Үшбұрыш жігерлі, өзіне сенімді, тез шешім қабылдайды, қажырлы тұлға, лидер. Шыдамды, тәуекелшіл

Үйге тапсырма

• 1. Алгоритм түрлері. Сызықтық алгоритм тақырыбын оқу.
• 2.Өз ойларыңнан мысал түзіп, оның алгоритімін құрып келу

2 - ші мысал:

• Берілгені: Табаны В, биіктігі Н, үшбұрыштың ауданын есептейтін алгоритмін құру.

• н

• в

• басы

• В,Н

• S=B*H/2

• соңы

• S

• S = B * H / 2

• Құзырлылық тапсырма

• (жұптық жұмыс)

• Ескерту: (неге иә, неге жоқ деп жауап бергендеріңді түсіндіріңдер):...............................................................................................................................
• ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• «Үй салу алгоритмі».
• Қолыңа қара, сары, қызыл, көк, жасыл түсті қарындаштар ал;
• 2. Үйдің суретін сал;
• 3. Шатырын қызыл түске боя;
• 4. Қабырғасын сары түске боя;
• 5.Терезесін көк түске боя;
• 6. Есігін жасыл түске боя.

• Әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм – сызықтық алгоритм деп аталады

• 1 топ
• Есепті шешу үшін алгоримнің негізгі үш түрін бөліп алуға болады:......, .........., ...... . Өмірде бірінен соң бірі орындалатын алгоитмдер өте жиі кездеседі, мұндай алгоритмдерді ......... ............. деп аталады, мұндай командалар ......... ...... ........ орындалады.

14. Су қайнату алгоритімін рет ретімен орналастыр

• 1. Ыдысқа су құю
• 2. Сіреңкені от жағатын жерге тосу
• 3. Газ кранын ашу
• 4. Ыдысты плитаға қою
• 5. Сіреңкені жағу
• 6. Газды өшіру
• 7. Су қайнағанша куту

• Артқа

• 1

• 7

• 5

• 6

• 4

• 2

• 3

• 11

• 12

• 13

• 14

• 8

• 9

• 10

жоқ

• Егер алгоритм қадамдарының тізбекетеле орындалуы қандай да бір шартқа тәуелді өзгеретін болса, онда мұндай алгоритмді тармақталу алгоритмі деп атайды. егер ,онда , әйтпесе

• егер x≥0
• егер x<0

• алг Y функциясын есептеу
• арг x
• нәт y
• басы
• егер x≥0
• онда 1-серия
• әйтпесе 2-серия
• бітті
• соңы

• Басы

• x енгізу

• x≥0

• x, y

• Соңы

• иә

• басы

• соңы

• Жаңбыр жауып тұрса

• Етік киеміз

• Туфли киеміз

• иә

• жоқ

• Егер көшеде жаңбыр жауып тұрса, онда етік киеміз, әйтпесе туфли киеміз.

• Белгілі бір әрекеттер тізбегі бірнеше рет қайталанып орындалатын алгоритм қайталану немесе циклдік алгоритм деп аталады

• әзір шарт
• цб
• серия
• цс

• Қайталану командасын алгоритмдік тілде жазу үшін әзірше (әзір), цикл басы (цб) және цикл соңы (цс) түйінді сөздері қолданылады. Әзірше сөзінен кейін қойылатын шарт, ал цикл басы мен цикл соңы түйінді сөздерінің арасына қайталанатын командалар жазылады.

• шарт

• серия

• иә

• жоқ

• Мысалы:Үстелдің үстінде бірнеше дәптер жатыр, саған тек математика дәптері ғана қажет. Егер дәптерді бірден таба алмасаң осы әрекетерді бірнеше рет дәптеріңді тапқанша орында. Осылайша алгоритмнің құрылымына байланысты алгоритм орындалады

Практикалық тапсырма

1-топ

2-топ

3-топ

Қорытындылау

1-топ Сызықтық алгоритм

2-топ Тармақталу алгоритмі

3-топ Циклдік алгоритм

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: