ф. Дахшлейгердің «Социально - экономические преобразования в ауле и деревне Казахстана /1921-1929 гг./», М.К. Қозыбаев, К.С. Алдажуманов, Ж.Б. Әбілхожиннің «Қазақстандағы күшпен коллективтеңдіру: қорлық пен зорлық», Т.О. Омарбековтың «20-30 жылдардары Қазақстан қасіреті» атты еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Абылхожин Ж.Б. Традиционная структура Казахстана: социально-экономические проблемы функционирования и трансформации (1920-1930 годы). - А., 1999.; Дахшлейгер Г.Ф. Социально - экономические преобразования в ауле и деревне Казахстана /1921-1929 гг./. - А., 1965.; М.К. Қозыбаев, К.С. Алдажуманов, Ж.Б. Әбілхожин. Қазақстандағы күшпен коллективтеңдіру: қорлық пен зорлық. - А., 1992.; Омарбеков Т.О. 20-30 жылдардары Қазақстан қасіреті. - Алматы, 1997.

ОЖСӨЖ №44

ОЖСӨЖ мазмұны: Ж.Б. Абылхожиннің «Традиционная структура Казахстана: социально-экономические проблемы функционирования и трансформации (1920-1930 годы)», Г.Ф. Дахшлейгердің «Социально - экономические преобразования в ауле и деревне Казахстана /1921-1929 гг./», М.К. Қозыбаев, К.С. Алдажуманов, Ж.Б. Әбілхожиннің «Қазақстандағы күшпен коллективтеңдіру: қорлық пен зорлық», Т.О. Омарбековтың «20-30 жылдардары Қазақстан қасіреті» атты еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбекке аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

4. Еңбектің жетістіктері мен кемшіліктерін ата.

Әдебиеттер: Абылхожин Ж.Б. Традиционная структура Казахстана: социально-экономические проблемы функционирования и трансформации (1920-1930 годы). - А., 1999.; Дахшлейгер Г.Ф. Социально - экономические преобразования в ауле и деревне Казахстана /1921-1929 гг./. - А., 1965.; М.К. Қозыбаев, К.С. Алдажуманов, Ж.Б. Әбілхожин. Қазақстандағы күшпен коллективтеңдіру: қорлық пен зорлық. - А., 1992.; Омарбеков Т.О. 20-30 жылдардары Қазақстан қасіреті. - Алматы, 1997.

ОЖСӨЖ №45

ОЖСӨЖ мазмұны: Академик Манаш Қозыбаевтың «Жауды шаптым ту байлап» (А., 1995.), «Өркениет және ұлт» (А., 2001.) атты еңбектеріне, Елбасы Н.Ә. Назарбеавтың «Без правых и левах» (А.,1991.), «Стратегия становлення и развития Казахстана как суверенного государства» (А.,1992.), «Ғасырлар тоғысында» (А.,1996.), «Евразийский Союз: идеи, практика, перспектива» (М., 1997.), «Казахстан-2030. Послание Президента страны народу Казахстана» (Казахстанская правда. 11 октября, 1997 г.) еңбектеріне аннотация жасау.

ОЖСӨЖ мақсаты:Еңбектерге аннотация жасату арқылы студенттердің зерттеу жұмысы және оның авторы туралы жан – жақты мәлімет алуына және өз қорытындысын білдіруге жағдай туғызу.

Әдістемелік нұсқау:

Сыртқы сын тапсырмалары:

1. Автор туралы мәлімет бер

2. Автордың бұл еңбекті жазудағы мақсаты

3. Еңбекке берілген сын пікірлер

1. Еңбектің тақырыбы, оның мазмұнын талда (тарау, бөлімдеріне қысқаша түсініктеме).

2. Автордың еңбектің қандай деректер негізінде жазғандығын анықта.

3. Автордың еңбекті жазу барысында жасаған негізгі қорытындысын анықта.

1. 
   Қазақстандағы көшпенділердің /номадизм/ пайда болуының зерттелу мәселесі.
   
2. 
   Зороастризм дінінің қасиетті текстер жиынтығы – Авеста (Ясна, Яшты және Вендидат) әлеуметтік – саяси құрылыс, әдебиет және дін туралы.
   
3. 
   С.Асфендияровтың Қазақстан тарихы ғылымының қалыптасуына қосқан үлесі.
   
4. 
   Қазақстандағы ерте көшпелі тайпалары тарихының зерттелу мәселесі.
   
5. 
   Көне түркі руникалық жазба ескерткіштерінде: ҮІ-Х ғасырлардағы Қазақстан территориясы және халқы туралы.
   
6. 
   1920-30 жылдардағы тарихи өлкетану ғылымның дамуы. А.П.Чулошников. Қазақстанды зерттеу қоғамы.
   
7. 
   Геродот еңбегінің тақырыптары мен мазмұндары. Страбонның географиясындағы сақ (скиф) тайпалары сипаттамасының негізгі мәселелері.
   
8. 
   Ежелгі қалалар тарихының зерттелу тарихы.
   
9. 
   ХХ ғасырдың 70-80-ші жылдардағы Қазақстандағы Қазақстандағы тарих ғылымының дамуы, оның жетістіктері.
   
10. 
    Сыма Цянь, Бань гу, Фань хе және т.б. еңбектеріндегі тарих және этнография, саяси бағыт.
    
11. 
    Қазақстан және Ресей ғалымдарының ортағасырлық қала мәдениеті мен тарихын зерттеудегі үлестері.
    
12. 
    Ерте көшпенділер дәуірі туралы Ахеменид жазбалары, Дарий І патшаның Бехистун, Ксеркстің Персеполь жазбалары.
    
13. 
    Ресей ғалымдарының Қазақстан тарихындағы түркі дәуірінің зерттелуіндегі алатын орыны / Н.А. Аристов, А.Н. Бернштам, В.В. Бартольд, Л.Н. Гумилев, Т.И. Султанов, С.Г. Кляшторный т.б./.
    
14. 
    Қазақстан тарихы бойынша жинақталған еңбектер.
    
15. 
    Дала көшпенділерінің рим-византия шығармаларында зерттелу тарихы.
    
16. 
    Түркітілдес мемлекеттер тарихын зерттеудегі қазақстандық ғалымдардың үлесі.
    
17. 
    1916 жылғы ұлт - азаттық көтерілістің тарихнамасы.
    
18. 
    ІХ - ХІІ ғасырлардағы түркі ғалымдарының еңбектері.
    
19. 
    Қазақстан ғалымдарының Ұлы Отан соғысы тарихын зерттеуге қосқан үлесі.
    
20. 
    ІХ-Х ғасырлардағы Отандық тарихи ой.
    
21. 
    Қазақ қоғамының ХҮІІІ-ХІХ ғасырлардағы әлеуметтік-саяси ұйымдасуы мен құрылымдарының тарихының мәселелері.
    
22. 
    Ұжымдастырудың тарихнамалық мәселелері.
    
23. 
    Эпикалық ескерткіштер – «Қорқыт кітабы», Оғызнаме», Фирдоусидің «Шахнамесі», «Қобыланды», «Алпамыс», «Манас» және т.б. тарихнама тұрғысында.
    
24. 
    Мұхаммед Хайдар Дулатидің «Тарих-и-Рашиди» еңбегінің Қазақстан тарихнамасындағы орны.
    
25. 
    Қазақстандағы «Алаш» қозғалысы тарихының тарихнамасы.
    
26. 
    Қадырғали Жалайыридың «Жамиғат-тауарих» еңбегі.
    
27. 
    ХҮ - ХҮІІІ ғғ. қазақ хандығы тарихы бойынша зерттеулер.
    
28. 
    ХІХ ғасырдың ІІ-ші жартысы мен ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан тарихының мәселелері Батыс Еуропалық тарихнамада.
    
29. 
    ІХ - ХІІ ғасырлардағы Қазақстан тарихы бойынша араб және парсы зерттеулері.
    
30. 
    Қазақстанның әлеуметтік-демографиялық дамуы мәселелері.
    
31. 
    М.Тынышбаевтың қазақ халқының тарихы мен мәдениетін зерттеуге қосқан үлесі.
    
32. 
    Қазақстанның ХҮІІІ-ХІХ ғасырлардағы шаруашылығы және мәдени тарихың зерттеудегі Ресей ғалымдарының үлесі.
    
33. 
    Қазақ ұлттық-демократиялық зиялыларының көрнекті өкілдерінің тарихи көзқарастары (ХІХ ғасырдың ІІ жартысы мен ХХ ғасырдың басы).
    
34. 
    Батыс Қазақстанның кеңестік дәуірінің тарихының мәселелеріне жаңаша көзқарас.
    
35. 
    Ш.Уәлихановтың тарихи - этнографиялық еңбектері және оның Орталық Азия халықтары тарихын зерттеудегі үлесі.
    
36. 
    Қазақ халқының тарихи сапасын оятудағы «Айқап» журналы мен «Қазақ» газетінің ролі.
    
37. 
    Қазіргі заманғы тарих ғылымының өзекті мәселелері. «Тарихи сананы қалыптастыру тұжырымдамасы».
    
38. 
    А.И. Левшиннің «Қырғыз-казак немесе қырғыз-қайсақ ордасы мен даласына сипаттама» кітабы – қазақ халқы тарихын зерттеудегі іргелі еңбек.
    
39. 
    Қазақстанның Ресей империясы құрамына енуінің тарихнамалық мәселелері.
    
40. 
    Азамат соғысының тарихнамасы.
    
41. 
    Жер мәселесінің тарихы Т.Шонанұлының еңбектерінде.
    
42. 
    Қазақстандағы мәдени құрылыс /1920-1940 жж./ мәселесінің тарихнамасы.
    
43. 
    ХҮІІІ - ХІХ ғасырлардағы ұлт-азаттық қозғалыстардың тарихнамалық мәселелері.
    
44. 
    П. Чулошников және оның қазақ - қырғыз халқының тарихы бойынша еңбегіне М.Тынышбаевтың сыни пікірі.
    
45. 
    Бөкей хандығы тарихының тарихнамасы / Б.Аспандияров, С.З. Зиманов, В.Ф. Шахматов, Ж.К. Қасымбаев т.б./.
    
46. 
    Х.Досмұхамедұлының қазақ батырлары: Исатай, Махамбет, Жалаңтөс батырлар туралы зерттеулері.
    
47. 
    Е.Бекмахановтың Қазақстан тарихы ғылымының қалыптасуындағы қосқан үлесі.
    
48. 
    Батыс Қазақстанның көне және ортағасырлық тарихының зерттелу мәселелері.
    
49. 
    1946-1970 жылдардағы Қазақстан тарихының тарихнамасы.
    
50. 
    Бөкей Орда тарихына жаңаша көзқарас.
    
51. 
    Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі Қазақстан тарихын зерттеудің проблемалары.
    
52. 
    Қазақ халқының этникалық тарихы мен этногенезі бойынша зерттеулер.
    
53. 
    Күнбатыс Алаш Орда тарихының зерттелу тарихы.
    
54. 
    Салық Бабажановтың тарихи-этнографиялық еңбектері. Батыс Қазақстанды зертеудегі ғалымның үлесі.
    
55. 
    Жалаири Қадыр - Ғали бидің зерттеулеріндегі қазақтар туралы мәліметтер.
    
56. 
    Ұжымдастыру тарихының тарихнамасы
    
57. 
    Тәуелсіз Қазақстан тарихының тарихнамалық мәселелері.
    
58. 
    1917 жылғы Ақпан революциясы тарихының тарихнамалық мәселелері
    
59. 
    Батыс Қазақстан Ұлы Отан соғыс жылдарындағы тарихының тарихнамалық мәселелері.
    

Реферат тақырыптары силлабуста беріледі. Әрбір студент реферат тақырыптарын өзі таңдайды немесе өзі жеке ізденіп жүрген тақырыбына жазуына болады. Бірақ тақырып курс мазмұнына сәйкес келеді. Рефератты жазу жұмыстың жетекшісі - оқытушының басшылығымен жүзеге асады.

Студент жетекшісімен бірге зерттеуге қажетті сұрақтар ортасын анықтайды, зерттеу жоспары, жұмыстың құрылымы құрады, оны орындау мерзімі белгілейді, қажетті әдебиеттер мен басқа да материалдар анықтайды.

Рефератты жазу барысында мынадай ережелерді ескеруі керек.

1. 
   Бөлім бөліммен жалғаспайды, яғни әр бөлім жаңа беттен басталады;
   
2. 
   Кіріспе бөлімі автоматтық түрде «3-бет» деп нөмірленеді. Ал рефераттың титулкасы мен мазмұны нөмірленбейді.
   
3. 
   Реферат стандартты форматта басылады. Көлемі 15-20 беттен тұруы керек.
   

• 
  тақырыптың өзектілігі;
  
• 
  тақырыптың зерттелу деңгейі;
  
• 
  зерттеудің алдына қойған мақсат-міндеттері
  

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
11.1 Пән бойынша білімді бағалау кестесі» .

11.2 Бағалау саясаты:

«Қазақстан тарихының тарихнамасы» пәні бойынша білім бағалау кестесі

№

Бағалау үлгісі

Бағалау түрі

Апта

Жұмыс үшін %

Барлығы %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

2

Жеке тапсырма (ауызша жауап)

1

9

·

·

·

·

·

·

·

·

·

3

Жеке тапсырма (жазбаша жауап)

1

13

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

4

Бақылау жұмысы

2

8

·

·

·

·

5

Практикалық сабақтардағы белсенділігі

2

30

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

·

7

Р1+Р2

60

8

Емтихан

40

Барлығы

100

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша).
Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:

Бағалау
Бағаның әріптік баламасы	Бағаның сандық баламасы	Бағаның проценттік баламасы	Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
A	4,0	95-100	өте жақсы
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	жақсы
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз