|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын модульдер
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау
|
Негізгі дерек көздер
|
1
|
Етістіктің райлары туралы түсінік
(1 сағат)
27.01.2014ж.
|
Етістіктің райлары туралы түсінік беру.
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3. АКТ пайдалану.
4. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
5.Оқытуды басқару және көшбасшылық.
|
Аукцион, диалог,
тірек-сызба, СТО, топтастыру, тұжырымдамалық карта құрастыру, бағалау.
|
Етістіктің райларын ажыратып біледі. Сөйлеу тілі жетіледі, сауаттылығы артады. Өз бетінше жұмыс жасауға қабілетті болады. Ойын еркін жеткізіп, сыни тұрғысынан ойлайды. Диалогте нақты әңгіме құра алады. Өз-өздерін, бірін-бірі бағалай алады.
|
1.Формативті
2.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Интерактивті тақта, электронды оқулық,флипчарт, оқулық, слайдтар , флеш анимация, дәптер.
|
2
|
Ашық рай
(1 сағат)
30.01.2014ж.
|
Ашық рай туралы кеңірек түсінік беру, етістіктің рай түрлерінің жасалу жолдарын ұғындыру, рай түрлерінің ұқсастығы мен айырмашылығын ажырата, таба білуге дағдыландыру.
|
1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3. АКТ пайдалану.
|
Диалог,СТО, рольдік ойын, топтастыру,кесте толтыру, бағалау.
|
Ашық рай туралы толық мәлімет ала отырып, үш шақтың бірінде қолданылып, сөйлеушінің шындыққа қатысты баяндауы екенін біледі. Сөйлеу тілі жетіледі, сауаттылығы артады. Өз бетінше жұмыс жасауға қабілетті болады. Ойын еркін жеткізіп, сыни тұрғысынан ойлайды. Диалогте нақты әңгіме құра алады. Өз-өздерін, бірін-бірі бағалай алады.
|
1.Формативті
2.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
интерактивті тақта , эл.оқулық,
оқулық, дәптер, сурет
|
3
|
Бұйрық рай
(1 сағат)
01.02.2014ж.
|
Рай категориясы туралы оқушылардың түсінігін дамыту, бұйрық райдың өзіне тән ерекшеліктерін ұғындыру. Оқушылардың тіл байлығын, сөздік қорын дамыту. Етістік түрлерін қолдану жолдарын үйрету.
Грамматикалық категориялардың мәнін түсініп пайдалануға, байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру.
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3. АКТ пайдалану.
4. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
|
Кесте толтыру,диалог, СТО, джиксо, топтастыру, тұжырымдамалық карта толтыру.
|
Бұйрық рай туралы толық мәлімет ала отырып, жасалу жолын біледі.
|
1.Формативті
2.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
интерактивті тақта
оқулық, дәптер, видео,оқулық,
диалог, тұжырымдамалық карта,кесте, электронды оқулық.
|
4
|
Шартты рай
(1 сағат)
03.02.2014ж.
|
Оқушыларға шартты рай туралы мағлұмат беру, жасалу жолдарын түсіндіру; дамытушылық-шығармашылық тапсырмаларды орындау арқылы алған мәліметтерді тереңдету, оқушыларды еркін сөйлеуге, ойын ашық айта білуге бағыттау, тіл байлығын жетілдіру; ұжымдасып еңбектенуге, әдептілікке, сөздің мағынасына мән беруге, білім алуға, тілді құрметтеуге, Отанды сүюге, адамгершілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу, оқуға деген құштарлықтарын ояту.
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ пайдалану.
4. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Кесте толтыру, диалог, СТО,
джиксо, топтастыру, тұжырымдамалық карта толтыру.
|
Шартты рай туралы мәлімет ала отырып, жасалу жолын, жіктелуін біледі.
|
1.Формативті
2.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
диалог, слайд. сызбанұсқа,
рольдік ойындар, суретті тапсырмалар, оқулық,кесте, электронды оқулық.
|
5
|
Қалау рай
(1 сағат)
06.02.2014ж.
|
Қалау рай туралы түсінік беру арқылы, жасалу жолдарын ұғындыру. Ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту.
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ пайдалану.
4. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Кесте толтыру, диалог, СТО,
джиксо, топтастыру, тұжырымдамалық карта толтыру.
|
Қалау рай туралы мәлімет ала отырып, жасалу жолын біледі. Жіктей алады.
|
1.Формативті
2.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Диалог, слайд. сызбанұсқа,
рольдік ойындар, суретті тапсырмалар, оқулық,кесте, электронды оқулық.
|
6
|
Етістіктің райларын қайталау
(1 сағат)
08.02.2014ж.
|
Етістіктің райларынан алған теориялық білімдерінің деңгейін бақылау.
|
1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ пайдалану.
4. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Кесте толтыру, диалог, СТО,
джиксо, топтастыру, тұжырымдамалық карта толтыру.
|
Етістіктің райлары мен шақтары арасында қандай ұқсастық бар екенін, рай түрлерін, олардың жасалу жолдарын, жіктелуін біліп, білімін бекітеді.
|
1.Формативті
2.Жиынтық
3.Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Тест тапсырмалары, диалог, слайд. сызбанұсқа,
рольдік ойындар, суретті тапсырмалар, оқулық,кесте, электронды оқулық.
|
7
|
Диктант
(1 сағат)
10.02.2014ж.
|
Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту, сауатты, мұқият тыңдап, көркем, ұқыпты жазуға дағдыландыру. Жылдамдық, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Өз ісіне ұқыпты, мейірімді, кешірімшіл болуға тәрбиелеу.
|
1. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
2. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
Баяндау
|
Сөйлеу тілі жетіледі, сауатты жазуға дағдыланады. Өз бетінше жұмыс жасауға қабілетті болады.
|
1.Жиынтық
|
Диктанттар жинағы
|
