Тірек сызбалары арқылы оқытудың тиімділігі



Дата30.01.2017
өлшемі7,18 Kb.
#8430

Тірек сызбалары арқылы оқытудың тиімділігі.

  • Жалпы білім беретін №6 орта
  • мектептің бастауыш сынып
  • мұғалімі
  • Қабдолова Роза
  • Бақтығалиқызы

Жоспар:

  • І.Кіріспе.
  • Оқытуда жана технологияны пайдалану жолдары.
  • ІІ.Негізгі бөлім.
  • 1.Оқу материалын схемалы және белгілеу үлгілері негізінде оқытуды жеделдету, қарқындату технологиясы.(В.Ф.Шаталов)
  • 2.Тіл сабақтарында тірек сызбалары арқылы оқытудың тиімділігі.
  • 3.Тірек сызбаларының әдістеріне байланысты құрылған сабақтар.
  • ІІІ. Қорытынды.

“Тт әрпі мен дыбысы”

  • трактор
  • торт
  • тақта
  • Тт

Суреттер тұрағы

  • Си-ыр
  • Қа-йық
  • Дыбыс
  • дауысты
  • дауыссыз
  • жуан: а,о,ұ,ы
  • жіңішке: ә,ө,ү,і,е
  • қатаң: к,қ,п,с,т,ф,х,һ,ц,ч,ш,щ
  • ұяң: б,в,г,ғ,д,ж,з
  • үнді: л,м,н,ң,р,й,(у)

Бас әріптен басталып жазылатын сөздер

  • Кісінің
  • аты-жөні :
  • Нұрболат,
  • Ғалымжан,
  • Алтынай
  • Қалалар:
  • Атырау,Астана,
  • Орал,
  • Ақтөбе
  • Үй жануарлары:
  • Құлагер, Тайбурыл,
  • Ақтөс
  • Өзен-көлдер:
  • Жайық, Каспий,
  • Ертіс,Тобыл

Жуан айтылатын сөздер

  • бота-боталар
  • орын-орындар
  • мата-маталар
  • асық-асықтар
  • о
  • а ы
  • ұ
  • қыз-қыздар
  • ыдыс-ыдыстар
  • ұл-ұлдар
  • құлын-құлындар

Жіңішке айтылатын сөздер

  • Әңгіме-әңгімелер
  • Әнші-әншілер
  • үкі-үкілер
  • үлгі-үлгілер
  • өзен-өзендер
  • көпір-көпірлер
  • ішік-ішіктер
  • ілгіш-ілгіштер
  • теңге-теңгелер
  • елік-еліктер
  • ә
  • е
  • і
  • ө
  • ү

Сөйлем

Зат есім

Сан есім

  • Есептік сан есім
  • бір
  • бес
  • тоғыз
  • Күрделі
  • он тоғызыншы
  • жетпіс алтыншы
  • екі мың екінші
  • Реттік сан есім
  • екінші
  • сегізіеші
  • жүзінші
  • Дара
  • төрт
  • алпыс
  • тоқсан
  • Сан есім
  • Сұрақтары:
  • қанша?неше?
  • нешінші?

Үстеу

  • Түрлері:
  • мезгіл
  • мекен
  • сын-қимыл
  • Сұрақтары:
  • қашан?
  • қайда?
  • қалай?
  • Мысалдар:
  • Биыл астық мол болды.
  • Тікұшaқ жоғары көтерілді.
  • Жолаушылар жылдам жүрді.
  • Тірек белгілері арқылы оқу мен тәрбиені қалыптастыру.
  • Тірек сызбалар
  • Тірек сигналдар
  • Тірек сөздер
  • Нәтиже
  • -Оқушылардың сабаққа деген оқу ынтасы артып, түгел
  • қатысуы;
  • -өзін-өзі басқаруы;
  • -пәнге деген қызығушылығы артады;
  • -сөйлеу, ойлау қабілеті артады;
  • -шығармашылық қабілеті артады;
  • -адамгершілікке баулытады;
  • -ата-ананың мектеппен байланысы нығаяды.

Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет