іздеу: оценивания

задания по суммативному оцениванию за ii четверть
- Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования»
Критерий оценивания
- Литература (с нерусским языком обучения)
Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 5 класс
- Методические рекомендации по изучению учебного предмета «русский язык» (5-9 классы) в рамках обновления содержания образования астана
Задания суммативного оценивания за 2 –ю четверть
- Спецификация суммативнрго оценивания за четверть класс Темы разделов: «Климат: погода и времена года»
Бағалауды реформалау тобы / Группа реформы оценивания / Тhe Assessment
- Кембриджского университета center of excellence aeo «nazarbayev intellectual schools» faculty of education university of cambridge 3 2
Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть
- Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
Критерии оценивания по специальности эссе
- Сборник заданий Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам
Суммативное  оценивание  по  предмету  в  1-м  классе  проводится  с
-
Принципы критериального оцениванияПринципы критериального оценивания
Жиынтық бағалау – белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім деңгейі), сондай-ақ оқу бағдарламаларындағы бөлімдер/ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде балл және баға қою арқылы жүргізілетін бағалау түрі
1,5 Mb. 11
оқу
Принципы критериального оцениванияПринципы критериального оценивания
Жиынтық бағалау – белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім деңгейі), сондай-ақ оқу бағдарламаларындағы бөлімдер/ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде балл және баға қою арқылы жүргізілетін бағалау түрі
1,49 Mb. 8
оқу
Класс: 1 «Г» фи задания суммативного оценивания за четверть по русской литературе Понимание и ответы на вопросыКласс: 1 «Г» фи задания суммативного оценивания за четверть по русской литературе Понимание и ответы на вопросы
Какой приём использован в стихотворении «Песня последней встречи»? Это песня последней встречи. Я взглянула на темный дом. Только в спальне горели свечи Равнодушно-желтым огнём
Анализ 82,15 Kb. 2
оқу
Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушай текст и выполни заданияЗадания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушай текст и выполни задания
Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те
Закон 22,67 Kb. 5
оқу
Класс соч задания суммативного оценивания за четверть Слушание Слово двадцать пятое. Учись русской грамоте Задания: Какие наклонности в людях развивают межродовые раздоры и скудость достатков?Класс соч задания суммативного оценивания за четверть Слушание Слово двадцать пятое. Учись русской грамоте Задания: Какие наклонности в людях развивают межродовые раздоры и скудость достатков?
Какие аргументы Абай приводит в пользу того, что дети должны обучаться русской грамоте?
94,44 Kb. 4
оқу
Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» класс Чтение Задание. Прочитайте текст, выполните задания к текстуЗадания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» класс Чтение Задание. Прочитайте текст, выполните задания к тексту
Для нас стало, довольно, обыденным смотреть последние новости по любимому телеканалу, узнавать счёт футбольного матча на спортивном сайте через Интернет, слушать прогноз погоды на день на волнах полюбившейся fm – радиостанции
94,39 Kb. 3
оқу
Задания для суммативного оценивания (3 класс)Задания для суммативного оценивания (3 класс)
Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу
0,9 Mb. 17
оқу
Задания для суммативного оценивания (3 класс)Задания для суммативного оценивания (3 класс)
Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу
0,94 Mb. 23
оқу
Задания для суммативного оценивания (3 класс)Задания для суммативного оценивания (3 класс)
Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу
0,87 Mb. 23
оқу
Задания для суммативного оценивания (3 класс)Задания для суммативного оценивания (3 класс)
Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу
0,96 Mb. 25
оқу
Задания для суммативного оценивания (3 класс)Задания для суммативного оценивания (3 класс)
Природа- это все то, что нас окружает и радует глаз. Сегодня условно природу можно разделить живую и неживую. Что относится к неживой природе? Это камни, природные явления, планеты и звезды. Химики, физики, геологи изучают неживую природу
0,95 Mb. 23
оқу
Количество баллов – 0 баллов Задания суммативного оценивания за четверть класс Слушание Задания Транскрипт 1Количество баллов – 0 баллов Задания суммативного оценивания за четверть класс Слушание Задания Транскрипт 1
В обычной жизни мы редко задумываемся о существенной роли воды. А между тем ничто живое не может появиться, развиваться и существовать без воды. Вода в жизни человека и всего живого на Земле играет первоопределяющую роль
20,71 Kb. 4
оқу
Задания суммативного оценивания за четверть класс Чтение Задание Прочитайте стихотворение Федора Абрамова и выполните заданияЗадания суммативного оценивания за четверть класс Чтение Задание Прочитайте стихотворение Федора Абрамова и выполните задания
Все необычно большое, сочное. Головка у розовой кашки, как колокол, мятлик в грудь, желтое блюдце ромашки, как солнце на стебле, а мышиный горошек, нежный мышиный горошек просто колючая проволока
19,29 Kb. 1
оқу
Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» класс(35 баллов) Слушание Задание. Прослушайте текст, выполните заданий к текстуЗадания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» класс(35 баллов) Слушание Задание. Прослушайте текст, выполните заданий к тексту
Она бросила свой ящик с принадлежностями для уборки в прихожей, повесила куртку, поднялась наверх, чувствуя привычное легкое смятение при виде протертого ковра, и толкнула дверь сына. На нем были наушники, он в кого-то стрелял
Литература 113,1 Kb. 5
оқу
Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык для школ с нерусским языком обучения»Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык для школ с нерусским языком обучения»
В мире очень много профессий. Все они очень нужны и важны. Есть професси, в которых нужна отвага и храбрость, есть те, в которых нужна любовь к детям. А есть и такие професии, которые делают людей красивыми. Это профессия парикмахера
38 Kb. 1
оқу

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет