Тоқсандық жиынтық бағалауды талдау үлгісі. 7-сыныпқа қазақ тілі пәнінің мұғалімдері үшін құнды материалдар



Дата11.12.2019
өлшемі86 Kb.
#53408
Байланысты:
Тоқсандық жиынтық бағалауды талдау үлгісі

Тоқсандық жиынтық бағалауды талдау үлгісі. 7-сыныпқа қазақ тілі пәнінің мұғалімдері үшін құнды материалдар


І тоқсандық жиынтық бағалаудың талдауы (ЖБ, ТЖБ)
Сынып: 7 «а»Мұғалім: Байбосынова Айболған НабибуллақызыПәні:қазақ тіліТақырыбы «Ауа райы және климаттық өзгерістер», «Көшпенділер мәдениеті», «Денсаулық – зор байлық»Тапсырмалары, дескрипторы: Тыңдалым мен айтылым 1. Мәтінді оқып шығыңыз. Мәтіндегі көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді тұрақты тіркестерді түртіп алып, мазмұндауда қолданып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз.2. Өз жұбыңды мұқият тыңдауға тырысыңыз. Оның мәтіні бойынша маңызды деп санайтын екі сұрақ қойыңыз. Оның мәтінінің басты идеясын анықтауға белсенді қатысып, пікіріңізді білдіріңіз. [10]
ОқылымБерілген сұрақтарға жауап беріңіз.[10]Жазылым
Берілген тақырыптардың біріне тиісті құрылым мен стильді (ресми, бейресми) қолдана отырып, жазба жұмысын ( мақала, әңгіме немесе хат) жазыңыз. Шамамен 200-250 сөз болуы тиіс. [10]
Максималды балл: 30Барлық оқушылар саны: 21Жазғандары:21

Қ/с

Аты-жөні

Балл

Деңгейі

1




29

Жоғары

2




25

Жоғары

3




15

Төмен

4




28

Жоғары

5




21

Орта

6




24

Жоғары

7




13

Төмен

8




23

Жоғары

9




18

Орта

10




26

Жоғары

11




25

Жоғары

12

Қоғабай Динара Досымханқызы

26

Жоғары

13




27

Жоғары

14

Мұхтархан Әуез Серікұлы

17

Төмен

15




23

Жоғары

16

Мұхан Нұрасыл Мұратұлы

28

Жоғары

17




25

Жоғары

18




21

Орта

19




20

Орта

20




23

Жоғары

21




19

Орта

Жоғары деңгейі 13Орташа деңгейі 5Төменгі деңгейі 33. Құрылымы жүйесіз немесе анық емес, нақты суреттеу мен қарама –қайшылықтарды баяндау қабілеті жетіспейді.1. Сөздер кейде анық емес, техникалық және құрылымдық қателер (сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы) мағынаны толық түсінуге қиындық келтіреді.2. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады.3. Түсініспеушілікті тудыратын, қайталанып келетін қателер жиі кездеседі.Қорытынды: Қазақ тілі пәні бойынша өткізілген тоқсандық жиынтық бақылау жұмысында жіберілген қателердің себептерін талдай отырып, оқушылардың жазба жұмыстарында сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы анықталды.Ұсыныстар:

ІІ тоқсандық жиынтық бағалаудың талдауы (ЖБ, ТЖБ)


Тақырыбы «Сүйіспеншілік пен достық», «Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы» бөліміТапсырмалары, дескрипторы: Тыңдалым мен айтылым 1. Мәтінді оқып шығыңыз. Тақырыбын ашып, автор көзқарасын талдап, мазмұндауда қолданыңыз, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды жан-жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеңіз.2. Өз жұбыңызды мұқият тыңдауға тырысыңыз. Оның м әтіні бойынша маңызды деп санайтын екі сұрақ қойыңыз. Оның мәтінінің басты идеясын анықтауға белсенді қатысып, пікіріңізді білдіріңіз.[10] [10]
ОқылымБерілген сұрақтарға жауап беріңіз.[10]Жазылым
Берілген тақырыптардың біріне тиісті құрылым мен стильді (ресми, бейресми) қолдана отырып, жазба жұмысын ( мақала, әңгіме немесе хат) жазыңыз. Шамамен 200-250 сөз болуы тиіс. [10]

  • Өзіңіз куә болған мерекелік шараны есіңізге түсіре отырып, «Өнерлі өрге жүзер»

тақырыбында жаңалық жазыңыз.

  • «Өмірде шынайы, өзіңе серік болатын дос табу қиын» деген пікірмен келісесіз бе? Өз ойыңызды жазыңыз.

Барлық оқушылар саны: 21Жазғандары:21



Қ/с

Аты-жөні

Балл

Деңгейі

1

Абдалы Аяжан Маратқызы

30

Жоғары

2




30

Жоғары

3




23

Орта

4




30

Жоғары

5




30

Жоғары

6




28

Жоғары

7




18

Төмен

8




28

Жоғары

9




25

Орта

10




30

Жоғары

11




30

Жоғары

12

Қоғабай Динара Досымханқызы

26

Жоғары

13




30

Жоғары

14

Мұхтархан Әуез Серікұлы

23

Орта

15




30

Жоғары

16

Мұхан Нұрасыл Мұратұлы

20

Төмен

17




19

Төмен

18




27

Жоғары

19




23

Орта

20




30

Жоғары

21




22

Орта

Жоғары деңгейі 13Орташа деңгейі 5Төменгі деңгейі 33. Құрылымы жүйесіз немесе анық емес, нақты суреттеу мен қарама –қайшылықтарды баяндау қабілеті жетіспейді.1. Сөздер кейде анық емес, техникалық және құрылымдық қателер (сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы, шақтардың, бастауыш пен етістіктердің ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы) мағынаны толық түсінуге қиындық келтіреді.2. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде қиналады.3. Түсініспеушілікті тудыратын, қайталанып келетін қателер жиі кездеседі.Қорытынды: Қазақ тілі пәні бойынша өткізілген тоқсандық жиынтық бақылау жұмысында жіберілген қателердің себептерін талдай отырып, оқушылардың жазба жұмыстарында сөздердің байланысу түрлерінің дұрыс қолданылмауы анықталды.Ұсыныстар: -мұғалімдерге оқушылар жіберген қателерді талдау, оқушылардың біліміндегі жіберілген кемшіліктерді жою мақсатында жұмысты жоспарлау.


Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады


СЕРТИФИКАТТЫ ЖҮКТЕУ

Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет