Учебная программа для студента Кафедра: языковых дисциплин По дисциплине



Дата12.03.2018
өлшемі157,83 Kb.
түріУчебная программа
Тіл пәндері кафедрасы

Кафедра языковых дисциплин



SYLLABUS
Учебная программа для студента

Кафедра: языковых дисциплин


По дисциплине - Латинский язык и основы медицинской терминологии


Для специальности - 5В130200 «Стоматология»
Практические занятия : 48 ч.

Объем учебных часов (кредитов) : 72 ч.(1,6 кредит)

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов : 24 ч.
Курс 2

Семестр 1

Форма контроля: дифф.зачет

Алматы - 2012 г.
Учебная программа составлена на основании ГОСО РК 03.07.475-2006 по специальности О51302 - «Стоматология», утвержденного и введенного в действие совместными приказами Министерства здравоохранения Республики Казахстан от 22.06.2006 г. и Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03. 07. 2006 г. и согласно Типовой учебной программе по английскому языку.


  1. Общие сведения

1.1 Казахстанско-Российский медицинский университет

1.2 Кафедра языковых дисциплин

1.3 ООДО 04 – IYA 1103

1.4 специальность - 5В130200 «Стоматология»

1.5 количество кредитов –

1.6 курс и семестр изучения – 2 курс. I семестр

1.7 Общие сведения

Данные о преподавателях:

- Старший преподаватель, заведующая кафедрой языковых дисциплин Кешелева Клара Токмамбетовна


1.8 Контактная информация:
Преподаватели, ведущие занятия: ст.пр.Кешелева К.Т. – с. 8 701 226 45 53

    1. Политика дисциплины:

Студент обязан

  • Не пропускать занятия без уважительных причин.

  • Не опаздывать на занятия.

  • Не разговаривать во время занятий, не жевать резинку

  • Быть терпимым, доброжелательным к сокурсникам и преподавателям

  • Отключать сотовый телефон

  • Исключить курение в учебных аудиториях

  • Задания кафедры предоставлять к установленному сроку

  • Степень освоения учебных материалов проверяется тестами.

  • Тестирование может проводиться без предупреждения.

  • СРС оценивается баллами.


Штрафные меры:

  • В случае опоздания на занятие студент теряет 10% из общих баллов

  • Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

  • В случае пропуска занятия студент теряет 10% из общих баллов, и отработка осуществляется в порядке, установленном деканатом

  • В случае отказа от выполнения заданий студент теряет 10% из общих баллов

  • При неотработке пропущенных занятий студент не допускается к дифф. зачету


2. Учебная программа дисциплины - SYLLABUS
2.1 ВВЕДЕНИЕ
Организация и управление познавательной деятельности в условиях кредитной технологии, определяющей более высокую качественную значимость самостоятельной работы студента, требует специальный комплекс методических и дидактических разработок, создание и внедрение учебников и учебно-методических комплексов и постоянного их совершенствования.

Учебно-методические комплексы дисциплины традиционно являются основой организационно-методического обеспечения учебного процесса.

УМК дисциплины- важный фактор укрепления и развития информационного пространства и ресурсного обеспечения всех звеньев и ветвей непрерывного образования.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Латинский язык» разработан в соответствии с содержанием ГОСО РК, квалификационной характеристики, типовым и рабочим учебным планом специальностей и направлений подготовке и отражает содержание преподаваемой дисциплины.

УМК дисциплины состоит из учебной программы дисциплины (SYLLABUS) учебно-практического материала для самостоятельной работы студента, списка необходимой литературы и призван облегчить студентам усвоение основы латинского языка и фармацевтической терминологии.
2.2 ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе изучения латинского языка студенты должны научиться сознательно и грамотно пользоваться латинской терминологией, как в практической, так и в научной деятельности. Главная цель – помочь студентам приобрести знания, умения и навыки, способствующие практическому овладению основами медицинской международной терминологии, научных понятий и трех подсистем медицинской терминологии – анатомической, фармацевтической (с общей рецептурой) и клинической.


2.3 ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

Усвоение профессионального языка медицины должно идти в медицинском вузе по следующим направлениям:



  • Усвоение элементов латинской фонетики (правила чтения, ударения);

  • Усвоение элементов грамматики, необходимых для грамотного использования, образования и понимания фармацевтических терминов

  • Усвоение грамотного написания перевода рецептов

  • Усвоение основ терминологии с грамматическим и терминологическим аспектами, самостоятельно образовывать термины и извлекать заключенную в них информацию.




    1. КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


Студент должен знать:

  • Основные правила чтения;

  • Особенности произношения звуков;

  • Написание букв и буквосочетаний;

  • Склонение существительных;

  • Склонение имен прилагательных и причастий;

  • Согласование прилагательных с существительными;

  • Способы и средства словообразования тривиальных наименований лекарственных средств;

  • Структуру рецепта и требования к его оформлению;

  • Рецептурные формулировки и профессиональные выражения с предлогами, латинские афоризмы;

  • Лексический минимум на уровне долговременной памяти (около 900 лексических единиц);

  • Наиболее употребляемые латинские выражения и афоризмы.


Студент должен уметь:

  • Читать и писать на латинском языке в объеме программы;

  • Переводить фармацевтические и медицинские термины с русского и казахского языков на латинский и наоборот;

  • Образовывать на латинском языке наименования химических соединений (оксидов, кислот, солей, углеводородных радикалов и т.п.);

  • Выделять в наименованиях лекарственных средств частотные отрезки, несущие определенную информацию о лекарстве;

  • Грамотно писать рецепты и переводить их с русского и казахского языков на латинский и наоборот.


2.5 Пререквизиты:

  • школьный курс грамматики русского языка (имя существительное, имя прилагательное, глагол, причастие, предлоги… );

  • синтаксис именного словосочетания: согласованное и несогласованное определение.

2.5 Постреквизиты:

базовые и профилирующие дисциплины 2-х – 5-х курсов, практика.




    1. Краткое содержание дисциплины

Традиционный курс латинского языка содержит учебную дисциплину - латинский язык и основы фармацевтической терминологии.

Объектом изучения являются элементы латинского языка – фонетика, графика, морфология имени, синтаксис словосочетаний, лексический и словообразовательный материал.

Знание латинского языка – средство для овладения профессиональным языком фармацевтов, провизоров, врачей. Перед изучающими фармацевтическую латынь стоит сугубо профессиональная задача: активно овладеть фармацевтической, а также общемедицинской терминологией.

Успешно изучив материал в объеме данной программы, будущий провизор будет подготовлен к тому, чтобы быстро и правильно читать, писать, понимать фармацевтические термины, рецептурные стандартные формулировки, рецепты, а также простые предложения на латинском языке.




    1. Тематический план практических занятий – 48 ч.





Тема практического занятия
Кол. часов


Фонетика. Правила чтения. Буквосочетания.Ударение. долгота и краткость слога.
6


Анатомическая терминология. Имя существительное. Грамматические категории. Несогласованное определение.
3


Имя прилагательное. Две группы прилагательных. Согласованное определение.
6


Фармацевтическая терминология. Структура фармацевтического термина. Структура рецепта.
6

5

Химическая номенклатура. Латинские названия химических элементов, кислот, оксидов.
3

6
Химическая номенклатура. Латинские названия солей. Кислые и основные соли. Углеводородные радикалы.
6

7
Клиническая терминология. Греческие терминоэлементы. ТЭ, обозначающие названия части тела, способы и методы лечения.
3

8
Греко-латинские дублетные обозначения органов, тканей, ТЭ, обозначающие терапевтические и хирургические приемы.
3

9
Греко-латинские дублетные обозначения органов, тканей, ТЭ, секретов, патологические процессы.
6

10
Греко-латинские дублетные, обозначющие физические свойства, качества, отношения и другие признаки.
6



Итого:
48 ч.


Время консультаций, рубежного и итогового контроля




Консультация
Время
Форма проведения


Рубежный контроль №1
Во время занятия
Письменный вопрос – ответ

7-ая неделя


Рубежный контроль №2
Во время занятия
Письменный вопрос – ответ

12 -ая неделя


Итоговый контроль

Дифференцированный зачет.
Во время занятия
Тестирование. Дифф. зачет: Устный экзамен по билетам. 18-ая неделя




    1. Тематический план самостоятельной работы студентов (СРС)






Виды занятий по СРС

Кол.

Часов




Тема 1

Именительный падеж множественного числа имен существительных и прилагательных (Nom. Plur.)

Родительный падеж множественного числа имен существительных и прилагательных (Gen. Plur.)


6 ч.



Тема 2

Частотные отрезки в тривиальных наименованиях лекарственных средств. Стандартные рецептурные формулировки и профессиональные выражения с предлогами.



6 ч.



Тема 3

Словообразование. Суффиксация. Частотные греческие суффиксы. Префиксация. Частотные греческие приставки.



6 ч.



Тема 4

Греческие терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы, а также различные физические свойства, качества. Многословные клинические термины.




6 ч.




Всего:

24 ч.


2.9 Список рекомендуемой литературы.

Основная литература:

  1. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. Москва, 2008 г.

  2. Казаченок Т.Г. «Фармацевтический словарь», Минск, 2008 г.

Дополнительная литература:

  1. Попандуполо П.Х. Общая рецептура. Шымкент, 2009 г.

  2. Казаченок Т.Г. Анатомический словарь. Минск, 2006 г.

  3. Русско-казахский медицинский словарь. Орысша-қазақша медициналық сөздік. Алматы, 2003 г.

Правила выписывания рецептов на лекарства, Утверждение Правил оптовой и розничной реализации лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники

Пр. № 711 от 16.11.2009г.


  1. Машковский М.Д. «Лекарственные средства», Харьков, 2007 г.


2.10 Методы обучения и преподавания

  • аудиторные групповые занятия студентов под руководством преподавателя;

  • индивидуальная работа со студентом под руководством преподавателя;

  • внеаудиторная работа по желанию студентов в различных формах (научный кружок, олимпиада, составление рефератов, кроссвордов, тестов, и т.п.).


2.11. Критерии и правила оценки знаний

Буквенно-балльно-рейтинговая шкала и критерии оценки знаний по всем видам контроля.



Шкала

Критерии

Цифровой

эквивалент

баллов

Процент­ное содержа­ние, %

Оценка по

традици-

онной

системе

Оценка

по буквен-

ной

системе

4,0

95-100

Отлично

A

Усвоение программного материала полное, не допущено никаких ошибок., неточностей, своевременно и правильно выполнены задания, проявлено оригинальное мышление, сданы коллоквиумы и выполнены домашние задания, самостоятельно использована дополнительная научная литература, способен самостоятельно систематизировать программный материал, занимается научно-исследовательской работой.

3,67

90-94

A-

3,33

85-89

Хорошо

B+

Программный материал усвоен не ниже, чем на 75%, не допущено грубых ошибок при ответе, своевременно выполнены и сданы без принципиальных замечаний задания по СРО, правильно выполнены и сданы коллоквиумы, дополнительная литература использована по указанию преподавателя, допущены непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, с помощью преподавателя, способен систематизировать программный материал.

3,0

80-84

B

2,67

75-79

B-

2,33

70-74

Удовлет-

вори-

тельно

C+

Программный материал освоен не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал- неточности и непринципиальные ошибки, не проявлял активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.

2,0

65-69

C

1,67

60-64

C-

1,33

55-59

D+

1,0

50-54

D

0

0-49

Неудов-

летвори-

тельно

F

Не освоил более половины (более 50%) программного материала, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил задания, не проработал всю основную литературу по программе.


Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если студент имеет положительные оценки (т.е. не менее 50%), как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.
Каталог: download -> files
files -> Нуо казахстанско- российский медициналық
files -> Нуо казахстанско- российский медициналық
files -> Семинар сабақтары: 25 сағат Оқытушымен бірге студенттің өзіндік жұмысы 30 сағат СӨЖ : 30 сағат
files -> Нуо казахстанско- российский медициналық
files -> Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско
files -> Нуо казахстанско
files -> Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско
files -> Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско
files -> Меббм қазақстан-ресей
files -> Департамент внутренних болезней


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет