Туынды ұғымының шығу тарихы туралы мәліметтерді оқыту әдістемесі



бет7/9
Дата09.06.2018
өлшемі5,35 Mb.
#42130
1   2   3   4   5   6   7   8   9

1.3.2 – сурет.


Есептер шығаруда  нүктесіндегі функция өсімшесін табу үшін оған сәйкес  аргументі мен  - ке қатынасын анықтаған жөн. Нақты жағдай үшін оқушыларды  - ті дұрыс табуды үйрету керек.

Мысалдар:  функция графигінің  қатынасын табу керек. Бұл есепте  қатынасын -тің функциясы ретінде қарастыруға болады. Бұл функцияның шегі  ұмтылады.  функциясы  нүктесінде дифференциалданатын  функциясының графигі  - дің маңайында жанаманың кесіндісінен өзгешелігі жоқ, демек, ол  және  нүктелері арқылы өтетін  қиюшының кесіндісіне жақын.  нүктесінен өтетін түзуді, оның бұрыштық коэффициенті деп қабылдаймыз.

 және нүктелерінен өтетін қиюшының  бұрыштық коэффиценті  –ке тең, мұнда  - аргументтің  өсімшесіне сәйкес келетін  функциясының  нүктесіндегі өсімшесі.  функциясы үшін

Каталог: uploads -> doc -> 044c
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
044c -> Сабақтың тақырыбы/ Тема занятия/ Theme : Баубақша. Гүлзар. Сабақтың үлгісі / Тип занятия/ Type of the lesson: Жаңа сабақ
044c -> Сабақ мақсаты: Әр оқушының өзіндік мүмкіндіктерін танып, оларды қабілеттеріне орай дамытуға жағдай туғызу. Міндеттері
044c -> Мектепке дейінгі ұйымдарда денсаулық сақтау жолдары
044c -> Сабақтың тақырыбы: Жұмбақтар Сабақтың мақсаты: Білімділік: о қушыларға жұмбақтар туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет