Сабақтың тақырыбы: Етістік Сабақтың мақсаттары мен міндеттері: Білімділік мақсаты



Дата12.03.2017
өлшемі12.3 Kb.
  • Сабақтың тақырыбы: Етістік Сабақтың мақсаттары мен міндеттері: 1.Білімділік мақсаты: Оқушыларға заттың іс-қимылын білдіретін сөздер туралы қысқаша түсінік бере отырып, етістікпен таныстыру. Етістіктің дара және күрделі болатыны туралы түсінік беру. 2.Дамыту мақсаты: Оқушылардың оқу, түсініп оқу дағдыларын, көркем жазу дағдыларын дамыта түсу. Етістік туралы ұғымдарын, сөздік қорларын дамыту. 3.Тәрбиелік мақсаты: Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа баулу. Түрі : Жаңа сабақ Әдістері : Сұрақ – жауап, көрнекілік, түсіндіру. Көрнекіліктер: Тақырыпқа байланысты суреттер Пәнаралық байланыс : Дүниетану, бейнелеу. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа дайындықтарын тексеру. Психологиялық дайындық жүргізу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Өткен сабақты еске түсіру: - Қандай сөз таптарын білесіңдер? Олар туралы не айтасыңдар?

  • Өткен сабақты еске түсіру: - Қандай сөз таптарын білесіңдер? Олар туралы не айтасыңдар?
  • Жақсы , ендеше осы өткен сабақтарда алған білімдеріңнің қаншалықты мықты екенін білу мақсатымен мен сендерге сұрақтар дайындап келдім. Ендеше кірісейік.
  • Сөз таптарын ата. Зат есім деген не? Заттың қимылын білдіретін сөздерді ата. Заттың сыны, түрін білдіретін сөздер қай сөз табына жатады? Сан есім заттың несін білдіреді? Мысал келтір.
  • ЗАТ ЕСІМ
  • кім? не?
  • ЕТІСТІК
  • не істеді?
  • СӨЗ
  • ТАПТАРЫ
  • СЫН ЕСІМ
  • қандай? қай?
  • САН ЕСІМ
  • қанша? неше?

Жаңа сабақ : - Балалар, мына дөңгелекшелермен сендерді бағалаймын. Яғни, қызыл дөңгелекше -5, Көк -4, Жасыл -3 деген бағаны білдіреді.

  • Жаңа сабақ : - Балалар, мына дөңгелекшелермен сендерді бағалаймын. Яғни, қызыл дөңгелекше -5, Көк -4, Жасыл -3 деген бағаны білдіреді.
  • Кіріспе бөлім.
  • «Пресс-конференция» дидактикалық ойыны. Ойынның шарты: такта алдына үш орындыққа етістікті зерттеп жүрген «ғалымдар» отырады. Қалған оқушылар «журналистер» болады. «Журналистер» «ғалымдарға» төмендегі үлгіде сұрақтар кояды. - Етістік дегеніміз не?
  • Етістік нені білдіреді?
  • Етістіктің сұрақтарын атаңыз?
  • Дара және күрделі етістік туралы не айтасыз?
  • «Ғалымдар» мысалдар келтіре отырып жауап берулері тиіс. Мұғалім «жетекші ғалым» ретінде жауаптарды толықтырады.
  • Сөздердің
  • айтылуы
  • мен жазылуын
  • салыстыр
  • Берілген
  • сөйлемді
  • оқы
  • Сөйлемдегі мағынасы
  • түсініксіз сөздердің
  • мәнін анықта
  • Қатесіз жазу

Негізгі бөлім . 1-жаттығуда етістіктерді теріп жазу керек. Алдымен мәтінді оқып, етістіктерді тауып алайық. Ереже талқыланады. 2-жаттығу. Жұмбақты оқыту, талдату, көшіріп жазып, етістіктерге сұрақ қою. Суреттермен жұмыс жасату. Берілген суреттерге қатысты іс-қимылды білдіретін сөздерді табу. 3- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, етістіктерді табу. Сұрақ қою.  

Сергіту жаттығуын жасату. (Балақан)

Өздік жұмыс. 4-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті етістіктерді тауып жаздыру. Бес жолды өлең. (Оқушылар бір сөзді таңдап, сонымен жеке жұмыс істейді)

  • Зат есім:__________________________
  • Сын есім:_________________________
  • Етістік:___________________________
  • Сөйлем:__________________________
  • Мағыналы сөз:____________________

Етістікке сөйлем құра

  • Отбасы
  • мүшелері
  • Әже
  • Ата
  • Әке
  • аға
  • бала
  • Ана
  • Әпке
  • іні
  • қарындас
  • Сіңлі

Сабақты бекіту: “көңілді шумақ”

  • 1 – бір
  • Же1 екен 1қазан:
  • Ке1 жемді 1қазан
  • 1 – ақ сәтте қойды жеп.
  • Кү1 етті,
  • «Тойдым», - деп.
  • Естіп 1 кез дү1ді,
  • Жағадағы тү1ді
  • Паналауға жүгірді.

  • Неліктен бұл бөліктерге «қосу» белгісін қойдыңдар? Әрқайсысың мысалдар келтіріп, ойларыңды дәлелдеңдер.
  • Үйге тапсырма беру: 5- жаттығу Ережелер.
  • Білімдерін бағалау. Қолдарыңдағы дөңгелекшелеріңді көтеріңдер. Қызыл- 5, көк -4, жасыл – 3. Жақсы , қоңырауда дөңгелекшелеріңмен және күнделіктеріңмен келесіңдер,бағаларыңды қойып беремін.
  • - Сабақ аяқталды, үзіліске шығыңдар.
  •  
  • Сабақты қорытындылау.
  • Тақтаға кесте ілінеді. Окушылар етістікке қатысты мәліметтерге қосу белгісін кояды.
  • Заттың атын білдіреді.
  • Заттың кимылын, іс-әрекетін білдіреді.
  • Дара және күрделі болып бөлінеді.
  • Зат есіммен байланысады.
  • Сұрактары: не істеді? не қылды? қайтті?
  • Қанша? Неше? Нешінші?
  • +
  • +
  • +
  • +
  • Назарларыңызға үлкен
  • рахмет!

Каталог: sites -> default -> files -> sabaktar
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлының өмірі мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады? Сабақтың мақсаты
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: М. О. Әуезов "Абай жолы" романы
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Ш. Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты»
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: «Діннің қоғамдағы ролі»
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Қазақтың дәстүрлі ән айту өнері Сабақ тақырыбы
sabaktar -> Жайна ахмет асқарқызы М. Маметова атындағы жалпы орта мектебінің тәлімгері. Созақ ауданы Бабата ауылы Тақырыбы: «Мұқағали – мәңгілік жыр»
sabaktar -> Сабақтың эпиграфы
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: Өзіңсің поэзия Пайғамбары
sabaktar -> Сабақтың тақырыбы: ХІХ ғ. Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Ш. Уәлиханов


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет