9 «А» сынып Тәрбие жұмысының жоспары 2020-2021 оқу жылы
Тәрбие процесінің нәтижелерін талдау әдістемесі
жүктеу/скачать 87,33 Kb.
|
тәрбие журналы 9 А
| Тәрбие процесінің нәтижелерін талдау әдістемесі
Тәрбие процесінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік беретін негізгі критеридің бірі- ұжымның даму деңгейі және ондағы қарым-қатынас сипаты. Ұжымдағы әлеуметтік –психологиялық ахуал ұжымның маңызды сипаттамасы болып табылады, оны зерделеуде келесі көрсеткіштер негізге алынады: -Ұжым мүшелерінің ұжымдағы қарым-қатынасқа, қызметті ұйымдастыру процесіне , басшылыққа қанағаттанушылығы ; -басым көңіл-күйі -үлкендер мен кішілердің, ересектре мен балалардың арасындағы түсіністік - ұжым мүшелерінң басқаруға қатысу деңгейі -ұйымшылдық, бірлескен іс-әрекеттің нәтижесі -ұжымның әр мүшесінің өз қадірін сезінуі, ұжым үшін мақтанышы -ұжым мүшелерінің барлығының қорғалуы Ұжым мүшелерінің өзара қарым-қатынас жағдайы ұжым дамуының негізгі сипаттамасы болып табылады, «мұғалім - оқушы» , «оқушы –оқушы», «педагог-педагог», «үлкен –кіші», «ата-ана- оқушы», «ата-ана- педагог», «ата-ана -ата –ана» деңгейінде жүзеге асады. Педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қарым-қатынасы тиімділігінің тікелей көрсеткіші –оның негізгі сипаттамаларын дамыту болып табылады: -өзара тану бойынша (тұлғалыұ ерекшеліктері, бір-бірінің жақсы жақтарын, әуесқойлығын, қызығушылығын) -өзара түсіністік бойынша (педагог пен оқушы арасындағы қатынас, алда тұрған міндеттерді, өзара қарым-қатынастың ортақ мақсатын, , ортақтығы мен тұтастығы , бағалау) - өзара қарым-қатыанас бойынша (бір-бірінің пікіріне түсіністік, әдептілік, зейін білдіру, бірлесе қызмет етуге эмоциялық әзірлік, бағалау) -өзара іс-әрекет бойынша ( үздіксіз байланысты жүзеге асыру, бірлескен іс –әрекетке белсенділік, екі тараптан байланыс орнату, көмектесу, қорғау) -өзара ықпал ету бойынша ( даулы мәселелерге келсімге келу, жұмысты ұйымдастыру, бір –біріне айтылған сын пікірлерге дұрыс көзқараспен қарау) жүктеу/скачать 87,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|