Синтаксис. Простое предложение

учащихся по теме;

2) выработать умение отличать стили речи, обогатить словарный запас учащихся;

3) сформировать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Вып. упр-2 стр.241.

Несколько лет тому назад через этот край пролетала стая лебедей. Лебеди отдыхали на маленьком озере возле маленькой деревни. Лебеди плавали, чистили крылья и громко кричали.

-Будьте добры. Запишите меня на приём к врачу.

-К какому?

-К терапевту.

Гудит нал проводами.

И лёд хрустит на лужах

Веет холодами.

… ветерок влетает в окно. Утром прискакал … конь.

Вдруг конь говорит ему человеческим голосом. В степи расцвели красные маки.

Урожай поспел. Джигиты собрались. Журчал ручей.

Вчера я был в кинотеатре, видел фильм «Кочевники». Очень интересный.

-Ну, что в нём такого?

-Представляешь, этот фильм основан на реальных исторических событиях.

Я увлёкся пр…следованием диких каб…нов и заблудился. Пр…ближалась ночь. За лесом ничего не было в…дно. Я несколько раз выстр…лил в в..здух, но не получил никаких ответных сигналов.

Тест.

А) Морфология В) Лексика С) Стилистика

Д) Синтаксис Е) Фонетика

2. Сколько стили речи в русском языке:

А) 5 В) 3 С) 6 Д) 10 Е) 8

3. Стиль, в котором слово воздействует на читателя с помощью художественных образов …

А) разговорный В) публицистический С) официально-деловой

Д) художественный Е) научный

4. Определите стиль текста:

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?

А) художественный В) разговорный С) публицистический

Д) научный Е) официально-деловой
6.Домашнее задание:

1.Вып. упр.-469 стр.200

2.Оценка учащимся.

Урок №64 Русский язык 5 класс дата_______________

учащихся по теме;

2) выработать умение отличать стили речи, обогатить словарный запас учащихся;

3) сформировать у учащихся интерес к изучению русского языка.

Вып. упр.469

На солнце тает яркий снег, слепит голубизна.

Поток с горы берёт разбег….

Весна, весна, весна!

-Знаешь ли ты эту птицу?

-Какую? Вот эту, которая рябину клюёт?

-Посмотри! У неё грудка рыжая, на голове шапочка дымчатая.

Обычно их можно видеть на лесных дорогах и опушках. Заметит сойка собаку или человека, издаёт резкий, тревожный и неприятный крик.

В 1801 году на землях между Уралом и Волгой было образовано казахское ханство во главе с Букеем. По имени хана оно было названо Букеевским.

-Санжар, скажи, сколько времени7

-Ты хочешь узнать, который час?

-Да, конечно.

1)Работа шла весело, дружно, интересно. 2) Мастер чинил столы, и ребята помогали ему. 3) Я беру к себе на руку белого ягнёнка. 4) В саду росла яблоня, и девочка часто пряталась в её тени.

Тест.

А) разговорный В) научный С) публицистический Д) художественный

2. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

А) стилевые черты – точность, логичность

В) стилевые черты – призывность, собирательность

С) стилевые черты – непринуждённость, непоследовательность

Д) стилевые черты – стандартизированность, отсутствие экспрессивности

3. Стиль учебников, пособий, диссертаций.

А) разговорный В) научный С) публицистический Е) художественный

4.Определите стиль текста.

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. От пенька к пеньку пробежала, тоненько пискнула мышь.

6.Домашнее задание:

1.Вып. упр.-474

2.Оценка учащимся.

Урок №67 Русский язык 5 класс дата_______________