5В010700-Бейнелеу өнері және сызу
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
силл . ЖАРНАМА ДИЗАЙН - копия
| ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Бекітемін Факультет деканы _________ Аширбекова Ж.Б. « » 2019ж.
Пәннің коды және атауы, циклы ZhDKT 4201 Жарнама дизайндағы компьютерлік технология Мамандықтың коды және толық атауы 5В010700-Бейнелеу өнері және сызу. Оқыту нысаны (күндізгі, сырттай кешкі, курс Күндізгі 4 курс Пәнді ұсынатын кафедра Кәсіптік білім Оқытушы туралы мәлімет (А.Ж.Т., қызметі, ғылыми дәрежесі және ғылыми атағы, байланыс телефондары) Крыкбаева Сара Мукашевна ө.ғ.к., қауым. проф м.а.
Телефон: 87078202466; e-mail: sarakm@yandex.ru Өткізу уақыты және орны: Аудиториялық сабақтар СОӨЖ (сағаты) Кесте бойынша. №1 оқу ғимараты Дәріс – 30; Тәжірибелік – 30; Зертханалық – 15; СӨЖ – 156; СОӨЖ –9 Кредит саны (ECTS) 8 Пәннің пререквизиттері (ОБ бойынша пәндер)
KGZh 2205 Компьютерлік графика және жобалаy, т.б. Пәннің постреквизиттері (ОБ бойынша пәндер)
ShZhIa 4701 Шығармашылық жобалау іс-әрекеті, т.б. Алматы, 2019 ж ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
процесс,ғылыми, көркем, техникалық және жобалық-конструкторлық жұмыстарды қамтиды.
плакаттар және т.б. графикалық дизайн объектілерінің көркемдік дизайнын тәжірибеде қорыту, заманауи типографиялық жабдықтар бойынша қолданыстағы анықтамалық материалдар, сондай-ақ баспа материалдарын орналастыру және шығару.
түрлі халықтың мәдени санатын және білім беру бағдарламаларын, оның ішінде заманауи ақпарат пен байланыс технологиясы әзірлеуге, пайдалану және жүзеге асыруға қабілетті. Пәнді оқыту барысында студенттің: Білімі: баспа өнімдерінің негізгі түрлерінің ерекшеліктері және олардың өндірісі, технологиясын, типографиялық және жобалау жұмыстары; объектілерді өндіруге арналған функционалды және эстетикалық талаптар, графикалық дизайн; графикалық дизайн объектілерінің түсі мен сәндік дизайны; қаріптер түрлері мен олардың шығу тегі. Дағдысы: графикалық дизайнның баспа өнімдерінің нысандарын жіктеу; PageMaker, Corel Draw және басқалардан графикалық бағдарламаларды өңдеуге, плакаттар, буклеттер, логотиптер, визиткалар және т.б. жобалаудың негізіне құрылды, баспа өнімдерінің орналасуы (макет); қаріптерді құруға және оларды баспа өнімдерін жобалауға қолдануға. Меңгеруі: жобалық құжаттаманы әзірлеу кезінде қолданылатын құрал-саймандар мен жабдықтар; жарнамалық өнімдерді жасау мүмкіндіктері туралы негізгі түсініктер, Adobe Photoshop CS2 және CorelDRAW 12, презентация жасай отырып (слайдшоу), Power Point графикалық бағдарламасын пайдалану.
Негізгі : 1.
Розенсон, И. А. Основы теории дизайна : учебник / И. А. Розенсон. – СПб. : Питер, 2010. – 218 с.
2.
Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: Учеб. пособ. / Н.П. Бесчастнов.- М.: Владос, 2002.- 272 с. 3. Шнейдеров, В. С. Фотография, реклама, дизайн на компьютере : самоучитель / В. Шнейдеров. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2006. – 350 с. 4.
Рожнова, О. И. История журнального дизайна / О. И. Рожнова. – М. : Университетская книга, 2009. – 272 с. : ил. 5. КОМПАС-3D V7: Руководство пользователя. Том I. – ЗАО АСКОН. 2004. 6. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика: Практикум. – СПб.: БХВ- Петербург, 2004. 7. Полищук В.В., Полищук В.В. AutoCAD 2000. – М.: «Диалог – МИФИ», 2000 – 448 б. 8. Красильникова Г.А., Самсонов В.В. Автоматизация инженерно-графических работ. – СПб.: «Питер», 2001 – 255 б. Қосымша Скопус пен томсон мақаласына ссылка 1. «Color Scope Imaginative-Aesthetic Features in Modern Design of the Republic of Kazakhstan» Web of Scienct: Journal of social philosophy. 2017. Сингапур. Krykbaeva S., Rahmetova N.B., Kaldibaeva G.,dr. 2. Rakhmetova N.B., Krykbayeva S.M., Darmenova R. A., Kaldibaeva G.А., Abdurahmanova G. Formation of national culture of young generation, using the technology of making clothes from felt. 31(S7): 1-3, WALIA journal 2015. Available online at www.Waliaj.com
3. Мазурина Т.А. Бионическое формообразование в графическом дизайне: учебное пособие/Оренбургский государственный университет, 2009.- 133 с ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
4. Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с.: ил http://www.bibliorossica.com/book.html?ЭБС"Библиороссика "; 5. Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель / Курушин В. Д. – М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 6.
Веркман, К. Товарные знаки. Создание, психология, восприятие / К. Веркман. – М. : Прогресс, 1986. – 264 с. 7. Вильберг, Г. П. Азбука книжного дизайна / Г. П. Вильберг; Ф. Форсман ; пер. с нем. А. В. Иванова. – СПб. : СПбГПУ, 2003. – 110 с. 8.
Водчиц, С. С. Эстетика пропорций в дизайне : система книжных пропорций: учеб. пособие для студ. вузов, обучающ. по спец. 052400 Дизайн /С. С. Водчиц. – М. : Техносфера, 2005. – 415 с.
http://bilimdiler.kz/informatika/10919-kompyuterlik-grafika.htm
http://zkoipk.kz/kz/м2/415-мonf.html
http://referatikz.ru/load/aza_sha_referattar/biologija/anatomi
http://bilimsite.kzolshemderdi-alu-esepteu-beldemshe-syzbasyn- dayyndau.html http://rosdesign.com/design/grafofdesign.htm
Күнтізбелік-тақырыптық жоспары
талар Аудиториялық сабақтар Дәріс сабақтардың тақырыптары Тәжірибел ік сабақтард ың тақырыпт ары Зертханалық сабақтардың тақырыптары Әдебиеттер (бетін көрсетіңіз), интернет ресурстары 1-2
Жарнама: мәні, функциялары, міндеттері, маркетинг жүйесіндегі орны Жарнамал ық дизайн үлгілері Жарнаманы, дизайнды және тиімді жарнаманы құрудың тәсілдерін жеке қабылдау. 1.Полищук В.В., Полищук В.В. AutoCAD 2000. – М.: «Диалог – МИФИ», 2000 – 448 б. 2.Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: Учеб. пособ. / Н.П. Бесчастнов.- М.: Владос, 2002.- 272
http://ru.wikipedia.org/wiki 3-4
Жарнама графикалық дизайнды қолдану саласы ретінде ХІХ
ғасырдағы жарнамалы қ постер дизайнын талдау. Жарнама мәтінін жазуға арналған технологиялар. Жарнамадағы қаріп.
1 Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с.: ил http://www.bibliorossica.com/book.ht ml?ЭБС"Библиороссика "; 2.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама. – М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 5-7
Жарнаманың мақсаты мен функциясы, түрлері
Жарнамал
ық дизайндағы түс Жарнамадағы композициясы. Жарнамалық өнімнің құрылымы. Жарнамалық бейне. 1. Полищук В.В., Полищук В.В. AutoCAD 2000. – М.: «Диалог – МИФИ», 2000 – 448 б. 2.Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: Учеб. пособ- М.: Владос, 2002.- 272 с. http://ru.wikipedia.org/wiki
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
1-і аралық (Midterm) аттестация 8-10
технологиясы Тауар
белгісінің дизайны
және концепцияс ы Ұйымның
фирмалық стилінің әлеуметтік бағдарлары 1.Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с.: ил http://www.bibliorossica.com/book.htmlЭ БС
2.
Веркман, К. Товарные знаки. Создание, психология, восприятие / – М. : Прогресс, 1986. – 264 с. 3.Вильберг, Г. П. Азбука книжного дизайна /– СПб., 2003. – 110 с. 11-12
дизайны Фирмалық стилінің негізгі
элементтер і Сыртқы жарнаманың көрнекі құралдары 1.« Color Scope Imaginative-Aesthetic Features in Modern Design of the Republic of Kazakhstan » Web of Scienct: Journal of social philosophy. 2017. Сингапур. Krykbaeva S., Rahmetova N.B., Kaldibaeva G.,dr. 2.Мазурина Т.А. Бионическое формообразование в графическом дизайне: учебное пособие, 2009.- 133 с. http://www.ref.by/refs/31/50100/1
http://rosdesign.com/design/grafofdesign. htm
Баспасөздегі жарнама
13-14 Жарнама мәтінінің тақырыбы және ұрандар.
Жарнамалы қ плакаттың дизайн
жобасы
Жарнама стратегиясын әзірлеу
1.Мазурина Т.А.
Бионическое формообразование в графическом дизайне: учебное пособие/ОГУ, 2009.- 133 с
2.Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с.: ил http://www.bibliorossica.com/book.html? ЭБС"Библиороссика
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://seyakovl.narod.ru/
Жарнама мәтінінің графикасы
15
Нарықтағы жарнама
уақытын сату
Фирмалық стилді жасау
технология лары.
Тауар
таңбасы және оның түрлері
Қажеттіліктердің құрылымын, қызығушылығы мен ынталандыру, оны
жарнамада қолдану
1.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель / – М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 2.Веркман, К. Товарные знаки. Создание, психология, восприятие /. – М.: Прогресс, 1986. – 264 с. 3.Водчиц, С. С. Эстетика пропорций в дизайне : система книжных пропорций: учеб. пособие. – М. : Техносфера, 2005. – 415 с.
Қорытынды емтихан ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Тапсырманың атауы Тапсырманың қысқаша мазмұны Бақылау нысаны Тапсыру мерзімі 1
Фирма каталогының дизайнерлік жобалау технологиясы Жоба алдын талдау. Отандық және шетелдік тәжірибелерді мысалдармен зерттеу. шығармашылық тапсырма 3 апта
2 Баспа жарнамасындағы әйел бейнелерінің типологиясы Қаріптерді, фотосуреттерді және қаріптер постеріне арналған суреттерді орындау шығармашылық тапсырма 5 апта
3 Фотография жарнамалық имиджді жасаудың қазіргі құралы ретінде Графикалық жұмыс (буклет), буклеттерге ұқсас фотосуреттер; кітапшаның орналасуын (макет) жасау; шығармашылық тапсырма 7 апта
4 Газет-журнал жарнамасының жанрлық
ерекшеліктері. Шығармашылық дизайнымен байланыстыратын аналогтар, эскиздер және т.б.. шығармашылық тапсырма 10 апта
5 Баспа жарнамасының графикалық дизайн құралдары Брошюралар үшін қаріптерді, фотосуреттерді және суреттерді таңдау. шығармашылық тапсырма 14 апта
СОӨЖ тақырыптары № Тақырыптар Са ғат Тапсырма түрі Оқу-әдістемелік құралдары және т.б. 1 Жарнамадағы көркемдік дизайн. 2 шығармашылық тапсырма 1. Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 http://www.bibliorossica.com/book.html? ЭБС"Библиороссика "; 2.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель / – М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 2 Жарнаманың бейнелеу жанрлары. Сөрені безендіру технологиялары 2 шығармашылық тапсырма 1.Мазурина Т.А. Бионическое формообразование в графическом дизайне: учебное пособие/ОГУ, 2009.- 133 с 2.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель /– М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 3.Вильберг, Г. П. Азбука книжного дизайна / – СПб. : СПбГПУ, 2003. – 110 с.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
№ п/п Бақылау түрлері Макс балл
аптаға апталар 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Қорытынд ы макс балл 1. Дәрістік талқылауларда белсенділігі 0,5 * * * * * *
* * * * * * 6 2. Тәжіриебелік сабақтардағы белсенділігі 0,5
* *
6 3 Жарнаманың бейнелеу жанрлары. Афиша. 2 шығармашылық тапсырма 1.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель /М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 2.Водчиц, С. С. Эстетика пропорций в дизайне : система книжных пропорций: учеб. пособие. – М. : Техносфера, 2005. – 415 с. 4 Қаптаманың дизайн жобасы: қазіргі тенденциялар. 2 шығармашылық тапсырма 1. 1.Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика: Учеб. пособ. / 2002.- 272 2.Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с
http://www.ref.by/refs/31/50100/1 http://rosdesign.com/design/grafofdesign.htm
2.
5 Жарнамадағы компьютерлік дизайн: қазіргі даму бағыттары. 1 эссе 1. Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель /М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 2.Водчиц, С. С. Эстетика пропорций в дизайне : система книжных пропорций: учеб. пособие. – М. : Техносфера, 2005. – 415 с. http://ru.wikipedia.org/wiki
http://seyakovl.narod.ru/
6 Қазіргі өнер түрлері жеке жарнаманың үлгісі ретінде 1 Кейс/стади 1.Курушин, В. Д. Дизайн и реклама : самоучитель /М. : ДМК Пресс, 2006. – 272 с. 2.Водчиц, С. С. Эстетика пропорций в дизайне : система книжных пропорций: учеб. пособие. – М. : Техносфера, 2005. – 415 с 7
идеясын және жарнама мәтінін құру мақсатын дамыту. 2 шығармашылық тапсырма 3. 1.Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика: Учеб. пособ./- М.: Владос, 2002.- 272 с. 2.Лепская Н. А. Художник и компьютер. Учебное пособие. - М.: "Когито-Центр", 2013. - 172 с
http://www.ref.by/refs/31/50100/1 http://rosdesign.com/design/grafofdesign.htm
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Зертханалық сабақтардағы белсенділігі 0,5
* * * * * * * *
6 4. Cтуденттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) 2
* * * * * 10 5. Cтуденттердің оқытушымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ) 1
* * * * * * * * * * * 12
1-ші аралықбақылау 10,0 * 10 7. 2-ші аралықбақылау 10,0 * 10
Қорытынды емтихан 40 40 БАРЛЫҒЫ 100
Сабақ түрлерінің сипаттамалары: Дәрістік және практикалық сабақтарда белсенділік таныту міндетті және Сіздің қорытынды балл/бағаңыздың қорытынды жиынтығы. Дәрісте қарастырылған тақырыпты бекіту үшін көптеген теоретикалық сұрақтар берілген. Сондықтан Сіздің қорытынды бағаңызға сабаққа қатыспай қалған жағдай өз әсерін тигізеді. Дәріске түрлі себептермен екі рет кешігу немесе сабақ толық аяқталғанына дейін сабақтан кетіп қалу жағдайында бір қатыспаған сабақ болып саналады. Әрбір екі рет кешігу немесе сабақ толық аяқталғанына дейін сабақтан кетіп қалу бір қатыспаған сабақ болып саналады. Дегенмен, сабаққа қатысып қана қою баллдық көрсеткіштерінің көбеуіне әсерін тигізе алмайды. Сіздің сабақ барысында үнемі белсенділік танытуыңыз қажет. Аталған курстың міндетті талаптарының бірі – сабаққа дайындықпен қатысу. Ұсынылған оқулықтың негізгі көрсетілген бөлімдерімен танысу қажет. Белгілі тақырып бойынша тиісті дәріс сабағына қатысу алдында және практикалық сабақтарға дайындықпен келу талап етіледі. Өз кезегінде, мұндай дайындық Сіздің теориялық материалды жетік меңгеруге және университет қабырғасында белсенді білім алуыңызға септігін тигізеді.
Практикалық сабақтар барысында тапсырмалар ұсынылады. Ағымдық өзіндік жұмыс ретінде ұсынылған тапсырмаларды барлық студенттер орындауға міндетті. Сіз үй тапсырмасын орындау барысында ұсынылған әдебиеттер тізімінен жинақтаған біліміңізді қолдана аласыз. Сіздің орындаған жұмыстарыңыздың негізінде орташа бағаңыз қойылады. Тапсырмаларды уақытылы орындау және тапсыру есепке алынады. Зертханалық жұмыстар нақты тапсырмаларды шешуде бағдарлама жасақтауға және құрастыруға бағытталған. Тапсырмалар сайтта порталда ұсынылады. Тапсырмалар орындалу барысы белгіленген талаптарға сай болуы тиіс. Жұмыстардың уақытылы орындалуы және тапсырылуы есепке алынады. Курстық, жобалық жұмыстар Сіздің өздік жұмыс немесе немесе 3-4 студенттен құрылған топта орындауға бағытталған. Жоба тақырыптарын Сіз оқытушының келісімімен анықтай аласыз. Жобаны орындау үдерісін белгіленген мерзім аралығында топ арасында және оқытушымен талқылап, жобаның арнайы бөлімдерін календарлық-тақырыптық жоспарға сәйкес қорғауға ұсына аласыз. Жобаны топпен қорғау барлық студенттердің қатысуымен өтеді және таныстыру уақыты 10 минуттан аспауы қажет. Жобаның нәтижесі бойынша қойылған баға барлық топ мүшелеріне қатысты.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
талқыланып, шешім қабылданады. Студенттің өзіндік жұмысы (семестрлік тапсырма) ағымдық семестрде пәннің қарастырған тақырыптарын қамтитын 4-5 тапсырманы орындауға бағытталған. Тапсырма жазбаша түрде орындалуы тиіс және орындалу деңгейіне қарай белгіленген мерзім ішінде тапсырылуы ескеріледі. Сіздің жазбаша жұмысыңыздың негізінде орташа балл жинақталады. Жұмыстың орындалуы мен уақытылы тапсырылуы есепке алынады.
пысықтауға бағытталған. Емтихан жазбаша (немесе тестілеу) түрінде өткізіледі және түрлі тапсырмаларды қамтиды: дәрісте талқыланған материал негізінде жазбаша сұрақтар, нақты міндеттердің тәжірибелік шешімін іздестіру. Емтихан ұзақтығы 2 академиялық сағат немесе тапсыру нысанына байланысты 30 минут болуы мүмкін. Емтихан кезінде, жинақтаған балл төмен жағдайда оны көтеру мақсатында қосымша тапсырмалар берілмейді.
Өте жақсы жақсы қанағаттанарлық қанағаттанарл ықсыз
Жауап толық, дұрыс, негізгі идеяларды білетіні көрінеді; оқыған заңдардың қағидаларын білу, қоғамдық құбылыстарды дұрыс бағалау. Нақты материалды, негізгі түсініктерді және заңдылықтарды білу. Периодтық баспадан және басқа пәндерден материалды қосымша қолдану. Дәлелдей білу, аргументтер келтіру, қорытынды, тұжырымдар және қарсы пікірлер бере білу.
Жауап толық, дұрыс, негізгі идеяларды білетіні көрінеді; оқыған заңдардың қағидаларын білу, қоғамдық құбылыстарды дұрыс бағалау. Нақты материалды, негізгі түсініктерді және заңдылықтарды білу. Периодтық баспадан және басқа пәндерден материалды қосымша қолдану. Дәлелдей білу, аргументтер келтіру, қорытынды, тұжырымдар және қарсы пікірлер бере білу. Бірақ баяндау барысында басымды емес қателіктерге әкелетін мәліметтердің болуы. Материалды тек репродуктивті баяндай алатыны байқалады; дербес қорытындылар мен тұжырымдар жасай алмайды. Жауап негізінен дұрыс, бірақ толық емес; бағдарлама материалын терең түсінбейтіні байқалады; басымды идеялар мен теориялық қағидаларды баяндау барысында жеке қателіктер жіберіледі Бағдарлама материалы бойынша
білімдер жоқ; оқу
бағдарламасы ның негізгі материалын білмеу; дөрекі қателерді жіберу.
Семестр ағымында Сіздің жұмысыңыздың көрсеткіші ретінде жалпы қорытынды баға аласыз.
толықтылығы, есептілік ұқыптылығы және мерзімінде тапсыру. Емтихан бағасын қою критерийлері: жауаптың дұрыс және толық баяндалуы, ұқыптыжәне нақты сипаттама бере алуы. Қорытынды емтиханға жіберілетін ағымдық бақылау бағасы Пән бойынша қорытынды бағалауға ағымдық үлгерім және қорытынды бақылау (емтихан бағасы) бағасы кіреді. Ағымдық үлгерімін бағалаудың үлесі қорытынды
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
бағалаудың 60% құрайды. Қорытынды бақылау бағасы пән бойынша білімін бағалау деігейінің 40% құрайды.
Әріптік жүйе бойынша бағалау Баллдардың сандықэквива ленті Пайыздық мазмұны, % Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау А 4,0
95-100 өте жақсы А- 3,67
90-94
В+ 3,33 85-89
жақсы
В 3,0
80-84 В-
2,67 75-79
С+ 2,33
70-74 С 2,0 65-69 қанағаттанарлық
С- 1,67
60-64 D+
1,33 55-59
D 1,0
50-54 Fх
0,5 25-49
Қанағаттанарлықсыз F 0 0-24 I (Incomplete) - - « Пән аяқталмаған» (GPA есептегенде ескерілмейді) P (Pass ) - 0-60 65-100 «Есептелінді» (GPA есептегенде ескерілмейді) NP (No Рass) - 0-29 0-64 «Есептелмеді» (GPA есептегенде ескерілмейді) W (Withdrawal) - - «Пәннен бас тарту» (GPA есептегенде ескерілмейді) AW (Academic Withdrawal)
босату ( GPA есептегенде ескерілмейді) AU (Audit) - -
( GPA есептегенде ескерілмейді) Атт - 30-60 50-100 « Аттестатталды» ( GPA есептегенде ескерілмейді) Не атт. - 0-29 0-49 « Аттестатталмады» ( GPA есептегенде ескерілмейді) R (Retake) - -
( GPA есептегенде ескерілмейді)
1. 1-аралық бақылау (АБ 1) бойынша үлгерімінің жоғары деңгейі (7-апта) - 30% 2. 2-аралық бақылау (АБ 2) бойынша үлгерімінің жоғары деңгейі (15-апта) - 30% 3. Қорытынды емтихан(ҚЕ)- 40% 4. Пән бойынша үлгерімнің максималды деңгейі - 100%, яғни АБ1, АБ2 және ҚЕ үлгерімі жиынтығы ретінде анықталады * Сынақ кітапшасына баға әріптік және пайыздық үлгіде қойылады
Студент практикалық және зертханалық сабақтарға дайындықпен келу керек. Зертханалық жұмыстарды уақытында қорғау, жұмыстың (практикалық және өзіндік) барлық түрін толық орындау талап етіледі. Қорытынды бақылауда (емтиханда) "FX" белгісіне сәйкес келетін "қанағаттанарлықсыз" баға алған жағдайда білім алушы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
қорытынды бақылауды оқу пәні/модуль бағдарламасын қайта өтпей қайта тапсыруға мүмкіндігі бар. Егер білім алушы қорытынды бақылау бойынша "FX" белгісіне сәйкес "қанағаттанарлықсыз" баға алса, онда ол оқу пәні/Модулінің бағдарламасын қайта өтпей, қорытынды бақылауды екінші қайта тапсыруға құқылы. Егер білім алушы қорытынды бақылау бойынша үшінші рет "қанағаттанарлықсыз" деген баға алса ( бұл жағдайда тәуелсіз – "FX" немесе "F" деген баға), онда ол академиялық үлгермегені үшін ЖОО-дан шығарылады. Қорытынды бақылауды "FX" белгісіне сәйкес бағадан қайта тапсыру аралық аттестаттау кезеңінде және демалыс кезеңінде кезекті академиялық кезең басталғанға дейін жіберіледі. Жұмысты өз уақытында тапсырмаған жағдайда максимальды баллды 10% азайту қарастырылған. Егер ,Сіз ағымдық емтиханға дәлелді себептермен (тек ауруына байланысты), келе алмайтын болсаңыз, онда Сіз оқытушыны емтиханға дейін ескертуіңіз және ауырғаныңыз туралы анықтаманы (емтихан өткеннен кейін 2 тәулік ішінде) кеңсе тіркеу бөліміне өткізуіңіз керек. Академиялық мінез-құлық саясаты және этика Төзімді болыңыз, өзгелердің ойын құрметтеңіз. Қарсылықтарыңызды дұрыс тұжырымдай біліңіз. Плагиат және өз еңбегіңіз болып табылмайтын жұмыс нысандарын пайдалануға жол бермеңіз. Емтихан кезінде басқадан көшіруге және басқаға бағыт беруге, басқа студенттің орнына емтихан тапсыруға болмайды.
өтілген материалдарға байланысты және оқылған курс бойынша барлық басқа да туындаған сұрақтарға қосымша ақпараттар алу үшін кеңес алуға оқытушымен жұмыс уақыты кезінде немесе электрондық жүйе құралдары арқылы байланысуға болады.
Кәсіптік білім кафедраның отырысында қаралды, хаттама №___ «____»_______2019 ж. Кафедра меңгерушісі_________________________________ Дарменова Р.А. Құрастырушы: _________________________________ Крыкбаева С.М.
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|