1 Дәріс (2 с.) Ғылыми-педагогикалық зерттеуді жобалау пәні
жүктеу/скачать 20,54 Kb.
|
1 2
Байланысты:Лекция-1670241214274 (3)
СРС Частицы Феруза
|
1 - Дәріс (2 с.) Ғылыми-педагогикалық зерттеуді жобалау пәні 1. Ғылыми-педагогикалық зерттеуді жобалау курсына кіріспе: пәні, негізгі міндеттері, құрылымы. 2. Ғылым, ғылыми зерттеу ұғымдары. 3. Педагогикалық ғылым. Педагогикадағы ғылыми зерттеуге жалпы сипаттама. Ғылыми-педагогикалық зерттеуді жобалау пәні студенттерді педагогикалық зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік негіздерімен таныстыруға, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын меңгеруге бағытталған. Нәтижесінде студент жетістікті диагностикалаудың заманауи әдістерін қолдана алады, білім алушылардың әлеуметтенуі мен кәсіптік өзін-өзі анықтауын педагогикалық сүйемелдеуді жүзеге асырады. Педагогикалық зерттеуді жобалаудың мақсаты әдіснамалық және әдістемелік негіздерімен танысу, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын меңгеру. Ғылым – бұл табиғат, қоғам және ойлау туралы жаңа білімдерді алуға бағытталған зерттеу ортасы. Қазіргі таңда, ғылымның дамуы ғылыми еңбек бөлінуі және бірігуімен, ғылыми мекемелердің пайда болуымен, экспериментті және зертханалық құралдармен тығыз байланысты. Еңбектің қоғамдық бөлінуі әсерінен ой және дене еңбегінің арақатынасы анықталғаннан бері ғылым пайда болды. Кәсіпорындарда ірі машиналар пайда болғалы ғылым кәсіпорынның белсенді факторы бола бастады. Ғылыми-техникалық революция тұрғысында ғылым түсінігі өзгерді, яғни ғылым техника дамуынан кейін емес, керісінше материалдық өндірістің негізгі күші болып табылады. Ғылым – әлеуметтік құбылыс. Оның негізгі мақсаты - жаңа білім алу, олардың дамуы және жаңа әдістері мен осы мәселені шешу үшін қаражат құру болып табылады. Әлемде және адамзаттың қоғам туралы өз білімдерін арттыруға бағытталған адамдардың психикалық қызметі ретінде бірқатар жұмыстарды қарастыратын ғылым. Ғылым, сондай-ақ жаңа шындықтар туралы ақпаратты жинау, талдау және өңдеу үшін кешенді ақпараттық жүйе болып саналады. Қоғамдық өндіріске белсенді әрекет ете отырып, ғылым қоғамдық өмірдің барлық саласын сипаттайды. Материалдық өндіріс, экономика, саясатта, басқару ғылымы мен білім алуда ғылым қарқынды түрде дамуы керек. Бүгінгі қоғамда барлық элементі мен салаларында ғылым мен техниканың маңызы зор. Қазіргі таңда ғылым қоғамның дамушы күші болып табылады. Дене және ой еңбегінің түрлері: медицина, транспорт, байланыс, адамның күнделікті өмірінде ғылыми-техникалық прогресс ерекше орын алады. Ғылымның екі негізгі функциялары сипатталады: ақпараттық және практикалық. Бұрын жинақталған білім жəне жүйе ретінде бұл мүмкіндіктер ғылымға сәйкес, ақпараттық жүйенің объективті шындығы одан әрі білім үшін негіз ретінде қызмет етеді және практикада себепті өтінім ретінде қолданылады. Ғылым үш ажырағысыз элементтерден тұрады: жинақталған білім, адам іс-шаралары мен мекемелер. жүктеу/скачать 20,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2