іздеу: Ахмет

Ай: Әліппеге рахмет, өнерлері қандай керемет! Күн
- Әліппемен қоштасу ертеңгілігі Мақсаттары: Оқушылардың алған білімдерін,өнерлерін еркін көрсетуге жағдай жасау. Жауапкершілікке тәрбиелеу,тату,ұйымшыл ұжым қалыптастыру. Патриоттық тәрбие беру
Жүргізуші: Көп рахмет! Құрметті ата-аналар! Камила мен Майяның орындауындағы «Анашым» әнін қабыл алыңыздар
- «Мектебім менің сүйікті, қоштасар бүгін кез келді!»
Түркі дәуірінің ғалымы Махмұд Қашғаридің «Түркі тілдерінің сөздігі» еңбегінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы
- Шығыстың ғұлама ойшылы Әбу Насыр әл-Фараби (туғанына 1150 жыл) еңбектерінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы
Е) Ахмет Иассауи күмбезінің ішінен
- Е тас дәуірі Алғашқы адамдардың бастапқы кезеңдегі топтасу жүйесі е тобыр
Ахмет Яссауи
- 1. VI-VII ғасырлардағы ежелгі түріктердің ғылыми еңбектері. Ж. Баласағұн, Әбу-Насыр әл-Фараби, Қожа Ахмет Яссауидің тәлім-тәрбиелік тұжырымдамасы
Шах-Махмұд Шорастың «Тарих»
- Тас дәуірі Ежелгі Қазақстан тарихына жатпайтын тарихи үдеріс: Ислам дінінің таралуы
Махмуд Кашгари (1029-1101 гг.)
- Отделение общеобразовательных, общегуманитарных и социально-экономических дисциплин лекционный комплекс по «история казахстана»
С) Драхмэн мен Суэтс
- 1-нұсқа Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам
Жауабы: үшеу 11. Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойлады? Жауабы
- Логикалық 100 есеп
Ахметжанова  Л.К
- Вестник Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева, Серия Политические науки. Регионоведение. Востоковедение. Тюркология
Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы қазақ халқының ұлы ақыны, біртуар ғалым, дарынды тұлғаСабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы қазақ халқының ұлы ақыны, біртуар ғалым, дарынды тұлға
Сынып: 11 «А», «Б», «В» (Жаратылыстану-математикалық бағыттағы оқу орыс тілінде жүргізілетін сыныптар)
Сабақ 203,18 Kb. 1
оқу
Ниятхан ҚұндызНиятхан Құндыз
Тақырыбы: Түркі халықтары ғалымдары мен ойшылдарының еңбектерінің тәуелсіз Қазақстанда бағалануы Әбу Насыр әл-Фараби, Қожа Ахмет Иассауи, М.Қашқари, Ж. Баласағуни және т б
138,33 Kb. 1
оқу
Қазақ Әдебиеті әдет ғұрып жырының түрін анықтаңызҚазақ Әдебиеті әдет ғұрып жырының түрін анықтаңыз
Жаңашылдықты көксеген Қамар, Ахмет, Омар, Қасен сияқты кейіпкерлер Сұлтанмахмұт Торайғыровтың қай шығармасынан алынғанын белгілеңіз
77,53 Kb. 1
оқу
Ахмет Байтұрсынұлы- ұлттық тарихымызда ешкіммен салыстыруға болмайтын ерекше тұлғаАхмет Байтұрсынұлы- ұлттық тарихымызда ешкіммен салыстыруға болмайтын ерекше тұлға
Абдулазиз: Қайырлы күн, қадірменді қонақтар, еңбегі асыл, білімі зор, ғибраты мол, ұстаздар!
1,48 Mb. 3
оқу
Ахмет ова Самал Бакытжановна жобб шежін мектеп-балабақшасы Тәрбие сағатыАхмет ова Самал Бакытжановна жобб шежін мектеп-балабақшасы Тәрбие сағаты
Ы. Алтынсарин туралы түсініктерін кеңейту, шығармаларымен таныстыру, білімге деген ынталарын, құлшыныстарын арттыру
46,5 Kb. 1
оқу
Ясауитану пәнінен бақылау сұрақтары 1- деңгейЯсауитану пәнінен бақылау сұрақтары 1- деңгей
Ахмет Яссауи ілімі барша түркі халықтары мәдениетіне үлкен өзгеріс енгізді. Дәстүрлі түркілік дүниетанымның негізі сыршылдық (мистика)
0,84 Mb. 15
оқу
Сабақтың міндеті: Тақырыпты меңгерту. Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Мақсаты: БілімділікСабақтың міндеті: Тақырыпты меңгерту. Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Мақсаты: Білімділік
Ахмет Қуанұлы Жұбановтың өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мәлімет беру. "Ақ көгершін" әні
Сабақ 17,91 Kb. 1
оқу
Ахмет йүгінеки шығармашылығы және әдеби дәСТҮр алтынбеков Қ. САхмет йүгінеки шығармашылығы және әдеби дәСТҮр алтынбеков Қ. С
В статье рассматривается вопросы связи, преемственности и традиции произведений выдающегося мастера слова Ахмета Югнаки «Хибат-ул хакайык»
30,78 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Оқуға шақыру Ахмет Байтұрсынұлы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттарыСабақ тақырыбы Оқуға шақыру Ахмет Байтұрсынұлы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу
Сабақ 6,58 Mb. 137
оқу
Қазақ Әдебиеті әдет ғұрып жырының түрін анықтаңызҚазақ Әдебиеті әдет ғұрып жырының түрін анықтаңыз
Жаңашылдықты көксеген Қамар, Ахмет, Омар, Қасен сияқты кейіпкерлер Сұлтанмахмұт Торайғыровтың қай шығармасынан алынғанын белгілеңіз
21,53 Kb. 1
оқу
Орындаған: студент А. Е. АкуловаОрындаған: студент А. Е. Акулова
Міржақып Дулатов Ахмет Байтұрсынов шығармалары туралы былай деді: «Ақын аз Байтұрсынов Ахметтей, м Сөзі – алтын, мағынасы – меруерттей»
14,82 Kb. 1
оқу
Мемлекеттік мекемесінің «№28 мектеп-гимназия» мемлекеттік коммуналдық мекемесіМемлекеттік мекемесінің «№28 мектеп-гимназия» мемлекеттік коммуналдық мекемесі
«Мұғалім қандай болса, мектебі сондай болмақ» Ахмет Байтұрсынұлының осы сөзімен келісесіз бе?
Сабақ 2,05 Mb. 1
оқу
Ыбырай Алтынсарин мен Ахмет Байтұрсынұлы шығармаларына талдауЫбырай Алтынсарин мен Ахмет Байтұрсынұлы шығармаларына талдау
Ыбырай Алтынсариннің жұмыс бабына немесе басқа жағдайларға байланысты жазған хаттары жинақталған
1,49 Mb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Өгіз бен бақа»Сабақтың тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Өгіз бен бақа»
Білімділік: Оқушыларға мысал өлеңдері және ақынның өмірі туралы туралы түсінік беру
Сабақ 31,97 Kb. 1
оқу
Қожа ахмет ясауи атындағы халықаралықҚожа ахмет ясауи атындағы халықаралық
Тақырыбы: Сақтар, үйсіндер, қаңлылар, ғұндар тарихына қатысты жазба деректер, археологиялық ескерткіштері, оранлауы, саяси тарихы, қоғамдық-әлеуметтік құрылымы
93,59 Kb. 1
оқу

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   27




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет