Математикалық тапқыр достар атты сайыс сабағының жоспары



Дата27.03.2018
өлшемі66,03 Kb.
Математикалық тапқыр достар атты сайыс сабағының жоспары

Мұғалім: Армысыздар, құрметті ұстаздар, Оқушылар! Бүгінгі жастар – халқымыздың болашағы, еліміздің ертеңі Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, есте сақтау қабілетін шыңдайтын, білімді оқушыларды анықтайтын Тапқыр достаратты сайысымызды бастаймыз.

Мақсаты: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, әр пән бойынша алған білімдерін қорытындылауға, тәлім-тәрбиесін, танымдық қабілетін, белсенділігін арттыру, білімді, дарынды озық болуға тәрбиелеу.

1. Әділқазылар алқасын сайлау

2. Сайысқа қатысатын оқушыларды таныстыру.

3. Мұғалім сайыстың шарттарын айтып өтеді

I бөлім – Бәйге (тест сұрақтары)

ІІ бөлім – Экспресс (сұрақтар әртүрлі сұрақтар)

ІІІ бөлім – жорға (әртүрлі фигураларда есептер шығару)

ІV бөлім - Кім жылдам? (сөздерді түсіндіру)

Осыдан кейін екі топтың ұпайларын есептеп, нәтижесімен таныстыру

Енді оқушылар іске сәт

І. Тур бәйге: (тест түрінде)

1. 56 санының 25% -тін табың?

а) 25

ә) 28


б) 20

в) 14


2. Сөйлемді толықтырыңыз: «Сызықтық функцияның графигі» болады?

а) кесінді

ә) гипербола

б) түзу сызық

в) сәуле

3. Теңеулер жүйесін шеш



а) (9;4) ә) (6;34) б) (7; 14) в) (1;0)

4. Үшбұрыш бұрыштары 7:5:6 сандарына пропорционал үшбұрыштың ең кіші бұрышын табыңыз?

а) 50 ә) 70 б) 60 в) 40

5. Бір қабырғасы 9 cм, ал ауданы 108 см болатын тіктөртбұрыштың келесі қабырғасын табыңыз?

а) 42 см ә) 45 см б) 12 см в) 36 см

6. Теңдеуді шешіңіз: │x-1│=3

а) -4;3 ә) 0;-3 б) 4;-2 в) -1;4



7. Ромбының бір диагоналі қабырғасына тең. Ромбының бұрыштарын табың?

а) 20 ә) б) в)

8. =

а) 100 ә) 10 б) 50 в) 55

9. Үшбұрыштың үш қабырғасы ерілген: 6 см, 8 см, 10 см. Үшбұрыш түрін табыңыз?

а) доғал бұрышты ә) тік бұрышты б) сүйір бұрышты в) тең бүйірлі

10. Радиусы 10 см болатын шеңбер ұзындығын табыңыз:

а) 40 ә) 20 б) 30 м в) 10 м

ІІ бөлімде әрбір сұрақ бір ұпаймен бағаланады.



ІІ бөлім Экспресс сұрақтар

  1. Түзу деген не?

  2. Бойынан алынған екі нүкте арқылы түзу нешеге бөлінеді? 3

  3. 60 санын 5 рет тізбектеп жаз, шыққан санды оқы

  4. 612 саны 3 ке бөлінеме? Ия

  5. Пирогтың жеп қойдың, неше бөлімі қалды?

  6. Шеңбер центрі арқылы өтетін хордасы? (диаметр)

  7. Х қойдың неше аяғы бар? 4х

  8. 4 таңбалы математикалық таблица авторы? Брадис

  9. 1 кг ұн 60 тг, 2,5 кг ұн қанша тұрады? (150 тг)

  10. Мектепте 367 оқушы бар. Оның ішінде бір күнде туылған балалар бар деп айта ламыз ба?

  11. Донор сөзінің қазақша мағынасы? (өмір сыйлаушы)

  12. Оқулықтың бетін белгілеу үшін қанша цифр пайдаланылған? (10цифр)

  13. Жер шарындағы ең терең көл-Байкал, оның тереңдігі 1 км 620 м (метр есебімен жаз)

  14. Әрқайсысы 6 метрлік 3 бөрене бар. Оларды 2-метрлік бөліктерге бөлу үшін неше рет кесу керек?

  15. Мысыр елі қандай ғимараттарымен белгілі? (Пирамида)

  16. 2 ғасырда неше жыл бар?

  17. 5-ке бөлінетін сандар неен аяқталады?

  18. туындысы?

  19. cos x функциясының периоды неге тең? 2х



  20. Шеңбер ұзындығы неге тең?

  21. Шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді?

  22. 80 санын 5 рет тізбектеп жаз және оқы?

  23. Қазақша ай аттарын ата?

  24. 390 минут шамамен неше сағатқа тең?

  25. Бассейінің бөлігіне су құйылды, неше бөлігі қалды?

  26. 378 саны 3-ке бөліне ме?

  27. у=х функциясының графигі қалай аталады?

  28. Ең кіші жай сан?

  29. Бөлшектің алымы бөлімінен кіші болса қалай аталады?

  30. Алтыншы алгебралық амал?



  31. Ең тұзды мұхит?

  32. Ашхабадттағы ұзындығы 8 м, ені м кілем-ең үлкен кілем. Оның ауданы қандай?

  33. Ауладағы алты қойдың әрқайсысының маңында 5 қой бар. Аулада барлығы неше қой бар?

  34. 0 орындықты бөлменің төрт қабырғасына жағалай орналастыр. Сонда әр қабырғадағы орындықтар саны бірдей болама?

  35. 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 осы сандардың қосындысы көппе? Көбейтіндісі көппе?

  36. = 2025

  37. Тригонометриялық функцияның туындыларын айтып беріңдер?



ІІІ бөлімде жорға, бұл бөлімде оқушыларға формуланы толықтырып жазу керек болады. Әр командаға 6 формула беріліп, дұрыс жауап бір ұпаймен бағаланады.

ІV бөлімде «Кім жылдам» ойыны ойналады. Мұнда парақтары «Директор», «сағат», «парта», «оқушы», «қалам», «сәуле», «тәулік» сияқты сөздер жазылады. Осы сөздерді оқушылар көрермендерге ымдап түсіндіру керек.



V бөлімде қорытындылап жеңіске жеткен топты анықтау керек.
Каталог: uploads -> doc -> 0e20
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0e20 -> Сабақтың мақсаты : Білімділігі: Мәтінді мәнерлеп дұрыс түсініп оқи отырып, мазмұнын меңгерту, негізгі ойды ашу. Дамытушылығы
0e20 -> Сабақтың тақырыбы: Сын есім (презентациясымен) Сабақтың мақсаты
0e20 -> Ағаш ексең терлеп, Мұның аты еңбек. Кесте тіксең зерлеп
0e20 -> Сабақтың мақсаттары: Білімділік
0e20 -> Күні: 08. 09. 2015. Тақырыбы : Ата Заңға 20 жыл


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет