іздеу: педагог
удк:37:037 л 55 индивидуальный стиль педагогического творчества- Государственного педагогического
Тема вопроса: Педагогика адам туралы єылымдар жїйесінде
- Педагогика Theacher Молдагалиев Байжан Айдынгалиевич Тест для студентов следующих специальностей
тақырып: Ойынның педагогикалық мәні
- ПОӘК 042-14. 05. 01. 20. 65/03. 2012 Редакция №1 02. 09. 09. орнына Редакция №
Тема вопроса: К.А.Гельвеций мен Д.дидроныѕ педагогикалыќ кґзќарастары
-
В011700 Қазақ тілі мен әдебиеті, 5В011900 Шет тілі, 5В010300 Педагогика және психология, 5В050300 Психология мамандықтарының жұмыс оқу жоспарынан көшірме
- Жас ерекшілік физиологиясы және мектеп гигиенасы
Основы педагогической деятельности
- Образовательная программа Электроэнергетика
Педагогикалық қарым-қатыныс түрлері
- «Педагогикалық мамандыққа кіріспе» пәнінің ОҚу- әдістемелік кешені оқУ-Әдістемелік материалдар
Тема вопроса: Мектептегі этнопедагогикалық жұмыстардың мазмұны
- Маденова Ләззат Мұтиғоллақызы Тест для студентов следующих специальностей: Кәсіптік (жедел) (II курс) Вопросы: Вопрос №1
ӘАОО-да ғылыми және педагогикалық магистратураның білім беру бағдарламасының компоненттерін бөлу нормасы (оқу мерзімі 2 жыл)
- Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы
Педагогикалық
- ПОӘК 042-18-16 41/03-2014 №1 басылым 2014 ж
Оқу үдерісін ұйымдастыруда қолданылатын педагогикалық тәсілдемелер
- Бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында) Бастауыш мектеп
Педагогика факультеті
- «Логопедия негіздері» пәнінің оқу-әдістемелік кешені ҚР 06. 08
 | Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі n 338 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2009 жылғы 17 тамызда Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне n 5750 болып 295,49 Kb.  88 | оқу |
| Дәстүрлі емес сабақтар арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру Жастарымыз білімді болып, алған білімін елінің, отанының игілігіне жұмсау керек. Ол үшін мұғалім көп ізденіп, көп оқып, ізденіс үстінде болу керек. Баламен санаса білу және педагог өз білімімен балаларды шектемеу тиіс 320,94 Kb. 4 | оқу |
 | Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі n 338 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2009 жылғы 17 тамызда Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне n 5750 болып енгізілді 2,69 Mb. 10 | оқу |
| Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі n 338 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2009 жылғы 17 тамызда Нормативтік құқықтық кесімдерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне n 5750 болып 44,48 Kb. 4 | оқу |
| Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын және педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының тізбесін бекіту туралы Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабының 11 тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі Қаулы етеді 0,8 Mb. 6 | оқу |
| Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын және педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының тізбесін бекіту туралы Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабының 11 тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Үкіметі Қаулы етеді 60,41 Kb. 9 | оқу |
 | Рахимова Данагүл Қуанышқалиқызы Жалпы білім беретін Көздіғара негізгі мектебі Педагог-психолог Түрліше мінез иелері ұқсас жағдайларда әр-түрлі ірекет етеді, күйзеледі. Егер біз келесі адамның мінезін жетік білетін болсақ, онда бізге оның әрекеттерін түсіну де оңайға соғады, ендеше, ол адаммен қатынасудың тиімді стильін таңдап 172,12 Kb. 7 | оқу |
 | Рахимова Данагүл Қуанышқалиқызы Жалпы білім беретін Көздіғара негізгі мектебі Педагог-психолог Түрліше мінез иелері ұқсас жағдайларда әр-түрлі ірекет етеді, күйзеледі. Егер біз келесі адамның мінезін жетік білетін болсақ, онда бізге оның әрекеттерін түсіну де оңайға соғады, ендеше, ол адаммен қатынасудың тиімді стильін таңдап 172,12 Kb. 1 | оқу |
| «Ғ» дыбысы мен әрпі ермуханова Светлана Тулегеновна Атырау облыстық көмекші мектеп-интернатының педагог-логопеді Мұғалім-логопед Ермуханова С. Т. Сабақтың тақырыбы Ғ дыбысы мен әрпі. Осы сабақта қол Білімділік: Ғ дыбысы мен әрпін дұрыс меңгерту, буын 16,4 Kb. 1 | оқу |
| Жас маманның ізденістері мен жетістіктері Білім беруде нәтижеге жету оңай жұмыс емес. Білім беру міндеті білім сапасын көтеруді мақсат етіп қояды. Педагог алға қойған мақсатқа жету үшін үнемі шығармашылықпен жұмыс жасап, педагогикалық құзыреттілігін дамытып отыруы қажет 35,5 Kb. 1 | оқу |
| Сөж тақырыбы: Педагогтың қызметтері актерлік шеберлік және режиссерлік элементтер Орындаған: Оразбай Нұрғайша Тобы: бп-2-19 Педагог — өз ісінің шебері, жоғары мәдениетті, өз пәнін терең меңгерген, ғылым мен өнердің тиісті салаларынан хабардар, жалпы, әсіресе балалар психологиясының мәселелеріне қанық, оқыту мен тәрбиенің әдістемесін жетік игерген маман 22,21 Kb. 1 | оқу |
 | Мектеп жасына дейінгі және бастауыш мектеп шағының психологиялық ерекшеліктері Сынып жетекшісі мен педагог-психолог өз тарапынан сыныпта диагностика өткізген кезде бала «төмен» деңгей көрсеткен болатын. Енді ол сыныпқа келген кезде бейімделе алмай жатыр. Орта буын ұстаздары ашулы және қобалжулы 1,44 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қозғалыстарды кластарға бөлу. Симметриялы геометриялық фигуралар группасы. Педагог Жазықтықта қандай да бір о нүктесін белгілейік. Осы жазықтықта кез келген а нүктесі үшін оа түзуі бойынан оа=ОА' теңдігі орындалатындай етіп,А' нүктесін алайық. Онда а және А' нүктелері о нүктесіне қатысты симметриялы нүктелер деп аталады Сабақ 227,28 Kb. 1 | оқу |
| Болашақ дефектолог маманның КӘсіби қҰзыреттілігін қалыптастыру негіздері басты нәтижеге Соңғы жылдары педагог-дефектолог маманның кәсіби қызметіне үлкен көңіл бөле отырып, кәсіби білім алу үрдісінің серпінділігін, тұтастығын, үздіксіздігін, адам өмірінің барлық кезеңінде кәсіби мансабын құруды көрсете бастады 1,42 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырып, үйлестіріп, келістіріп өткізетін педагог Мұғалім — болашақ ұрпақтарды қоғамдық өмірге тез әрі жеңіл қосылу үшін және сол қоғамның сол мақсаттарды орындайтын адамдарды қамтамасыз ету қабілетін арттыру үшін тәрбиелеу мен оқыту қажеттілігі себебінен әлемдегі ең кең тараған Сабақ 0,55 Mb. 1 | оқу |