Сабақ тақырыбы: Рационал сандарды көбейту



Дата11.11.2019
өлшемі26.26 Kb.
түріСабақ
Бекітемін:_____________________

Ұзақ мерзімдіжоспар бөлімі:


Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 «ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Рационал сандарды көбейту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.15 рационал сандарды көбейтуді орындау

Сабақ мақсаттары

Рационал сандарды көбейтуді білу

Рационал сандарды көбейтуді орындау

Рационал сандарды ауызша көбейтуді білу


Сабақ түрі

Қайталау сабағы

Бағалау критерийлері

Рационал сандарды көбейтуді біледі

Рационал сандарды көбейтуді орындайды

Рационал сандарды ауызша көбейтуді біледі


Тілдік мақсаттар

Оқушы:

Тақырып бойынша математикалық технологияны қолданады

Рационал сандарды көбейту ережелерін тұжырымдайды

Рационалсандарды көбейтуді ауызша айтады



Тақырыпқа қатысты лексика мен терминология:

Оң, теріс, бүтін, рационал сандар.

Таңбалары бірдей және әртүрлә сандар,

Санның модулі

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Таңбалары бірдей және әртүрлі сандарды көбейту

Таңбалары бірдей және әртүрлі екі санды көбейту


Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін тыңдауға, сыйлауға, өзара мәдениеттілікке және жұппен жұмыс істей білуге үйрету; ұжымдылыққа, шыдамдылыққа, жауапкершілікке, әділдікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Экономика

Құрал жабдықтар

Интербелсенді тақта, дәптер, карточкалар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

10 минут


Сабақ ортасы

15 минут


10 минут

1.Ұйымдастыру. Оқушыларды түгендеп,сабаққа даярлығын қадағалау.Оқушыларды  4 топқа бөлу.

«Миға шабуыл»-өтілген тақырыптарды пысықтау.

1-топ.

1. Натурал сандар дегеніміз не?


2. Қарама-қарсы сандарды қосу?

3.-100 бен -12 қайсысы үлкен? Неліктен?



2-топ

1.Бүтін сан дегеніміз не?

2. Таңбалары бірдей рационал сандардың қосу.

3.Координаталық түзу дегеніміз не?

3-топ

1. Рационал сан дегеніміз не? 

2.Таңбалары әртүрлі  рационал  сандардың қосу.

3.  Координаталық түзуде А(-3) және В(8) нүктелерінің арақашықтығы неге тең?
 Б і л у     «Сәйкестендіру тест»


-0,73+5,27




-5,52.

1-10




-15,6

-3,42-2,1




-2,5

100+(-0,25)




-15,6

0-2,5




99,75

4-(-0,78)




4,78

-3,32+(-4)




-7,32

-6,3+6,3




-9

-5,6+10




4,54


«Кім  жылдам?»


  1. 5 · (   )=-20

  2. -4 · (   )=60

  3. -9 · (   )=-81

  4. (  )· (-8) =32

  5. (  )· (-7) =-49

  6. -20· (   )=-100

  7. -23 · (   )=23

  8. -12 · (   )=0 

  9. -1· (  )=-56

Топтық жұмыс

1-топ


  1. -4 ·  3 =(-4)+(-4)+(-4)=-12

  2. -0,35· 3=(-0,35)+(-0,35)+(-0,35)=-1,05

  3. (-8)· 6=-(8· 6)=-48

  4. 4· 15=60

  5. 12· 10=120      

  6. -0,4· (-0,1)=0,04

2-топ

  1. -7 · (-5)=35     

  2. -0,2· (-1,5)=0,3         

  3. -2· (-15)=30

  4. -8  ·  1=8    

  5.  -5,6·  1=-5,6       

  6. 23 · (- 1)=-23     

3-топ

  1. 45,9 · (- 1)=-45,9 

  2. (-15)*(-6)=90

  3. 2*(-35)=-70

  4. 11*(-0,5)=-5,5

  5. (-100)*(-2)=200

4-топ

  1. -0,3*(-40)=12

  2. -99*0,1=-9,9

  3. -100*0,81=-81

  4. -27*0=0

  5. 24*(-9)=-216

Салыстыру

(-10)2 (-10)4

(-5)3 (-3)5

(-11)2 (-11)3

0,14 (-0,1)4

(-9)2 (-8)2
Таңбаларережесі:      (-) ·  (+)=(-)     (+) ·  (-)=(-)

Формуламенберілуі:   (-а) · в=-ав       а·  (-в)  =-ав

Егер көбейткіштердің таңбалары    бірдей болса:

Көбейткіштердің саны екіден көп болған жағдайды  теріс көбейткіштер саны жұп болса,көбейтінді оң сан болады.

Мысалы:   (-8) · (-3)· (-2)· (-0,5)=24

Мысалы:    (-3)· (-2)·(-7)=-42

      

Егер көбейткіштердің біреуі  нөлге тең болса ,онда  көбейтінді де нөлге тең болады.

Мысалы:   (-8,9)· 0=0           0· (-45)=0

Кез келген санды 1-ге көбейткенде, көбейтінді сол санның өзіне тең болады,     ал  санды    -1 -ге көбейткенде ,көбейтінді сол санға қарама –қарсы санға тең болады

Формулар:          

 а· 0=0          -а· 0=0            а· 1=а       

 а·(-1) =-а     -а· 1=-а         -а·(-1) =а  


Презентация

Сабақ соңы

Қорытындылау сұрақтары:

  • Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі неге тең?

  • Екі теріс санның көбейтіндісі неге тең?

Үй жұмысы. №482

Рефлексия

Сабақ қалай өтті?

Қиын болды ма?

Ұнады ма?



Түсінбеген жерлерің бар ма?






1- 2 ∙ 3 ═

(ң)

. - 10 ∙(- 3) ═

(ы)

- 3 ∙(- 2, 2) ═

(с)

- 6 ∙(- 4) ═

(д)

60 ∙(- 0, 1) ═

(д)

12 ∙ 2 ═

(ы)

5 ∙ 6 ═

(о)

.. үш күн сынама, үш жыл сына.

- 3 ∙2 ═

(ы)

4 ∙4 ═

(ң)

4 ∙2 ═

(н)

- 3 ∙(- 5) =

(ы)

4 ∙(- 5) ═

(о)

5 ∙(- 5) ═

(Д)

- 3 ∙4 ═

(с) --------

5 ∙2 ═

(н)

... мың болғанына мақтан,
Дұшпаның жалғыз болса да сақтан.























Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет