Сабақтың тақырыбы Неше доп? Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



Дата09.11.2019
өлшемі123.19 Kb.
түріСабақ
Бекітемін________________________________

Мектебі: 38 мектеп-гимназия

Пәні: Қазақ тілі

Күні: 18.09.19ж.

Сынып: 1 «з»

Мұғалімнің аты-жөні: Исадін Айдана Қайратқызы
Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Неше доп?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Өтілген сандарды қайталау арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін, сөздік қорларын дамыту.

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту


Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды;

Диалогтік оқытудағы жоғары және төменгі мәртебелі сұрақтарды қойып үйренеді.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.



Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.



Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Жалау-флаг

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут


Қолдарыңды көтеріңдер – бір дейік.

Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.

Қолды создық, басты бұрдық – екі деп,

Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.

Алға, артқа қарадық та – үш дедік.

Тағы жаңа жаттығулар істедік.

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,

Отырайық көңілді енді марқайтып.

/– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Үй жұмысын тексеру


- Сыныпта неше гүл бар?
- Сыныпта неше терезе бар?
- Сыныптанеше парта бар?
- Сыныпта неше оқушы бар?
- Сыныпта неше қыз бар?
- Сыныпта неше бала бар?



Шаттық шебері


Сабақтың ортасы

8 минут




Схема бойынша сөйлем құрастыр

4

Менде 7 доп бар.



18

8

Сенде 16 алма жоқ.



11
- Менде қандай доп бар?

- Менде төрт қызыл дол бар.

.Сандардың көршілеін ата
...2...
...5...
...8...
......

Сұрақ қойып үйрен, жолдасыңмен орында

Үлгі: - Жания, неше кітап?

- Сегіз кітап

7. Жазбаша

12 қызыл алма.

15 сары алмұрт.


Таныстырылым, оқулықпен жұмыс



Сергіту сәті

1 минут


Оңға түзу тұр,

Солға түзу тұр.

Алға бір адым

Артқа бір адым.

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымыздытабайық.



Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы
16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут


Cөйлем құрастыру

1. Доп.


2. ____ ____

3. ____ ____ ____

4. ____ ____ ____ ____

5. ____ 16 ____ ____ ____ ____





Оқулық, дәптерлер.




Сабақтың соңы

2 минут



Рефлексия


Кеменің суреттері



Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?




Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы


АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.


Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)


Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет