Ұшқыр ой мен шешен тіл



Дата15.09.2017
өлшемі17,66 Kb.
  • Мақсаты: 1. Оқушылардың білімдерін жинақтап, тереңдету. 2. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыру, шапшаңдыққа баулу, белсенділіктерін арттыру. 3. Топпен жұмыс істей отырып, өзгенің пікірін құрметтеуге, ұйымшылдыққа баулу.
  • Ойын барысы: І. Ұйымдастыру. Ойынның тақырыбы мен мақсатымен (слайд) таныстыру. Бәйгеге түсіп жарыспай Жүйріктің бағы жанар ма? Білім мен өнер жарысып, Тәрбие, тәлім табар мән. Бұл бәйге ойдың бәйгесі Кім жүйрік ойға, сол алда,-дегендей, бүгінгі интеллектуалды ойынымыз сайыс түрінде өтеді. Осы уақытқа дейін алған білімдеріңді көрсетіп, ортаға салыңдар.
  • Ойынға 3 топ қатысады.
  • Ойын V айналымнан тұрады.
  • Ойын ережесімен таныстыру. Ойынды бастамас бұрын әр топ өзін , ұранымен таныстырады.
  • І-топ.
  • Топтың аты – «Сұңқар»
  • Ұранымыз:
  • Білім алып бүгін алтын ұяда, Ертең әлі шарықтаймыз қияда.
  • ІІ-топ.
  • Топтың аты – «Тұлпар»
  • Ұранымыз:
  • Асау тұлпар желдей ескен арынды, Оқу менен еңбекке сал барыңды.
  • ІІІ-топ.
  • Топтың аты – «Болашақ»
  • Ұранымыз:
  • Болашақтың ұл-қызымыз Көркейтеміз елді біз.
  • Енді ойынымыздың І- айналымын бастаймыз.
  • І -айналым «Ұшқыр ой»
  • Әр топқа қазақ тілі пәнінен сұрақтар қойылады. Тез, жылдам, нақты жауап беру керек. Әр топта 6 оқушы 1 сұраққа жауап береді.
  • «Сұңқар» тобына: 1. Сөздің әрі қарай бөлінбейтін, мағыналы бөлігі. 2. Жалқы есімдер қалай жазылады? Неге? 3. Сын есімнің сұрақтары. 4. «Бесінші» сөзі қандай сұраққа жауап береді? 5. Әдемі сөзіне жуық мәндес сөзді ата. 6. Сұраулы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады?
  • «Сұңқар» тобына: 1. Сөздің әрі қарай бөлінбейтін, мағыналы бөлігі. (түбір) 2. Жалқы есімдер қалай жазылады? Неге? (бас әріппен) 3. Сын есімнің сұрақтары. (қандай? қай?) 4. «Бесінші» сөзі қандай сұраққа жауап береді? (нешінші?) 5. Әдемі сөзіне жуық мәндес сөзді ата. (сұлу, көркем) 6. Сұраулы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады? (сұрақ белгісі)
  • «Тұлпар» тобына: 1. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді? 2. Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы қалай аталады? 3. Сөздің мағынасын өзгертетін қосымша қалай аталады? 4. Батыр сөзіне жуық мәндес сөзді ата. 5. Жалпы есімдер қалай жазылады? 6. Хабарлы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады?
  • «Тұлпар» тобына: 1. Дауысты дыбыстар неше топқа бөлінеді? (2: жуан, жіңішке) 2. Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөз табы қалай аталады? (етістік) 3. Сөздің мағынасын өзгертетін қосымша қалай аталады? (жұрнақ) 4. Батыр сөзіне жуық мәндес сөзді ата. (ер, қаһарман) 5. Жалпы есімдер қалай жазылады? (кіші әріппен) 6. Хабарлы сөйлемнің соңына қандай тыныс белгісі қойылады? (нүкте)
  • «Болашақ» тобына: 1. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?
  • 2. Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша қалай аталады? 3. Кейде дауысты, кейде дауыссыз болатын дыбыс. 4. Зат есім дегеніміз не? 5. Сан есімнің сұрақтары. 6. Аласа сөзіне қарсы мәндес сөзді ата.
  • «Болашақ» тобына: 1. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? (3: қатаң, ұяң, үнді) 2. Сөз бен сөзді байланыстыратын қосымша қалай аталады? (жалғау) 3. Кейде дауысты, кейде дауыссыз болатын дыбыс. ( у ) 4. Зат есім дегеніміз не? (заттың атын білдіреді) 5. Сан есімнің сұрақтары. (қанша? неше? нешінші?) 6. Аласа сөзіне қарсы мәндес сөзді ата. (биік)
  • ІІ айналым «Құпия сандық»
  • Бұл айналымда жұмбақ жасырамын, сендер жұмбақтың шешуін 2 тілде (қазақша, орысша) айтуларың керек. Әр топ кезекпен 1 жұмбақты оқып, шешуін айтады.
  • (Слайдпен көрсету, оқушыларға оқыту)
  • 1-топ:
  • Қолы менен қаламы жоқ, Бірақ сурет салады көп. (аяз – мороз) 2-топ:
  • Қоймасын қыс ақтарып, Жерді жапты ақ мамық. (қар – снег) 3-топ:
  • Бірін-бірі қоштаған, Бір үйден көрдім, Қырық екі дос-жаран. (әріп – буква)
  • 1-топ: Қолы менен қаламы жоқ, Бірақ сурет салады көп. (аяз – мороз) 2-топ: Қоймасын қыс ақтарып, Жерді жапты ақ мамық. (қар – снег) 3-топ: Бірін-бірі қоштаған, Бір үйден көрдім, Қырық екі дос-жаран. (әріп – буква)
  • 4. Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі. 5. Қалқиып екі құлағы, Елеңдеп, қорқып тұрады. 6. Жолбарыстан аумайды, Тышқандарды аулайды. 7. Жеп көріп ем өзім мен, Жас шығарды көзімнен. 8. Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы. 9. Әттең, даусым, тілім жоқ, Құшағымда білім көп.
  • 4. Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі. (сызғыш – линейка) 5. Қалқиып екі құлағы, Елеңдеп, қорқып тұрады. (қоян - заяц) 6. Жолбарыстан аумайды, Тышқандарды аулайды.(мысық – кошка) 7. Жеп көріп ем өзім мен, Жас шығарды көзімнен. (пияз – лук) 8. Бұлаңдаған құйрығы, Бір алдарлық қулығы. (түлкі – лиса) 9. Әттең, даусым, тілім жоқ, Құшағымда білім көп. (кітап – книга)
  • ІІІ айналым «Ойлан, тап» Бұл кезеңде ұлы ақын жазушыларымыздың шығармаларынан үзінділер беріледі.
  • Әр топқа 2 шығармадан үзінді (өлең, әңгіме) беріледі. Үзіндіні оқып, шығарманың атын және авторын табу.
  • 1. Кей адам әдет қылған киікті атып, Мүйізін пайда қылып шетке сатып. Сандалған бір киікке ұшырастым, Бір жылы бетпақ шөлде келе жатып.
  • 1. Кей адам әдет қылған киікті атып, Мүйізін пайда қылып шетке сатып. Сандалған бір киікке ұшырастым, Бір жылы бетпақ шөлде келе жатып. ( «Ақсақ киік» өлеңі. С.Сейфуллин)
  • 2. Бұлақ басына қойған таста «Азықсыз аш адамға ат басындай алтыннан түк пайда жоқ» деп жаздық. ( «Бір кесе меруерт». Ш.Құдайбердіұлы) 1.Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды.
  • 2. Бұлақ басына қойған таста «Азықсыз аш адамға ат басындай алтыннан түк пайда жоқ» деп жаздық. ( «Бір кесе меруерт». Ш.Құдайбердіұлы) 1.Ақ киімді, денелі, ақ сақалды, Соқыр, мылқау танымас тірі жанды. Үсті-басы ақ қырау, түсі суық, Басқан жері сықырлап келіп қалды. («Қыс». А.Құнанбаев)
  • 2.Алты айғы қыс тартқаны – аштықтың азабы. Бар сенетіні – күйеуі Мақтым. Ол ел қыдырып, тілек тілейді. Ерте кетіп, кеш келеді. Бірақ оның да табатыны жоқ...
  • 2.Алты айғы қыс тартқаны – аштықтың азабы. Бар сенетіні – күйеуі Мақтым. Ол ел қыдырып, тілек тілейді. Ерте кетіп, кеш келеді. Бірақ оның да табатыны жоқ... («Күлпаш». Б.Майлин)
  • 1. Өнер, білім бар жұрттар, Тастан сарай салғызды. Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша Жылдам хабар алғызды.
  • 1. Өнер, білім бар жұрттар, Тастан сарай салғызды. Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша Жылдам хабар алғызды. («Өнер, білім бар жұрттар». Ы.Алтынсарин)
  • 2. Міне, қызық. Апасының да жүзі жылып, мейірлене қарайды. Мұхтар қуанып кетті. - Киіміңді тазалармыз. Ең әуелі күшікті жуындырып, сүт берелік, жылынсын.
  • 2. Міне, қызық. Апасының да жүзі жылып, мейірлене қарайды. Мұхтар қуанып кетті. - Киіміңді тазалармыз. Ең әуелі күшікті жуындырып, сүт берелік, жылынсын. («Қайырымдылық». Мағзұм Сүндетов)
  • Білген сайын келеді біле бергім, Біле беру емес пе тілегі елдің. Белден ассаң, алдыңда бел көрінсе, Қызыққаннан келмей ме жүре бергің. Сондықтан да келеді біле бергім Білімдіні сүйерін білім елдің,- дей отырып,
  • IV айналымды бастаймыз
  • «Айшықты сөздер»
  • Бұл айналымда бірнеше тұрақты сөз тіркестері беріледі. Бұл сөздермен біз ана тілі пәнінен шығармаларды оқығанда танысқанбыз. Әр топқа 3 сөз тіркесі беріледі. Ойланып, мағынасын айтуларың керек.
  • 1.Төбесі көкке жетті
  • 2. Ине шаншар жер жоқ
  • 3. Қой аузынан шөп алмас
  • 1.Төбесі көкке жетті (қуанды)
  • 2. Ине шаншар жер жоқ (бос жер жоқ)
  • 3. Қой аузынан шөп алмас
  • (жуас)
  • Қабағынан қар жауды
  • 2. Бетінен оты шықты
  • 3. Ит өлген жер
  • Қабағынан қар жауды (ашуланды)
  • 2. Бетінен оты шықты (ұялу)
  • 3. Ит өлген жер (алыс)
  • 1. Төбе шашы тік тұрды (қорықты) 2. Көзді ашып-жұмғанша (тез, лезде) 3. Таяқ сілтем жер (жақын)
  • «Талапкер»
  • 1. ... өріп тараған, ... қараған. Құрт пен майын жинаған, ... сыйлаған.
  • 2. ... қошақан , ... қалмайды. Сүп-сүйкімді момақан, ... аумайды.
  • 3. ... бала әрқашан, Қуантады ... . Құлыным деп анасы, ... баласын.
  • Назарларыңызға рахмет!

Каталог: uploads -> doc -> 0bce
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0bce -> Сабақтың тақырыбы : Ұялы телефонның ерекшелігі 11 сынып Сабақтың мақсаты
0bce -> Сабақ жоспары №19 Мұғалімнің аты жөні: Нұрсейітов Әвдіқайым
0bce -> Алгоритм ұғымы, шығу тарихы және оны орындаушылар


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет